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学校校长年终述职报告范文1

尊敬的各位领导，各位老师：

大家好！

我很荣幸能够担任学校副校长已经快一年了。在李校长的安排下，我负责学校的德育教育、校风建设、校园文化建设、安全与纪律、禁毒与法制教育、校园环境卫生、整脏治乱、食品安全卫生、校务公开、班主任队伍建设等工作，同时分管政教处，是我校优良校风建设、安全和体育卫生工作的主要负责人。

面对新的工作岗位和角色，我必须重新审视自己的定位，面对新形势和新要求，我必须树立新的观念，并不断提高自己的教育理论素养。在政治思想方面，我忠诚于教育事业，自觉遵守教师行为准则，努力提高职业道德修养，严以律己、身正为范。我坚定地树立起为师生服务、为学校服务、为领导服务的思想。我能够定好位、做好事，注重自身廉洁，不贪不占，公私分明，能够以他人为镜，明辨得失，服从领导安排，虚心听取同事们的意见和建议。在我的工作范围内，我会竭尽全力去办事，能办就办，该改就改，能补就补，办事果断，决不拖沓，杜绝浮夸，实事求是，表里如一。

在工作中，我以强烈的事业心和责任感，踏踏实实地抓好学校的德育和安全工作，确保学校的教育教学工作正常运行。我的工作思路是：第一年稳定，坚持管理强校的理念，巩固学校一流的校风校纪；第二年探索，寻找管理强校的更多支撑点，办出管理上的特色；第三年提升，争取让学校管理再上一个台阶，为“创示升级”提供优质的纪律保障。我的工作原则是：勤奋乐干、反思总结、率先垂范、落到实处。我的出发点是：不求个人得失，一切为了学生，一切为了学校而不辍劳作。在此，我希望我的工作能够得到大家的肯定和支持，具体情况如下：

一、亲自负责分管工作，常抓不懈，重在落实。

1、建立健全各种工作领导机构，制定和完善相关管理制度。针对我分管的德育和安全工作，我深知肩负的责任重大，丝毫不敢懈怠。我以一种认真负责的态度对待工作，成立了由校长、副校长、政教处主任、校务会成员、班主任、德育工作者组成的领导小组，完善了安全隐患排查制度、保卫巡查制度、寝室“四查”制度、校门管理制度、卫生制度等相关制度。

2、制定学习材料和工作计划，加强德育队伍建设。在过去的一年里，我亲自制定了学校德育工作计划、安全工作计划、师德师风教育工作计划，组织修改了《塘头中学德育读本》、《安全责任合同书》、《告学生家长书》和各类安全工作责任状。我还参加了贵州省“千校万师”未成年人教育骨干培训。同时，我支持学校近20名班主任参加了培训，并定期组织召开班主任工作会和安全工作会，与班主任交流管理经验，相互学习，共同提高，培养了一支敬业精神、工作能力强、有特色的管理队伍。

3、加强部门合作，提高工作效率。我将教育与活动相融合，德育与教学相配合，打破本位主义观念，使学校整体工作顺利推进。

二、重点工作重点干，事必躬亲，率先垂范。

古人说：“直而影正，以己以正而为人之标”。作为一名领导，我对自己提出了“凡事为先”的工作要求。我把各项工作都做到不拖拉，做事早、做事好，身体力行，事必躬亲。我努力在学生和教师中树立良好的形象。

1、校园安全工作是学校各项工作的重中之重，也是一项危险的工作。我始终牢固树立“安全第一”的思想，居安思危，做到警钟长鸣，常抓不懈。在校长和各处室的支持下，我制定和完善了各种规章制度，加强了落实过程的监督管理，亲自组织了安全知识的教育和宣传、安全隐患的排查和整改，并与派出所等相关部门联系加强校内外不安全因素的排除。我坚持校园内外巡查制度，特别是带领班主任进行夜间巡查，加强校门的人员进出把关，强化二十四小时值班巡查，并寻求校外力量的合作。我确保工作安排没有漏洞，工作要求没有盲区，并在分管工作中亲自拟写工作计划，亲自组织实施，亲自查看，亲自记录，亲自总结。

2、高三毕业班工作是教学质量的关键。我亲自拟写计划，全面组织实施，抓班级管理、抓教学进度、抓团队协作、抓月考工作、抓潜力生教育、抓尖子生培训、抓学生的关爱和资助工作，为老师排忧解难，做到年级组利益集体化而决不私有化。在名利面前不争功，在成绩面前不骄傲，在失败面前不找借口，在批评面前不发牢骚。我以平常之心对待名利，以谦虚之心获取进步，以踏实的工作寻求突破，以积极的态度改正错误。我坚持个人服从集体，遇事以大局为重，使高三年级的教育教学有序开展。

三、临时性工作乐意干，从不推诿，尽心尽力。

除了上好高三(18)班的体育课，训练好高三文科体育考生之外，我还带队参加了铜仁市第一届体育运动会，并取得了同组别第一名的好成绩。同时，我还协助校长做了一些其他临时性工作，如协调上下级关系，维护教师稳定、实施田径场征地，加强师德师风培训，促进校园文化建设，组织高考、中考，搞好各方面的迎检和接待等工作。

四、为了以后的工作好好干，常自反思，以求提升。

1、角色转变不及时，宏观管理能力有待提高。大部分时间我用在做一些具体的事情上，而没有及时调整自己的角色。

2、思想还不够成熟，遇事心里急躁，容易因工作上的事情得罪同事。

3、由于学校校园设施落后，学生人数众多，管理难度大，工作安排未能得到彻底落实，导致在安全工作上出现了一起影响学校声誉的事件。

4、学校地处农村，留守学生比重较大，如何引导学生养成良好的行为和道德规范，对德育工作提出了新的挑战。

5、由于相当一部分家长和少数教师对德育工作不够重视、不够理解，班主任承担的责任重大，待遇不高。如何稳定班主任队伍，提高班主任工作的积极性，为德育工作提出了新的课题。

尽管在学校发展过程中还存在许多困难，尽管我的工作中还有许多不足之处。但时间不等人，只有勤奋努力才能得到回报。在李校长的正确领导和各部门的协作配合下，全体教职工兢兢业业、辛苦付出，打造了学校良好的安全环境，构建了和谐的教育氛围，并取得了突出的教学成绩。在我看来，工作的关键在于“干”！我希望在以后的工作中能够继续得到领导和同事们的大力支持，让我们共同携手，用实际行动打造塘头中学更加美好的明天！我也会努力将自己磨练成一名既具备管理意识又具备管理能力的教育管理专家。

以上是我的述职报告，如果有任何不对之处，请各位领导和老师批评指正！

学校校长年终述职报告范文2

一年来，本人认真贯彻上级教育部门的教育政策方针，以科学发展的办学思路建设学校，以规范精细化的管理打造学校，以求真务实的精神发展学校。下面就把一年来的思想工作情况向上级领导作如下汇报：

这一年，我依然坚持自己做事的准则，“诚心对人，真心做事”。“诚心对人”赢得了和谐的校园人文环境，增强了我们这所民族学校团队的凝聚力和战斗力。“真心做事”让我更加热爱我的工作，并用现实行动践行着。

近一年来，领导班子分工明确，各尽其责，在抓常规管理的基础上，着力突出以下几方面的工作：

一是进一步明确了学校的发展思路，那就是“立足自身，抢抓机遇，内涵发展，提升品位”逐步推进学校文化建设；

二是加强对全体教职工思想意识教育，努力培养一支自尊、自爱、自信、自强，为人师表、严于律己、敬业爱岗的教师队伍。强化大家的责任、忧患、大局、服务等意识；

三是继续加强教研队伍建设。首先为甘于奉献的年轻教师提供机遇，让他们参与到学校的教科研中来。努力为全体老师提供学习培训的机遇，让他们的业务素质得到提高；

四是丰富教育教学活动。开展听评课活动，教学技能比赛等，促进教师的专业发展；

五是着力改善环境和办学条件，营造良好的.育人环境。

在工作中，能认真做到切实遵循学校的各项规章制度，作为校长，力争能成为全体教职工的榜样，因此做到了小事、小病不请假，坚持出勤、出满勤，每周带头做好领导值周工作。学校管理工作中做到：勤思、勤看、勤查、勤管、勤做。平日，对工作勤于思考，勤于和班子成员、教师开展思想沟通，并多次与教师个别谈心。日常工作我还勤于动手，不仅在写记录性材料上，还体现在小事上，我看见操场上有一片纸屑或一支烟头等，都能弯下腰去捡起来，放到垃圾桶里。这样，学校教育教学的管理人员也能自觉地行动起来，而不是仅仅停留在检查卫生的定点上。由此也还来了校园的整洁面貌。

学校校长年终述职报告范文3

时间如白驹过隙，转眼间又到了一年的总结时刻。回顾这个学年的历程，我本着以学校为先的原则，兢兢业业地努力工作，收获颇多，但也存在一些不足之处。作为一名教学副校长，我一直秉持着明确的职责，努力创造性地开展工作，以成为教师的带头人和学生的引路人为目标，全面贯彻教育方针，积极推进素质教育，自觉遵守职业道德。

首先，我借助有效学习的东风，致力于打好基础。作为主管教学的校长，我努力紧跟教育发展形势，学习新的教育思想和观念，掌握教育的动态发展。今年，我校参与了瓯海区开展的“有效学习”课堂变革试点工程，针对课改内容组织全体教师进行学习，并积极实践。我们以“以学为中心”的精神为指导，制定本校教学计划，组织各项教学工作。在教科研工作上，我坚持以科研兴校为导向，鼓励教师们开展课题研究，并积极参与教改科研，撰写论文，开展符合校情的课题研究。今年，我还积极参与了市级课题的研究。在工作中，我有条不紊地开展各项工作，善于协调处理各方面的关系，使学校教育工作在和谐中进行。

其次，我注重教学常规现代化，精细管理。教学常规工作是学校有效运转的重要保证。在过去的一年中，我们强化教学常规，并进行现代化改革，采用电子备课的方式进行工作，使工作水平有了长足提升。我们完善和落实常规检查工作，定期召开教研组长会议和备课组长会议，布置教研思路和制定集体备课计划，明确要求和检查方法。大部分教师实施了电子备课，及时上传教案，共享资源，减轻了教师的工作负担。我们每学期组织四次教学检查，将专项检查与综合检查相结合，注重实效性。我们还进一步优化课堂教学，注重教学环节的规范性，以提高教学效益为目标。同时，我们加强了考试工作的管理，落实各类考试，并加强了巡视和管理力度，提高了组织管理的水平。

第三，我注重提升教师素养，壮大队伍。教师素养的提升是学校的生命线。我们采取了多种方式来提升教师素养。我们依托校本研修和课题研修等方式来提升教师素养。我们以“有效教学”试点工程为导向，以促进学生技能发展为宗旨，以教研组为研修主阵地，全员参与校本研修活动，促进教师专业化发展。我们以主题式的校本研修为平台，提升教师素养。我们开展了校本研修活动，以提高教师专业能力为主线。我们还依托骨干教师的示范作用，提升教师素养。我们让骨干教师担当研修的组织者、示范者、辅导者，发挥他们的作用，并组织骨干教师开展开放周活动，提高骨干教师的综合能力。