三、当好校长助手，团结协作

副校长就是校长的左膀右臂，是校长的助手，要时刻为校长分担解忧。本学期我校一项重大的任务就是建设两座中小学教学楼，张校长对工程建设上投入较多，对一线教学上会关注的少一点，作为分管教学的我一马当先的冲在最前面，了解教学动态，开展教学管理，对教学上的各种困惑疑问，及时向张校长进行汇报，从而使张校在把握大局的情况下，对教学工作也能做到指导安排。我始终虚心学习、尊重领导、前辈和老师，与领导、老师团结协作。重大事务能及时征求校长、其他校领导及老师们的意见，形成共识。使各项工作更有条理、更为落实、更有效果。

四、明确职责，抓实教学管理

在其位谋其政。教学质量是学校的生命线。为了保证教学质量不断提高，本学期我在教学管理方面重点开展了以下几项工作：

1、强化训练教师教学技能，努力提高教师总体素质

首先，九月份在教导处组织下开展了后刘中学课堂教学创新评优活动。以张涛校长带头共有23人参加了本次赛课活动，校委会成员和教研组长作为评委，相应学科教师参与听课、评课，顺利的开展了教学技能大练兵活动，赛课教师人人写出反思体会，教研组内进行交流，有力的促进了教师的专业成长和我校的课堂教学水平和质量。

其次，十月份积极参加了荆家镇初中教学评优活动。在本次镇评优活动中，我校有11人参与了说课、讲课环节，有5人被推荐代表镇参加县优质课或教坛新秀活动。

第三，十一月份组织教师参加了县优质课或教坛新秀、论文、个案评选活动。刘敏、李洪琴、刘瑜、李敏、刘洪儒、吕晓杰、王栋、岳玲8名教师获奖。

通过三级教学评优活动的开展，绝大部分老师的课堂教学水平得到了有效的提高，使教师的自身教学素养明显好转，从而也使学校的总体教学质量有望攀升。

2、加强教师培训，参加教研教改，促进教师专业成长

本学期，我校共组织教师参加了30多次的省市县级培训，可以说在加大教师培训学习方面的力度空前，有力的开展了各学科的教研教改活动。在这些活动中教师们都积极参加，热情高涨，学习活动结束后人人写出活动记录和反思。在教师专业成长和发展上注入了新的生机和活力，为我校新一轮的课堂教学改革注入了新鲜血液。

3、积极参加各种教学评比活动，彰显我校实力本学期，组织教师积极参加和开展了市县级的20多项教学评比活动。

4、抓好年级教学，提高教学质量

本学期我除了负责全校教育教学外，还上着初四毕业班三个班的政治课，每周15节课时量，扎实备课上课，开展小组教学；同时分管初三年级工作，首先召开了初三级部全体教师会和班主任会，布置了初三级部的各项教学工作，号召初三教师调动工作积极性，认真扎实的.备课上课，做到实效、有效，尤其是史地生微机课老师，要早结束课程，早进入复习，为明年的中考做准备。还召开了初三级部学生会和家长会，教育学生做文明事、说文明话，释放正能量，树立理想目标，与家长沟通交流，支持和帮助学校教学管理。

5、加强教学常规管理

为了强化教学管理，全面提高教学质量，本学期初，在教导处的组织下对教师任课情况进行了调整安排，安排出了各年级的课程表，其次制定了我校总的教育教学计划，各科室、各年级、各学科相应的制定了计划，严格执行课程计划，强化教学法规意识，加强课程计划的执行和管理，做到了“开齐、上足、教好”。还加强了教学常规工作的管理与考核，对教师们的备课、上课、作业批改、课后辅导、教学反思等常规内容进行了三次集中检查，每次检查后都评比出优秀教师，同时针对在教学环节检查中发现的问题，召开专门会议，要求进行整改，使教师的常规更加完善。抓教学反思中针对本学期开展的几次教学评优活动，评选出老师们写的优秀教学反思整理成册，在校内交流。

6、认真抓好学风、班风建设

在学校团队德育处和后勤处的大力配合下，本学期教导处组织了两次学风和班风评比。通过开展此项活动，为营造良好的教学环境起到了有效的促进作用。

五、存在问题和计划

回顾过去的一学期，在教育教学活动和管理中虽然取得了一定成绩，但仍然存在很大不足，如开展工作不够细致、教师交流沟通的少，教学管理中没有形成自己的特色，开展的各项活动有的是虎头蛇尾，有的是重数量轻质量等，对教学管理缺乏较为系统性和全面性，在制度落实时执行力不够；对教学管理的题和困难估计不足，耐心不够。还有在抓毕业学科和年级教学管理上功夫还不够到位。

下学期我将继续团结在中心校和后中领导班子周围，发扬优点，改正不足，再接再厉，以更积极的精神面貌，更务实的工作作风，推动我校各项教育工作更好的发展。

以上述职，敬请各位领导、老师批评指正。

年底的述职报告怎么写合集6

我校现任领导班子成员包括校级正职1人、副职2人和中层干部2人，平均年龄为42岁，其中本科学历的有4人，专科学历的有1人。整个班子具有较高的政治素养、学历水平和专业能力。他们在年龄结构、专业结构和能力结构方面实现了合理搭配。

（一）强化服务意识

学校建立了一套“权利层层有，任务个个担，责任人人负”的工作机制，并秉承“真诚相处，融合共生，培养默契，优势互补”的处世原则。管理思路从“淡化管理，走向服务”，将重心下移，将管理策略重点放在指导和引领上，利用班子成员自身的优势实现个人与学校共同发展。他们营造了人性化的管理软环境，通过柔性的管理将刚性的制度落实，体现了以人为本的学校管理理念。

（二）加强学习，树立发展意识

学校领导班子在自我教育方面非常注重。他们大力提倡“在工作中学习，在学习中工作”的理念。在学习中，他们坚持与改革过程结合学习，与热点话题结合学习，与教育教学实践案例结合学习，与问题分析反思结合学习。通过学习与反思，班子成员保持了心灵的纯净与激情，拓展了专业内涵，增长了实践智慧，提高了素质。这不仅促进了核心团队的成长，而且使班子成员个人在政治和业务素质上不断提高，增强了爱岗敬业的自觉性，并在思想上树立了法制观念，做到了依法治校、依法执教。

（三）注重团结协作，加强民主管理

领导干部的团结是全校教职工团结的关键，也是使学校健康、和谐、快速发展的关键。我校领导班子注重团结协作。他们工作密切配合，工作分工不分家，处处发挥表率作用。班子成员在荣誉和个人利益面前不伸手。他们坚持民主集中制，实行科学决策。学校重大问题如人事分工、评优评先、大额度资金使用、学校工作计划都需要由领导班子集体讨论决定。他们经常倾听一线教师的意见要求。学校还坚持定期召开领导班子会议和校务公开制度。这些做法有效地促进了民主集中制的实施。

（四）树立务实形象，强化效率意识

为了确保工作的实效，我校领导班子着力开展了以下工作：

一是注重了解实情。他们深入教育教学一线，与广大教师广泛交流，进行调查研究。

二是努力做到有实劲。以对上、对下高度负责的精神，认真办实事。他们将劲头放在解决教职工实际问题和推动教育教学工作上。

三是抓落实。他们真心实意为学生和教职工办实事，抓落实，树立了实干、公正、廉洁、奉献的形象。干部在学校各项工作中发挥了模范带头作用。他们坚持“高起点思考、高效率运作、高品位展示”的三高标准，并以“严、实、细、进”的工作要求贯穿于每一项工作，提高工作底线，追求每做一件事都能达到精品的标准，提高管理效率。

（五）加强廉洁自律

廉洁从教是树立教育系统良好形象的基础。只要领导干部做到了廉洁自律，就会有一个很好的校风和行风。我校大力开展廉洁教育，加强廉政建设。他们将廉洁教育引入校园，对全体师生进行廉洁教育，领导班子成员带头承诺廉洁从教，并接受全体师生和社会的监督。学校实行校务公开，所有重大事务都向全校师生公示。一年来，学校领导班子得到了教师们的认可，工作也不断进步。

年底的述职报告怎么写合集7

尊敬的领导：

您好！