四、搭建发展平台，加强教师队伍建设

学校主要关注课题研究队伍建设和青年教师队伍建设。学校加大了培养力度，通过宣传先进的科研理念，让教师内化为理性认识，注入到教学艺术中。学校倡导教育科研，组织教师参加各类培训活动，深入开展教育科研工作，以研促教，教研相长。此外，学校还通过举办县级教学、科研论文征文活动、县教科所案例评比活动、县教研室论文评比活动、中国教育编辑部论文征集活动等，吸引教师自觉参加业务学习和锻炼，提高教师的科研能力和专业水平。

此外，学校还开展了校本培训、沙龙活动、诵读活动、评选优秀科研教师和打造高效课堂等活动。通过这些活动，学校为教师搭建了展示才华的舞台，提供了信息交流的场所，进一步促进了教师队伍的建设和发展。

五、规范过程管理，提高科研工作实效

为了提高教育科研工作的实效，学校规范了过程管理，注重科研活动的质量和效果。学校建立了科研档案，整理教科研资料，并不断完善资料管理工作，包括科研信息管理、科研资料管理、教师培养管理、科研交流等，各种材料得到了分类保存。

六、经过不懈努力，科研工作取得了一些成效

学校完成了镇级课题和县级课题的研究工作，撰写了相关论文和教育案例，一些教育案例还获得了县教科所的一等奖。学校还编辑了《妹冢教育》和《起航》期刊，其中《起航》被评为优秀期刊。此外，学校还顺利结题了两项市级课题，获得了30多篇获奖论文和5项教育叙事、案例分析科研成果。同时，学校还培养了一批青年教师成为学科带头人或骨干教师。学校还通过《莘县教育》周刊等媒体报道了镇级“写字教育”科研成果。

总之，通过学校的不懈努力，教育科研工作逐步取得了一些成效。学校将继续为教师搭建展示才华的舞台，提供信息交流的场所，进一步推动教育科研工作的发展，不断开拓创新，迈上一个新的台阶。