(4)按时开展了春季和冬季运动会，举办了庆6.1，迎元旦文艺汇演。

(5)成立了校合唱队、胡芦丝队、鼓号操队。

以上各种生动活泼的主题活动，激发了学生爱国、爱家乡的美好情感，使思想道德教育，成为学校活动的永恒主题。

我校的工作虽然取得了一定的成绩，但也存在着一些不足之处：

①学校在常规工作管理缺乏主动性，不能创造性地开展工作。

②我们在学生思想，行为习惯养成上还应不断加强教育督促。

③教师的教学方式方法，师德方面还有待提高。

鉴于我校实际情况，我们制定了20__年的工作目标：

①加强校园文化建设，打造特色校园文化。我们将继续推进校园文化建设，注重学校形象的塑造和文化氛围的营造，使学校成为学生乐于学习、快乐成长的地方。

②学生开设阅读课与写字课程，定期举办诵读与写字比赛。我们将重视学生的阅读与写字能力培养，开设专门的课程，并举办比赛，激发学生的学习兴趣和写作能力。

③准备新增30台教师机，更换白板10台。我们将继续投入资金，改善教学设施，提高教师的教学效果。

④加强中青年教师培养，打造巨野名师。我们将加强中青年教师的培养和引导，提供更多的培训和学习机会，努力打造一支高素质的教师队伍。

在今后的工作中，我们将一如既往地努力，以饱满的工作热情，同心同德，迎难而上，力争20__年各项工作再上新台阶。

以上是我的个人述职，不足之处希望大家多指正批评，谢谢!

校长本人工作述职报告合集4

在过去的一年里，我在上级的正确领导下，得到了本校全体教师的理解、支持和帮助。我忠于职守，务实工作，认真贯彻执行教育方针和各项政策、法令。我坚持正确的办学方向，并结合学校的发展规划，制订了有计划有步骤的学期工作计划，并认真实施。我努力履行校长职责，依法治校、以德治校，努力完善学校的硬件和软件建设。我认真完成了上级交给的各项任务，使我们学校在过去的一年里取得了长足的发展。下面，我将向大家汇报一下我过去一年的工作状况。

首先，在教育环境方面，我们努力营造公平正义的教学环境，使教职工的工作积极性空前高涨。我们坚决废止了办重点班、分快慢班的错误做法，实行了阳光分班。同时，我们改革了考试管理办法，将命题权上收到学校，并实行交换监考和年级交换阅卷，以确保考试的公平性。在考试后，我们将成绩排行情况公布给班级和科任教师，并及时召开质量分析会。我们奖励考试成绩前5名的任课教师，惩罚成绩最后一名的教师，并在绩效工资中兑现。我们规定一学年共举行6次考试，连续6次考试成绩都排在最后的教师必须转岗或调离学校。这样做，既尊重了教师，又激发了学生的积极性。

我们认为，教育的前提是尊重。过去的分班不均导致教师多数不使力，人心涣散，军心不稳。而现在的改革让教师们个个都卯足了劲，因为大家有了一个公平竞争的环境，有了展示自己的舞台，有了成功的机会。因此，我深刻体会到，作为校长，建立科学有效的机制比思想工作更为管用。

其次，我们出台了特色学校教师实用工作手册，坚持狠抓教育质量的提高。一所学校要靠教育教学质量来说话，要向学生、家长和社会交代。为此，我们结合学校特色活动，制定并印制了建立特色学校教师实用工作手册，其中包括校本教研活动管理实施细则、学生“学习行为规范、作业规范”管理方案、“学困生”转化实施方案和学校“阳光分班”、教师分工及考试与成绩认定的实施方案等。在工作中，我们首先狠抓了教师对手册资料的学习，确保思想认识的高度统一；其次，成立了相应的组织机构，狠抓各个方案的贯彻落实；最后，我们强化了考评，将其纳入绩效工资兑现。

以上就是我过去一年工作状况的述职报告。如果有不当之处，还请大家批评指正。谢谢大家！

校长本人工作述职报告合集5

一年多来，我在初中教育教学方面的理论书籍中阅读了数万字，并写了近x万字的反思和教育随笔。在我的领导下，教师们对阅读的热情高涨，我感到非常高兴，还专门拿出一笔资金供教师购买阅读书籍。也许是从读书开始，初中教师们开始喜欢上了我这个校长。接下来，我开始思考学校的工作思路，规划学校的发展愿景。我提出了新的办学思路，即“目标承载梦想、责任凝聚力量、细节铸就辉煌，美文润泽心灵、写作经典启迪智慧、阅读点亮人生”。并制定了工作策略，即突出一个重点、实施两大战略、开展三个社团、抓牢四项创建、创新五类活动。具体内容包括：以“双语阅读基地建设”为重点，实施科研兴校和特色强校两大战略，开展魅力师团、学生社团和自律委员三个社团，全力打造和谐侍中、美丽侍中、书香侍中和体育侍中四项创建，创新升旗仪式、开展三周一节活动、魅力师生评选、爱心助学和1+x帮扶这五类活动。这些思路和举措得到了上级领导的认可，全体教职员工的理解和支持。一年多来，我们学校荣获了全国阳光体育运动特色学校、省平安校园、省课程项目建设基地、市体育工作先进单位、市和谐校园、市绿色学校、区文明单位等多项殊荣。回顾三个学期的办学历程，最值得我和侍中人感到自豪的成绩是：

一是20__年度目标考核位居全区第四名，这个成绩是近__年来我校的最好成绩。

二是获批省薄弱学校课程基地建设项目，并获得了省补资金__万，为学校的发展提供了重要支持。

三是开展魅力教育和组建魅力师团，成为学校教育的主要范式和重要抓手。魅力教育涵盖了学校工作的各个方面，包括魅力学生、魅力老师、魅力课堂、魅力活动、魅力宿舍和魅力年级。通过开展魅力教育和魅力教育评选活动，我们提升了个人素质和学校管理水平。

四是特色强校成果凸显，阳光体育运动获得全国大奖，区艺术展演成绩全区一等奖，师生书画、师生读书市区竞赛获奖次数最多，其中有四名学生获得区级书法一等奖，有两名学生获得区级绘画二等奖。在学生作文大赛中，有两名学生获得市级二等奖。

五是学校安全稳定，一年来没有发生一起事故，没有发生一次安全事件。每一位教职工都能按照“一岗双责”尽职尽责，学校逐步摆脱了历史事故的阴影，到处洋溢着和谐的氛围。

当然，这些成绩都得益于侍中人的实干和实力。作为校长，我曾说过：“带着大家干，做给大家看。”作为校长，我不仅要用智慧办教育，更要用人格办教育。担任校长以来，我始终坚守“高调做事、低调做人”的原则，将“校长”视为服务和责任。我相信我们的教师有着无限的潜能。任职以来，我非常重视“四公开一民主”工作，让权力在阳光下运行，让重大决议通过集体讨论决定，让学校的规范管理在监督下实施。我绝不搞特殊化，坚决不让自己多喝一次闲酒、多花一次车费、多搞一次摊派、多请一次闲假、多占集体一分钱。我时常对大家说，身正不怕影子歪。在我的影响和带动下，我们学校的教职员工都能爱岗敬业、洁身自好、依法执教。20__年度，我们学校被教育局评为行风建设先进单位。

回顾走过的路，我们经历了鲜花和荆棘，获得了褒奖和牢骚。一年多来，我得到了全体教职工的大力支持和无私奉献。然而，由于我年轻气盛，工作中过于追求完美，常常亲力亲为，容易因小失大；缺乏初中一线工作经验，难以对课堂教学改革提供具体指导；加之性格有些急躁，有时会过于苛刻，有时会夸大缺点。这些做法虽然不是坏事，但有时会让人感到尴尬，甚至让人难以接受。这些都是我工作中需要改进的地方，也是我今后需要努力改变的重点。

一年半的时间在人生的长河中只是短暂的一瞬间，然而正是这短暂的时间让我们播撒希望，收获喜悦。这是源于我内心深处的梦想——不忘领导的重托，不负神圣的使命，让自己的生命在事业中焕发光彩。

校长本人工作述职报告合集6

时间如白驹过隙，又到一年总结时，回顾这个学年的走过的历程，我本着以校为先的原则，兢兢业业努力工作，有很多收获，当然也有很多不足。作为一名教学副校长，明确职责，当好助手，创造性地开展本职工作是我多年来的一贯工作作风。面对新形势，新要求，新观念，如何用全新的思想，全面贯彻教育方针，积极推进素质教育，自觉遵守职业道德，当好教师的带头人，学生的引路人，已成为我人生追求的全部内涵。

一、借有效学习之东风，强基固本

作为主管教学的校长，要能够紧跟教育发展形势，学习新的教育思想，新观念，掌握教育的动态发展。今年瓯海区开展了轰轰烈烈的“有效学习”的课堂变革试点工程，我校也围绕课改内容组织全体教师进行学习并积极实践。根据“以学为中心”的精神，制定本校教学计划，组织本校的教学工作。工作以教科研为先导，积极进行课堂教学改革，研究新教法，探索新的育人模式，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，开展各项工作。

本人作为分管教学的副校长，更是端正思想，学习在前，树立终身学习理念，坚持研读大量相关教育专著，做好读书笔记、心得体会。在教科研上，我坚持科研兴校，鼓励老师们进行课题研究，自己也能积极参与教改科研，积极撰写论文，开展符合校情的课题研究。今年本人也积极参与了市级课题《用网络技术构建青春期网上教育平台的研究》的研究。在工作中，有条不紊地开展各方面的工作，善于协调和处理好各方面关系，让学校教育工作，在和谐中进行。

二、抓教学常规现代化，精致管理

教学常规工作可以说是一个学校的发动机，抓好它就保证了学校的有效运转。这一学年中，我们狠抓教学常规，并进行现代化的改革，改用电子备课的方式进行，对我们的工作有了长足的提升。

1、继续完善和落实常规检查工作，定期召开教研组长会议和备课组长会议，布置教研思路及集体备课计划制订与实施，百题竞赛的具体操作等事项，对教师的教学计划、备课、上课、教案、课后反思、教研听课、作业批改、考试等各个教学环节提出明确的要求和检查方法，大部分老师实施了电子备课，及时上传教案，共享资源，同时又减轻教师的工作负担。

2、每学期组织四次教学检查，把专项检查与综合检查相结合，专项检查中重点是备课、作业及试卷的批改，做到检查有结果，注重实效性。

3、进一步优化课堂教学。各教研组活动注重教学活动的效益，优化课堂教学的环节，提高教学效益。注意课堂教学各环节的规范性，以提高45分钟效益为目标，备课要做到“心中有本，目中有人，胸中有法”，作业要精选，先做，不搞题海，尽量减轻学生的课业负担。