其次，我们采用“走出去，请进来”的方法，组织教师参加市县级学习、听课、培训等活动。例如，__年10月，两名教师到茌平实验小学进行听评课学习；__年3月28日，两名教师到阳谷实验小学进行听课学习；3月，我们派出骨干教师到市东昌府区阳光小学参加“读中外经典，享受读书乐趣”的主题教育会；4月，20名教师和校长到茌平政法希望小学进行科研学习；4月，三长到阳谷实验小学参加教育工作全面提升会；5月18日至21日，八名教师到聊城参加“自主命题”研讨会等等。

第三，我们紧紧围绕教学工作实际，组织学习活动，将学习与提高教师的理论水平和业务能力相结合。同时，我们深入了解教育发展和教育科研发展的时代脉搏，掌握先进教育理念、教育技术和教育科研方法。我们以学习新课程思想为核心，组织新课程系列学习活动，并反思教育科研活动。此外，我们还站在学科发展的前沿，深入学习和掌握学科发展动态，进行小课题实验，引领师生共同发展。同时，我们利用《教育科研》、联校期刊《起航》和《莘县教育》等报刊来提升教师的理论水平，开阔科研学习视野，促进专业化发展。

三、开展科研研究，不断深化科研改革

教育科学研究是教育发展的内在驱动力量，也是教师专业发展的最快、层次最高的途径。联校全面落实了《教科研工作三年发展规划》中的各项工作，并加强了课题研究，力争形成科研特色。

首先是课题研究。联校坚持“质量立校，科研兴校”的原则，教科室按照既定目标，扎实地开展科研工作，以课题研究为抓手，进一步规范了市、县、小课题研究。我们申报了四个市级课题和七个县级课题。联校课题组以“构建和谐实验”为重点，认真撰写实验方案，并得到专家的指导，对课题方案进行反复论证和修改。我们在中心小学开展了四项市级课题研究，其中《创新教育理论在教育教学中的研究》、《信息技术与学科教学的整合实验与研究》两项课题已经顺利结题，《感恩教育》、《小学高效课堂实验与研究》课题正在进行实验与研究，并取得了一定的成果。此外，我们还在县级课题《小学高年级利用语境理解词语策略研究》等课题中积极开展研究工作。各校建立了课题研究小组，对实验课题人员进行了具体分工，并制定了教科研例会制度，大力推进小课题研究，促使全体教师都能参与到课题研究中来，不断提高了研究的实效性。

其次，我们加强了理论教学研究。利用寒暑假期间，联校聘请了县教育局孙局长和实验小学的部分骨干教师为科研教师进行理论讲座。在工作日期间，联校领导又做了四次理论报告，通过这些理论报告，解决了科研教师在科研工作中遇到的困惑，并明确了工作方向。

另外，我们建立了制度明确措施。联校建立了科研工作制度、课题立项制度、评比制度、科研奖惩制度等，让科研教师明确工作方向，形成自主学习的浓厚氛围。我们召开了学校教科室、课题组长会议，学习了科研理论，分析了当前学校科研状况，对教科研方法进行了指导，并提出了课题阶段的工作目标和任务。我们突出了新课程改革的重点，以“课堂创新教学”为突破口，通过理论学习测试、教学个案分析、论文竞赛等形式，进行研讨，指导教师努力进行科研研究，有效地加强了课题的过程管理。

三、搭建发展平台，加强教师队伍建设

联校注重课题研究队伍建设和青年教师队伍建设。我们加大了培养力度，采取了多种措施，激励教师成为科研型教师。

首先，我们大力宣传先进的科研理念，使之内化为教师的理性认识，物化为教师的教学艺术。我们倡导教育科研，组织教师参加各类培训活动，深入开展教育科研工作，以研促教，教研相长。

其次，我们通过丰富的活动吸引教师自觉参加业务学习和锻炼，参加论文评比和优秀案例评选等。例如，我们开展了县级教学、科研论文征文活动、县教科所案例评比活动、县教研室论文评比活动、中国教育编辑部论文征集活动等。

此外，我们还进行了校本培训，修订了教师培训方案，制定了相应的制度，并发放了培训讲座。我们结合实际，提出了“课题的选题与立项，课题研究的方法，怎样进行科研”等主要问题进行研讨，切实开展培训活动，及时提高教师的科研理论水平。

我们还开展了沙龙活动，以“丰富知识，扩宽视野，陶冶情操，增长才干”为主题，推动科研专题的开展，组织骨干教师成立学科学术研讨会，开展沙龙活动。我们从“高效课堂”的构建、“课题实验”的开展、“和谐教育”的探索等不同层面进行选题，并在镇中心小学举办教师沙龙交流活动，六个学校的优秀教师团队也在此展示，唱响了“和谐教育”的主旋律。

我们还开展了诵读活动，以“读教育名著，写读书体会”为主旋律，让阅读引领教师发展，举行教师美文诵读比赛，丰富教师的业余生活。

此外，我们还评选了优秀科研教师，按照“两坚持四看三步”的方式进行科研评比工作，发挥示范、引领作用。

五、规范过程管理，提高科研工作实效

为了实现教科研强校的目标，联校加大了课题实验力度，不断在研究中实践、在实践中发展、在发展中创新。我们要求每个学校教科室开展“八个一”活动，包括制定一份课题实验计划、探究一种教育方法、执教一节“研究课”、参加一次教科研专题研讨会、撰写一篇教学论文、读一本教育理论书籍、参加一次课题交流会、总结教科研实验写出心得体会。我们积极总结科研经验，探寻适宜的教育教学方式，提升教师的教科研水平。

我们还建立了科研档案，整理教科研资料，并不断完善资料管理工作，包括科研信息管理、科研资料管理、教师培养管理、科研交流等，各种材料进行分类保存。

六、经过不懈努力，科研工作取得了一定成效

我们已经完成了镇级课题研究，__年的小课题在__年4月已全部结题，四个县级课题和两个市级课题已经进入实质性研究阶段，开展了学生感恩教育专题活动调查，并发表了近9篇相关论文，其中5篇教育案例获得了县教科所一等奖。

我们还编辑了《妹冢教育》和《起航》等期刊，其中《起航》被县教研室评为优秀期刊。

我们的科研成果包括两项市级课题的结题，获奖论文30多篇，教育叙事和案例分析科研成果5项。

一批青年教师参加城乡集体备课，成长为学科带头人或骨干教师。

第九期《莘县教育》周刊以“翰墨香满园、书香显特色”为题，整篇幅报道了镇级“写字教育”科研成果。

在新形势下，联校通过不断提供展示才华的舞台，搭建信息交流的场所，使教科研工作稳步前进，不断开拓创新，再上新的台阶。

学校校长个人述职报告精选10

各位领导、各位同仁：

回顾一年来的工作，对自己在校长岗位所做的工作加以梳理、盘点和反思，这既是一种自我激励和加压，也是一种理性的思考，更是接受领导指导、同仁相助的极好机会，下面将我一年来的工作向诸位陈述，恭请领导、同行指正。

一年来，我校以“以人为本、科学管理、全面发展、学有所长”为办学理念，围绕教育局年度工作计划重点，深化课程改革，加强学生素养教育，全面提高教育教学质量，努力争创人民满意学校。具体工作如下：

一、爱岗敬业率先垂范

一个学校的好坏关键在校长，作为学校一把手，我时刻严格要求自己。实实在在的做事，堂堂正正的做人，以自己坦诚的待人态度，踏实的工作作风，为教师做表率。坚持理论学习，了解教育发展信息，用先进的教育理论指导工作、管理教学。在思想上，努力加强自己的政治修养，不断提高思想觉悟，增强教育观念，坚持原则，顾全大局，与上级保持一致;在学习上，经常学习国家的方针、政策，学习教育教学方面的专著、杂志，撰写读书笔记，不断提高自身的理论水平和工作能力;在工作作风方面，任人唯贤，平等待人，与人为善，集思广益;在学校管理上，有事业心和责任感，有比较清晰的工作思路，有开拓创新的意识和勇于克服困难的决心;在工作态度方面，能够恪尽职守，勤恳敬业，与教师同甘共苦，共同进步;在工作业绩方面，能够较好的完成上级各项任务，学校各项工作取得一定成绩，并逐步形成了学校自身特色;在统班子带队伍方面，充分调动每个领导的积极性，提出“讲政治、懂业务、会管理、敢负责”的工作要求，做到各司其职，各尽其责，同时倡导分工不分家，团结协作，民主管理，形成了班子凝聚力。因而使班子工作从不相互推诿，遇到问题总是群策群力。在领导的带动下，教师之间互帮互学，友善相处，形成和谐的校园氛围。

二、以人为本科学管理

1.建立健全规章制度，以制度约束人，结合学校实际，相继出台了各项管理制度，包括部门职责、教学管理、班级管理、学生管理、后勤管理、安全管理等，进一步完善了《教学常规管理规定》。通过制度的落实，保证各项工作的顺利开展。

2.将管理责任具体化、明确化。一把手负全责，主管领导具体管，包组领导、学年组长到教师层层落实责任，做到人人都管理，处处有管理，事事见管理。

3.强化后勤管理。在财务管理方面，我们建立健全了财务管理规章制度，成立了财务管理小组，凡大额支出，必须先研究，后列支，集体签字后核销，及时公开，增加财务工作的透明度。在设施设备管理上，我们采取了“分工合作、细致到位、集中保养”等管理措施，一年来，设施完好无缺。在教学设备管理方面，为了设备的损耗、维修降到最低限度，我们除了规范管理外，努力钻研专业知识，自己动手维修、保养，保证设备齐全、完好。

4.抓好安全管理。在安全管理上，校长负总责，主管领导具体抓，专人管，还配备了安全员，制定各种应急预案，全校配置灭火器和防火工具，各重点部位落实了安全责任人，签订安全责任书，实行安全责任追究制。此外经常开展安全教育，进行安全检查、演练，确保学校、教师、学生的人身安全，一年来学校没有发生一起安全责任事故。

三、教研先导质量立校

作为一长我深知质量是学校的生命。于是我把提高教师专业化水平作为提高质量的突破口，在全校各教研组开展了以教导主任、教研组长牵头的“集体备课”教研活动。经过不断的实践探索，我校的集体备课活动已形成了自己的特色。在联片教研活动中，我校的集体备课，以实、新、活的特点赢得了与会领导的高度评价。其中我校王宝老师执教的体育课《太极推手练习》，代表大庆市参加第三届东三省示范课选拔赛，获得了东三省第一名的好成绩。通过集体备课的教研活动，全面提升了教师业务素质，使教学质量有了质的飞跃。今年五月份，全县鼎盛杯小学生素养与能力大赛，我校一举夺魁。七月份，全县小学生五年级毕业检测，我校获得第二名。在今年大庆市第十届全_动会武术比赛中，王宝老师荣获银奖;姜淑荣老师在全县书法大赛中荣获一等奖;其中我校吴彦泽等十名同学在国际书画大赛中分别荣获金银奖项;牛璎淼同学在全省小主持人大赛中获金奖。

四、和谐校园艺彩飞扬

为提高学生的艺术修养，促使学生全面素质的提高，一年来，学校举办了手工制作作品展、手抄报展、书法作品展、体育趣味比赛等各种丰富多彩的活动。充分展示了四小学师生的素质与才能，使大家在同乐中感受到校园里浓浓的艺术氛围，营造了良好的育人环境。在开展好正常音体美等学科教学工作的同时，为了提高学生的综合素质，激发他们的学习兴趣，学校充分利用现有的教学设施和设备，强化了舞蹈、英语、武术、书法、绘画、体育、电脑等兴趣活动小组。值得一提的是我校阳光体育大课间活动，每逢活动时间，整个校园内激情涌动、艺彩飞扬!受到上级领导和兄弟同仁的好评。