（一）合作意识。我明白自己的责任是“上情下达，下情上晓”，起到桥梁沟通的作用。面对学校工作的挑战，我始终以求真务实的科学态度，顾全大局、融合群体的豁达胸怀，学习他人长处，择善而从，形成合力。特别是涂校长在全乡教导主任会议上的重要讲话，帮我梳理出教学管理中的近期目标和长远目标，使我对教导主任的职责有了更明确的认识。在学校的教育教学活动中，我充分利用学校各科教师的特长，特别是几位语文、数学教师在课堂中的表现艺术，让我看到了自身的差距。因此，在学校的教育教学工作中，我要做好“合作”。

（二）服务意识。教育是服务，管理更是服务。教导处的工作琐碎而繁杂，而我校的管理结构兼顾了中小学。在这种情况下，我更应该牢固地树立服务意识。一年来，学校的课程表全是我一人排出，每年的人事安排都有所改进，每排一次总伴随着不眠之夜。在工作中，我能处处以大局出发，常常带着思考深入到师生中去，倾听他们的呼声，捕捉他们的意愿，从而使得各项决策和工作措施符合实际和大家的要求。对于每一次考试，我校能做到严肃监考、严格阅卷，关注每一个操作细节，力争使检测结果客观公正，保证了学生的学科成绩得到均衡发展。

（三）研究意识。管理是科学，教学管理不等同于行政事务。涂校长曾讲：我们要内抓管理，外树形象，管理要一手抓规范，一手抓研究。要想与时俱新，管理创新，必须养成学习和思考的习惯。在管理中，我围绕新课改后的课堂教学、教学质量的提高、常规工作的规范完成等方面进行研究。

四、存在的问题和努力的方向

1.由于本人尚且年轻，对学校教学常规管理工作还有待进一步加强、完善。我需要进一步提高对管理的认识和敬业精神。

2.在管理中许多工作做得不太细，完成质量不高，今后要提升自己的办事效率，使教学工作完成得更好。

3.对现在教学管理的平台（计算机网络系统）、手段的掌握水平不高，要加强学习，提高自己应用现代教学设备的能力，提高工作效率。

4.进一步加强远程教育管理工作的督促检查，要在以后的工作中强化岗位意识、加强业务指导，促进学校远教工作的发展。

5.对学生的管理策略尚须改进，加强学生的管理工作，构建一个和谐美好的校园。

各位领导，各位教师，作为教导主任，我对学校负有一定的责任，感到有一定的压力，但好在我与学校的每一位教师合作得都非常愉快，正是大家的工作，在承受着各种各样的压力，奠定了学校发展的基础，我为学校的每一个人骄傲。我也期待着明年，我们合作得更愉快。