14. 我学会了发票的认证。

除了完成本职工作外，我在工作中还取得了一些成绩。我认真完成了上级领导安排的各项工作，并未出现大的会计错误。在工作过程中，我虚心向其他会计前辈请教和学习，使自己的业务能力有了很大的提高。无论是附件的粘贴还是凭证的录入，我都尽量做到细心认真。

然而，我也意识到了自己在工作中的不足和问题。首先，我意识到无论工作大小，都需要细心和谨慎。这是作为一个会计人员必须具备的职业素质。然而，有时候，我在这方面表现出了一些不足。例如，在凭证的录入过程中，我可能会出现借贷科目明细的错误或金额输入错误等问题。这些小小的失误可能会给其他会计人员的工作带来很大的困扰。因此，我必须做到多次检查，不放过任何一个细节。另外，凭证附件的粘贴也是有技巧的。我之前做得太马虎，没有做到整齐、美观和方便，需要不断改进。

其次，由于工作时间较短，我对公司财务工作流程还不够了解。很多单据的填写和传递流程等我还不太清楚，只能针对自己负责的部分进行工作。我不能做到系统全面地把握整个过程。在以后的工作中，我应该多学多观察，不断提高自己。我也应该接触不同职位的工作，努力尽自己的一份力量，为公司做出更多贡献。

针对以上不足和问题，我制定了下一步的工作计划。我将尽职尽责地完成自己的本职工作，及时完成领导分配的任务，不拖沓，做到当日的工作当日完成。我将继续向财务部门的领导和前辈们学习，接触以前没有接触过的工作，解决之前搞不清楚的地方，彻底弄明白问题。我不会得过且过，因为这不仅是对自己负责，对大家负责，也是对公司负责。

由于篇幅有限，很多细小的工作并没有一一陈述。在工作过程中，我也意识到了许多不足之处，希望大家能多多指正。我会认真听取大家的意见和建议，并不断改进。在大家的帮助下共同前进和进步，为公司创造更好的经济效益，我也希望能尽自己的绵薄之力。

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在平凡的日子里，我度过了又一学年。回顾这一学年的工作，我感到自己有许多值得怀念的地方。有一点让我感到无比欣慰，那就是无论社会多么纷繁多么复杂，我从未放弃我做人的基本原则：以诚待人，以诚感人，以诚育人。在我所能力所及的范围内，我努力做好每一件事情，虽然并不总是十分成功，但我一直在努力。

首先，我加强了以“爱”为中心的师德修养。在教育实践中，我们常常感到迷茫：为什么学生无法理解一个简单的道理或者问题？为什么他们在学习和生活中不能把表面上理解了的知识内化为自觉行为？这些问题的深层次原因是学生处于被动接受的地位，教师的良好愿望未能成为学生主动学习的动力。因此，建立一种新颖的师生关系，摆正教与学的地位是改革教育的关键，而其中的核心是爱。作为教师，我深信教师对学生的爱是一种伟大的爱，因为它不带任何前提条件。我热爱教育教学工作，爱班级中的每个学生，用关爱的眼光看待他们的每件作品和活动。这种爱不仅体现在对学生生活和学业的关心和帮助上，也体现在教育教学的每个环节中。我坚信，加强以爱为核心的师德修养不仅是教育教学的需要，也是教师个人品德的具体体现，更是维护学生自尊心和自信心，保护学生基本人权的保证。

其次，我不断加强学习，提高自身素质。现代社会日新月异，知识的更新速度越来越快。如果不加强学习、紧跟时代步伐，就会被社会所淘汰，甚至成为科盲。在日常生活中，我不断主动学习，首先是学科知识，了解当今科学发展的动态。纳米技术、器官移植、网络、沙尘暴等都是我学习的源泉。我深知只有保持开放的思维状态，不断接受新知识、新观点、新理念，才能发现问题并研究解决问题，不成为一个局限于自己小圈子的人。此外，我也学习教育教学理论，掌握其中的精髓，以指导教育教学改革。我还学习一些革命传统教育的书籍，了解近现代史。作为一名教师，除了具备一般的知识和技能，更重要的是要有热情、信心和激情去做好这份工作。我深入了解历史，通过了解伟人的生平和近现代史的对比，激励自己不能成为一个麻木不仁、人云亦云、随波逐流的人。我努力充实自己的精神生活，营造一个属于自己的美好世界。只有充满活力的心脏、纯洁的心灵和开放进取的思维方式，才能保证我能够完成教书育人的工作。

第三，我努力做好自己的本职工作。首先，我上好每一节课。作为一名教师，认真上好每一节课是体现教师价值的基本途径。我钻研教材，研究教法，总结教学经验。同时，我还积极开展教育研究活动，对教育教学中遇到的问题进行有目的的分析和选择，有计划地进行研究。在本学年中，我主要研究了如何让学生成为课堂学习的主人。通过近一年的研究，我成功地提高了班级学生的学习积极性，素质教育的观念已经成为我日常教育教学的具体行动。其次，我做好年级组长的工作。作为学校的中层领导干部，我努力做好年级组的管理工作，以身作则，团结同事，发挥各位教师的特长，使年级组工作有声有色。第三，我积极参与学校的教科研工作。作为分管教科研工作的一员，我与学校领导一起制定教育科研计划、课题研究规划，并成功申报了一个常州市级课题。此外，我还积极申报了一个江苏省级研究课题，已经获得批准立项。

最后，我将努力增强工作的主动性和责任性，以提高学校的办学特色和发展学校内涵为奋斗目标。只有不断提升自己的工作能力和责任感，才能更好地为学校和学生服务，实现自己的教育理想。