其次，我们做好调度工作。我们及时安排了临时的课务调动和代课安排，确保学校教务教学工作正常有序地开展，努力为学校教学工作保驾护航。

此外，我们做好服务工作。教务处的工作宗旨是服务教学、服务教师和服务学生。本学年，我尽心尽责地为老师们提供服务。

最后，我们做好信息工作。教育教学融入数字时代，教务管理需要信息化管理。尽管小学教务没有信息专业人员，但我克服了年老眼花和接受新事物缓慢的困难，一边潜心钻研，一边请教身边的年轻人，边学边做。我圆满完成了合肥市四年级学业评价、六年级统一检测和成绩上传云平台等信息化教务管理工作。

（三）业务学习工作

我们积极推进“学思行”课堂教育教学理念在各学科的实践。我们的学校三年发展规划中的“好课堂”概念，即“学为本，思为要，行为旨”的教育理念已经在课堂中有所体现。我们鼓励老师们放开手，积极创设学生运用旧知解决问题的情境实践场，放大学生思维的空间，进行学习思维品质的训练。

我们还组织并落实了教学常规检查工作。本学年，我们以教学质量为中心，以思维训练为宗旨，以学生发展为目标，开展了“语言评价”和“口语交际”能力检测。我们采用个人、家长、小组和老师相结合的评价形式，及时进行评价统计分析与反馈工作，了解学情，改进教学策略，提升学生学科素养。

在实际工作中，我个人主观上还存在一些不足。随着两校的融合，南校区人员逐渐减少，我的工作热情有所减弱，认为小学教务的重心在北校区。因此，我抱着南区向北区平稳过渡的思想，不思改变，只求稳定。我的创新思维不够，表现在惯性思维模式的工作方式，不愿打破“惯有”的常规工作。这种思维方式不利于教育教学理念的提升，更不利于“学思行”课堂教学模式的有效推进。为了学校的发展，我必须克服这种惰性思维。

一份辛苦，一份收获。在工作的道路上，我付出了艰辛和汗水，但我也收获了一份份充实。我感谢每一位老师对我的信任、支持、帮助，以及对我综合素质的提高。我衷心感谢各位领导和老师的支持、帮助、理解和配合，正是因为你们的支持，南区小学部的教育教学工作在班额逐年减少、人员短缺的情况下依然有条不紊地进行。再次感谢大家！

年末个人述职述廉报告优质5

我自20__年六月份加入公司以来，六月底被派到合肥办事处担任公司委派的会计工作。至今已经有六个月了。在这段时间里，我得到了公司所有同事的大力支持，也积极与其他相关职员合作，团结共同努力，踏实工作，较好地完成了各项任务。

接下来，我将向大家简要汇报一下我过去几个月在工作和学习方面的情况。

首先，我自律严格，严格要求自己，遵守纪律，与同事们保持团结。

自从加入公司以来，我能够严格要求自己，每天按时上班下班；同时，我也能够严格遵守公司的各项规章制度，从不搞特殊，也从不向公司提出异议的要求；对于公司的同事，无论是管理层还是普通员工，我都能够与他们保持良好的团结，不搞无谓的纠纷，不做任何有损团结的事情，也不说任何有损团结的话。

其次，我尽职尽责，履行好自己的工作职责。

回顾过去紧张而充实的一年，我觉得这是我个人工作、学习和生活中获得最大收获的一年。企业财务工作是一项要求相当高的工作，作为财务人员，必须掌握一定的专业知识，并借助先进的信息处理技术，才能够做好企业财务核算工作。这也是一名财务人员必须具备的基本素质和技能。因此，我根据《会计法》、《企业会计制度》学习了基础会计实务、经济法基础财务知识、管理制度等方面的内容。压力使人进步，紧张而充实的工作氛围给予了我积极向上的工作动力。每当工作中遇到难题，我都虚心向师长和身边的同事请教，借鉴他们的经验，补充自己的不足。我深知财务工作贯穿于企业生产经营的每个环节，对于企业来说是非常重要的。从原始凭证的审核、记账凭证的填制，到财务账簿的销账，再到最终生成准确无误的财务报表，这些都为相关领导部门了解企业财务状况、规划资金和现金流量，并根据这些信息做出经济决策，进行微观经济管理提供了真实可靠的财务数据信息。

年末个人述职述廉报告优质6

我常常在时间的长河里感到渺小。我不停地追问自己：我做了什么？做好了什么？我应该把握什么？把握住了什么？这些追问让我在时光无法冲走的记忆中找到了欢乐、充实和思想。我希望能够用我的智慧和我一生中最旺盛的精力为这所学校留下一些东西。下面是我的个人工作报告：

一、缜密做事，在实践中收获。

在做事之前，我会进行周密的思考，以确保事情做得尽善尽美。在学校管理方面，我们明确分工，使每个人都能发挥自己的职责；在教学工作中，我们坚持听评课，有效地提高了教师的教学水平；我们严格执行了以校为本、全员参与的学习制度，组织教师学习新课程的新理念和新方法，并将其内化为教师的具体教学行为。我们扎实开展了教研教改活动，围绕一个课题进行研讨，使每个人都能有自己的见解和启示；我们还扎实开展了“三个一”活动，即每学期读一本以上教育专著，上一节课改研讨课，写一篇教学经验文章；我们还积极开展了教师练内功活动。这些措施的实施，实现了教师教学方法由教师为主体向以学生为主体的转变，实现了教师由为学生“掌握”而教，转变为为学生智慧生长、发展和创新而教，提升了教学质量。

在日常事务方面，我从来没有将工作分为你我，只要有需要，我就会主动去做。我认为学校就像一个大家庭，我们每个成员都应该去关心它、爱护它。在实际工作中，我努力用我的语言和实际行动来营造这种氛围。

二、谨慎做人，在思索中前行。

首先，我始终坚持读书学习。我认为校长不仅仅是一个职务，更是一种责任。我努力学习各方面的知识，在过去一年里摘抄了40多篇各类报刊杂志的文章，撰写了10多篇读后感和教学随笔。同时，我坚持不懈地用自己的语言表达自己的思想，使读书、思考和写作成为我生命中不可缺少的习惯。

其次，我准确把握自己的角色定位。我努力从教师转变为教育管理者。我学会了传播和表达自己的教育思想，学会了改造和创新管理举措。作为校长，我在工作上互相协调，在人格上充分尊重，在思想上主动沟通。对待教师，无论是年老的还是年轻的，我都热切关注，真诚爱护，并用心帮助他们。

最后，我始终保持头脑清醒。我清醒地知道，每一个成绩的取得都离不开老师们的努力，在此我要深深地感谢大家！我也清醒地意识到自己的不足：一方面是管理经验与实际工作需要之间的差距，另一方面是计划设想落实到实际行动上的差距，还有教学研究推出教研成果的差距。这些问题的存在充分说明了我还有进一步提高的空间，我决心通过实践来缩小这些差距。

三、勤奋不辍，做好榜样。

在个人教学方面，我从不懈怠。我的教育故事获得了市二等奖，文章《让学生爱上数学》发表在《江苏教育报》并获得稿酬，《做一个有思想的数学老师》发表在《xx》并获得稿酬。

现在，我终于明白了什么是快乐。我认为快乐应该是一种积极向上的生命状态，对生活充满了无尽的向往和激情，是一种发自内心强烈的生命需求。因此，我常常在等待，等待我生命激情迸发的时刻，我也时时在希望，希望大家一起用激情和快乐点燃我们以后的每个日子。

年末个人述职述廉报告优质7

本人于__年9月开始担任__中学校长一职，__年9月调至__中学继续担任校长至今。在这段时间里，我深刻感受到了教育使命的神圣和光荣，始终坚定地秉持着素质教育的办学方向，坚持教育创新，坚守办学底线，不辱教育使命。我以营造“和谐、幸福校园”为抓手，让学生体验成长的快乐，让教师享受职业的幸福，让学校充满智慧与温馨。现在，我借此机会回顾过去一年的办学管理历程，总结经验，拓展思路，提升自身的管理潜力。以下是我主要的工作汇报：

一、学校的德育、能力、勤奋、绩效和廉洁状况：

1、学年办学目标和任务的达成情况

1.1、我们共同制定了“__中学新三年发展规划”和“中长期发展规划”，确立了学校的发展愿景，引领学校内涵发展。为推进办学各项工作，我们还申报了区级重点课题《构建初中学校内涵发展“绿色--长效”机制的实践研究》，通过构建学校“绿色发展”机制，实现学校、教师和学生的可持续发展。

1.2、我们以“创新教育”为办学特色，以教师队伍成长为突破口，以新基础教育理念为引领，以打造和谐幸福校园为载体，以建立新优质学校为目标，制定了具体的办学策略，规划正在进行中。

2、加强队伍管理，关注教师专业成长，提升办学软实力

2.1、制定了学校教科研发展规划，成立了校教科研中心组，通过各种方式推动教师专业发展工作。多名教师在区级教科研论文评比和区级课题研究中获奖。本学期，已有十多名教师的课题立项。

2.2、开展了基于课堂的校本研修活动，针对不同年龄和学科特点的教师推出了有利于教师专业成长的发展项目。聘请了教授开展专业发展讲座，提升了教师的专业水平。

3、整合德育资源，拓展育人空间，打造德育亮点

3.1、充分利用节日、纪念日等机会，开展了主题教育活动，营造了民族精神教育氛围，提高了学生的思想道德水平。

3.2、将心理健康教育和青春期教育作为德育主要内容，开设了心理拓展课程，并编写了校本教材。制定了学校心理健康教育三年规划，并成功通过了“区心理健康教育实验校”的评估。在青春期教育方面，学校承办了市区级教学研讨展示活动，并在区域内产生了示范效应。

4、加强课程管理，优化课堂教学，提高教学质量