用四个字来形容我一年来的工作状态——砺学砺行:学是学习,行是实践,在不断的磨砺中学习与实践。一年前,作为新教师进入技校,初来乍到,需要在学习中锤炼自我,在教学实践中磨砺成长。我从三个部分开始我的述职报告:
首先是工作回顾。我不仅仅担任了日常的教学工作,还承担了部分校融媒体工作室的学生管理、校公众号修改以及其他工作室的日常管理工作。在比赛方面,我获得了市级写生赛、市级说课比赛等奖项。在此,我非常感激师傅对我的孜孜教诲。在教育教学方面,我立足于“钻研教学资料,提升本事”、“研究教学方法,理清教学思路”、“为人师表,引导学生”这三个基础来提升自我。
一、钻研教学资料,提升本事
我在大学学的是动画专业,但在学校承担了一门计算机课。虽然二者看起来没有太大区别,但深入研究后发现差异还是很大的。对于教学资料,从题目上看觉得之前都有涉及过,但具体资料细看却都陌生。因此,这一年来,我每次备课都比写一篇毕业论文还要困难和仔细。我阅读了很多资料,收集案例,查找有用的图片和PPT。虽然大部分资料不能直接运用在教学中,但对扩展背景知识和提升理论素养非常有用。虽然我的课时不多,但我每一天都很忙,因为我必须学习和思考。刚开始上课的一年,我给自己的要求是打好基础。经过一年的努力,我觉得收获还是有的,尤其是当听到学生说教师讲得很仔细时,我感到很受肯定。
二、研究教学方法,理清教学思路
在教学过程中,我首先摆正心态,平等对待每一个学生。我告诉自己,虽然他们的基础参差不齐,但哪个班上没有成绩相对好一点或差一点的学生,哪个班上又没有学习态度相对认真或不认真的学生呢?我目前的掌握能力还不足,我的目标是让想学习的同学都能真正地学到东西。我重视他们对知识的掌握,为此,我不断扩充自己的知识。我也非常用心地制作课件,因为电子课件直接影响学生在课堂上的注意力。在教学中还有很多需要改善和向其他教师学习的地方。在教学思路上,我更注重培养学生的自学能力和思考习惯。经过教学,我发现这门课并不像大家认为的那样难掌握。因此,我准备迎难而上。
三、为人师表,引导学生
从执教的第一天起,我就要求自己的举止行为更加规范。因为为人师表,一言一行都会影响一批学生。在教学活动中,我把热爱学生放在第一位。有了这种心态,师生之间就能处于一种和谐的状态。热爱学生包括尊重信任学生、关心爱护学生。无论成绩好坏,我都一视同仁。对于需要帮助的学生,我都尽力帮助他们,充满热忱。虽然我不担任班主任的工作,但我还是和一些学生保持着密切的联系,希望能帮助他们了解自我,看到自己的价值,并鼓励他们朝着人生的梦想前进。人的感情是相互的,学生能感受到教师的真诚。在教书育人的职责上,光有知识是不够的。我的大学教师要求我们记住的第一句话就是“厚德载物”,我要将这样的心态永久坚持下去。
对于教育教学工作的体会,正如我题目所说的砺学砺行。学,不仅要向师傅、前辈学习备课的方法、上课的语言;行,要不断上课。然而更重要的是学与行的结合。在我所任教的设计课中,起初学生对临摹作业非常感兴趣,作业完成效果很棒。但到了学期中期,我发现当我布置拓展性作业后,学生几乎忘记了之前所学的知识。于是,我做出了调整,用更新颖、奇特的方式加深学生将理论知识转化为实践的过程。因此,应对不同班级和阶段的学生,我们应在向学生“学”的同时不断调整教育教学方法,与时俱进。
最后,对未来的工作作出展望。业务方面,我将加强自身基本功的训练,特别是课堂教学能力的提升。我要做到精讲精练,注重培养学生的能力。在关爱学生方面,我将多关心后进生,多给予爱心和耐心,使他们在各方面有更大的提高。在教育方面,我将加强学生行为习惯的教育,使学生不仅在课堂上集中注意力,课下也能自我约束。
一年的时间转瞬即逝,在磨砺中有学习、有思考、有提高。教育教学工作是一条漫长无比的道路,未来还需要我坚持、奋斗,带着师傅和前辈的谆谆教诲,在教育的路上不断前行。
此致
敬礼!
个人年终工作述职报告集锦7
今年的工作即将结束,我怀着对教育事业的热情来到__小学任职。我经常在心中追问自己,什么是真正的教育?怎样才能实现真正的教育?正是因为有了这些问题,我的工作和生命变得更有意义,也让我觉得在这个充满活力的校园里工作是一种幸福。现在,我向大家汇报今年的工作如下。
一、夯实学校文化建设,丰富学校文化的内涵
我们努力探索学校文化培养的有效方法和途径。学校文化是学校发展的灵魂,体现出全体成员的共同价值追求和行为准则。在__小学初步确定了“和谐温馨、科学规范、实践创新”的文化建设目标的基础上,我们继续深化和丰富校园文化,具体包括:
建立学校的教育价值追求和理念。从第一年的办学理念和目标,到第二年的培养目标和学风目标,再到现在的教风和校训的确立,我们使学校的发展方向更加明确,为学校内涵的细化提供了框架。
从文化建设的角度,推动学校制度和机制的形成、完善和落实,使其发挥更好的效果。除了对已制定的制度和机制进行修改和完善,如学校的考核方案、奖励方案等制度,我们还加大了对制度执行力和规范要求的力度,增订了《__小学职业道德规范》、《年度考核方案》、《骨干教师培养和管理办法》、《学校后备干部培养方案》以及《岗位设置实施方案》等文件。
以《创新行规教育,打造学生特色文化》课题为抓手,寻找学生品行教育、习惯养成的具体内容、方法和重点。目前,我们已经在学校、部门和年级(班级)三个层面上搭建了项目内容细化的框架,并将其落实到全校各相关人员中,工作稳步推进,成效逐步显现。我们得到了区专家的肯定和好评,老师们不仅在学生文化建设中贡献了智慧,也取得了较多的成功和快乐。
二、积极搭建学校课程体系,提升学校课程品质
学生的校园一切活动都是学习的体验,课程是学生体验的载体和形式。在学校的四大板块课程框架中,我们坚持打造学校主题节日课程,努力使四大节日课程化。我们重视学校体验性课程的形成和系统化,例如校当家班级管理工作使之成为学生自主管理的课程,卫生劳动如何成为环境实践课程,消防、春秋游、交通、安全防范活动如何形成学校健康课程。尽管目前还没有形成完整的课程,但我们仍在不断探求和摸索。
我们积极支持学生社团课程的建立和开展,学校武术课程从武术课(操)普及到武术社团的提高,积累了有益的经验,取得了出色的成效。此外,学校创新社团行进乐队、手球队、合唱队和田径队等学生社团建设也在努力开展。各类课程的建设为学生的发展搭建了平台,真正培养了学生“乐学、善思、笃行”的品质,以及实践体验和能力、特长的发展。
三、着眼学校持续发展,努力提高学校管理的民主化、科学化、高效化
学校的管理首先是规则和制度的建设与管理,其次是学校机制的建设与管理,最终是文化的建设与管理。目前,我们学校还处于规则和制度建设与管理的阶段,这个阶段需要我们依据教育法规和学校需要,集师生共同力量,依法民主制定、有序有效落实,并在执行中不断完善和提升。我们完善了学校民主管理组织,建立了校工会、校教代会以及新一届青工委换届工作,为依法民主管理提供了组织保障。我们坚持和健全了民主管理的制度和机制,制定了学校重大问题校务会制度和重要问题主任例会制度,并形成了重大决策和决定的机制。
我们实行了学校管理目标责任制,探索了岗位任命竞岗制的机制。在绩效工资改革和岗位设置人事改革的基础上,我们逐步进行了校内人事管理改革探索,目前初步拟定了校教研组长、首席班主任、校后备干部、校中层干部的培养和管理办法的思路。使学校的管理真正在“目标、责任、自主和规范”的标准中有效进行,使每个人都有目标,每个人都有追求,每个人都有绩效。我们通过点评制度和例会制度,充实了过程管理的实效性和全面性。目前,从校级会议到部门会议,再到年级例会,我们不断规范和有效地进行着,点评质量也逐步提高,管理效果初步显现。
四、继续加强师资队伍的建设和学校硬件的建设
在三年的时间里,我们完成了__小学的教师队伍的招聘和组建工作。虽然学校是一所新学校,但我们的教师队伍的年龄结构、职务结构和教育能力在同类学校中处于前列,为新学校的发展奠定了坚实的基础。我们稳定地做好各级教师的发展与培养工作,形成了青年教师带教制度,内容细化扎实,成效越来越好。骨干教师评比管理制度等教师干部专业化发展的举措也进一步深入。同时,我们也在进一步完善和建设学校的硬件设施。
个人年终工作述职报告集锦8
尊敬的领导:
您好!
我叫__,x月份刚到社区,担任社区的专干。虽然时间不是很长,但我依然勤勤恳恳尽心尽力的干好我的本职工作,当然一定会有不足的地方欢迎大家的指导,给我改正的机会。现在我将20__年的工作述职如下:
一、全面清理社区外环境
今年在全区开展创文明城区活动,社区高度重视,专门召开动员大会,统筹规划,分阶段分步骤有制度有计划,定人定岗,做到任务明确、责任落实,形成全社区齐抓共管,整治环境卫生的良好局面。
在外环境清理方面,我们采取了一系列措施,包括清理杂物、修复破损设施、整治乱堆乱放等。通过全社区的共同努力,我们取得了显著的成效,使社区的环境变得更加整洁、美观。
二、开展“牛皮癣”整治活动
按照街道工作任务的部署,认真开展清理乱张贴工作,社区十分重视对小街巷、新楼道的乱张贴“牛皮癣”现象的专项清理整治。每月的清洁日也针对社区的脏、乱、难角落集中清理,现已清洗__街,__街,__街等。通过各种措施专项整治乱张贴“牛皮癣”,使得乱张贴小广告得到有效的遏制。
我们采取了多种方式,包括宣传教育、加大执法力度等,对乱张贴行为进行打击。通过这些努力,社区的整体环境得到了明显的改善,居民的生活质量也得到了提升。
三、大力开展爱国卫生运动
根据区爱卫办“除四害”工作布置,开展春、夏季爱国卫生活动和环境大整治。每月定期两次外环境消杀(对社区内垃圾箱地下水道、地下车库以及楼梯口、绿化带等进行消杀),发动群众及时清理废弃物。翻盆倒罐,清除室内外各种闲置积水、有效防止蚊子滋生。