对于下属各大小办公室的提出的工作建议,能及时传递到上层,以便班子及时商讨,择优采纳。对于提出的困难和合理要求,也能在自己职能范围内第一时间帮助解决或通过班子成员商讨后给予答复。三是意识要超前。服务工作尽管平凡、琐碎,但当好主动不被动的角色非常重要,对于各室各教师存在的隐形困难能主动去发现、了解,主动去化解,这直接关系到学校领导和本部门的形象。
三、要养成“三勤”良好习惯,确保工作效率
勤走,就是平时要多进行调研和开展交流,搜集一些相关信息,一方面为自己公文写作收集素材,另一方面还可给学校领导提供准确的信息,帮助领导正确决策。勤记,就是注意养成记录的良好习惯。如果不养成记录的好习惯,把工作安排得井井有条,那么只会一天到晚手忙脚乱,丢三拉四,没有头序,工作效率必然低下。勤看,就是平时要注意观察,“眼观六路,耳听八方”,对方方面面的细节要多留意,也许从不经意的小事中也能获得一些宝贵的、有用的信息,为全体教师做好超前服务。
四、做好分管工作,确保接送车无安全事故
学校工作中除了做好校长文书一职外,我主要分管接送车工作,我校近几年平均每学期约有__名左右乘车学生,乘车线路杂、且路程远。我将学生按各村各线路分成几个小队,每队选出一名队长。这些队长每天协助值周教师清点乘车人数,维持乘车纪律。由此,学校车队形成了学生接送车管理领导小组。
总之,办公室工作是一门艺术,要做好学校的办公室工作,既需要有满腔的热情,还要有无私奉献的精神,今后我将努力学习,积累经验,弥补不足,充分发挥办公室的综合效能作用,提高办公室的工作水平和服务质量,为实现学校的和谐发展发挥我做大的作用。
我已经担任学校办公室主任职务已经四年了。在这四年里,我尽心尽力地完成了各项工作,并且服从了组织的安排。在上层领导和全体教师的支持和配合下,我成功地完成了各项工作。但是,我意识到还有很多不足之处,离我的目标还有很大的差距。
首先,我认识到我需要加强理论学习,提高我的政治素养。作为办公室主任,我需要不断学习更新的知识,提高自己的素质。只有提高自身素质,才能更好地开展工作。我意识到我在处理事件和应对各种情况方面还有很多经验和能力的欠缺。因此,我计划加强理论学习,学习政策、技术和管理知识。我还打算请教前辈和领导,以提高我的综合素质。
其次,我意识到我需要明确我的职能和职责,并提高我的服务意识。作为办公室主任,我必须具备强烈的服务意识和务实的工作作风。我要明确自己应该做什么,不应该做什么,先做什么,后做什么。我要全力以赴地为各个部门提供服务,确保工作的顺利进行。我还要及时传达工作思路和方法,协调各方关系。同时,我要在规定的时间内完成领导布置的各项任务,减少领导的事务性工作。
另外,我意识到我要养成良好的习惯,提高工作效率。我要勤于调研和交流,搜集相关信息,为自己提供公文写作的素材,同时也要为学校领导提供准确的信息,帮助他们做出正确的决策。我还要养成记录的好习惯,做到工作安排有条不紊。我要注意观察,留意各方面的细节,从中获取有用的信息,为全体教师提供超前的服务。
最后,我要做好我分管的工作,确保学生接送车的安全。除了做好校长文书工作外,我主要负责管理学校的接送车工作。我将学生按照不同的线路分成小队,每个小队有一个队长负责协助值周教师清点乘车人数,维持乘车纪律。通过这样的管理方式,我们成功地建立了学生接送车管理领导小组。
总之,办公室工作是一门艺术。为了做好学校的办公室工作,我要保持满腔的热情,同时要有无私奉献的精神。我将努力学习,积累经验,弥补自己的不足,充分发挥办公室的综合效能作用,提高办公室的工作水平和服务质量。我将尽自己的努力,为实现学校的和谐发展发挥更大的作用。
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尊敬的各位领导、老师:
下午好!
首先要感谢总支领导给了我们中层干部发言,交流工作的机会。搭建这个平台让我们来相学习,共同提高。让我有机会来反思自己的工作,激发今后工作的动力。
首先,我要强调服从领导和担当重任的重要性。作为一名中层干部,我深感自己肩负着学校领导的信任,同时承担着教学任务以及一些行政事务。在工作中,我始终坚持服从大局,执行领导决定,并积极配合学校领导,认真履行分管工作。随着教育改革的不断深入,学校管理也变得更加法制化、规范化和科学化,相应的学校事务也变得更加繁琐复杂。为了完成上级交代的任务,我和同事们一起抢时间,团结协作,创造条件开展工作。同时,我也努力抓好自己承担的教学工作,尽力完成任务。虽然工作繁重,但我心甘情愿地承担起这份责任。
其次,我始终尽职尽责,努力完成工作任务。教好所任教的课程是我最重要的工作,因为学校的一切工作都是为了学生的教育服务。作为一名负责任的教师,我不仅要做好备课、辅导和改作业等常规教学工作,还要积极参与学校的各项教学活动,提高自身的业务能力。同时,我也尽自己所能做好学校的分管工作,制定计划、方案、内容和步骤来实施。我始终按时参加上级会议,认真领会会议精神,并及时落实会议决策。即使工作任务繁多,时间紧迫,条件不足,我也会与其他中层领导协作,共同创造条件来完成任务。
此外,我还努力团结教师,协调工作。在日常工作中,我深入教职工之中,了解教师的心声,协助领导决策,并提出合理化建议,与教师们一起同心协力完成学校的各项工作。今年,我们学校的各项工作都取得了圆满的成果,这进一步说明了中层领导的协调纽带作用。
作为中层干部,我们经历了许多挑战和困难,只有亲身经历过的人才能真正体会到其中的酸甜苦辣。为了工作,有时候我们要在风雨中来回奔波于教育总支和学校之间。但无论再苦再累,我们都能坚持下去,因为我们深知自己承担着重大的工作责任。在此,我希望领导能够理解我们的困境。
最后,我再次感谢总支领导对我们中层干部工作的信任和支持,也感谢学校领导对我的工作的信任和支持。作为新的起点,我将继续努力工作,主动查找工作中的不足之处。无论是在思想上还是在工作上,我都将与领导保持一致,不断提高思想认识和业务能力,以踏实务实的工作作风做好各项工作。
谢谢!
年终述职报告2024最新完整版合集9
尊敬的各位考核组成员,各位领导:
大家好!本学期我担任初三1、2班的语文教学工作和初三1班的班主任工作,同时任教务处副主任职务。
半年来,在教务处我主要配合张主任负责初中部的教学管理,教学常规,教学督导等工作。初入六中我用九个字形容:任务重,要求高,压力大。在工作中,我以求真务实的态度,顾全大局,融合群体,自觉做到“三不”,即工作时间长不计较,工作任务重不叫苦,做的事情多不厌烦。半年来在校长的正确领导下,各位领导和同事的帮助下,我很快适应了新的角色。现就本学期的工作述职如下,恳请领导和同事们给予指导。
一、一丝不苟抓常规,常规不失落
常规工作约定俗成,是教学工作稳步推进的“必修课程。”在过去的半年里,教务处自始至终保持着常规工作的“本色”,在做好上级布置的各项工作的同时让常规不失落,永葆常规工作的经常性、规范化。一是抓好常规教学,由于敦促到位,检查及时,教师们均能按要求备够课,备好课,上好课,做好常规工作。二是组织好初中部每周校级公开课,几乎初中部所有教师都能拿出一节或几节课供全校教师观摩,或指导、或交流、或评议,促进课堂教学质量的提高。三是迎接了教研室对我校初中部教学工作的听课调研。在领导的总体协调下,对当天的工作做了具体、详尽的安排和布置,所听的8节课绝大部分质量较高,受到教研室领导的好评。四是配合电教中心做好教师每次考试教学成绩的积分计算并作为六横九纵考核的重要依据并督促教师做好试题分析,学生分析并制定改进措施。五是在全体初中部全体教师的配合下配合初中各年级组组织了月考,期中考,期末考,使的考试有条不紊,繁而不乱。考试结束后,对每次考试情况作了较详尽的质量分析。六是与教科处成立联合督导组对教师备课、上课、批改作业、教研组活动情况等业务常规进行了细致的检查和督促。
二、持之以恒抓教研,教研不虚浮
学校的教研工作是学校的生命力所在,本学期初中部开展了丰富多彩的校本教研工作。一是初中部开展了富有成效的每周教研活动,在各教研组长的精心组织下,或指导、或交流、或评议,促进课堂教学质量的提高。二配合张主任组织了信息技术与课程整合说课比赛,经过认真的筛选,初中部推举出高玉芳老师和侯秀芬老师代表本我校初中部参加市教育局的比赛,并最终获得了一个二等奖和一个三等奖,为我校赢得了荣誉。三是在繁忙的工作之余,认真研读、分析、总结初三语文教材,做好教材分析中考考等点总结工作,受到了教研室领导的肯定。四是协调教科处组织召开了赴杜郎口中学观摩学习汇报会,并组织赴杜郎口教师上了一节汇报课,效果较好。五是鼓励初中部教师积极发表论文或参加论文比赛,半年来多位教师论文在市级省级刊物上发表或获奖。六是组织初中教师赴骈山中学,邯郸十中,高北中学等学校,参加学科研讨会,观摩会等。
三、理直气壮抓质量,质量步步高
学校的生命系于质量,质量的优劣在于课堂,本学期,依据开学初教学计划提出的教学工作要走进课堂,走进学生的思路,初中部做了一定的工作。一是依照教学工作计划,如期每周进行公开课活动,并带动,号召初中部教师都参与到听课活动当中,每周评出的课堂质量都较高,达到了活动的目的。二是积极鼓励引导初中部教师接受新的教学理念,采用新的教学模式,真正真正的调动学生学习的积极性,努力提高课堂效率。三是始终树立质量意识,利用周公开课活动,结合教研活动,深入教师课堂中,特别是对青年教师或刚进入初中的教师及时的进行交流和反馈,力争使每节课都达到听课有效,上者有提高的目的。四是协调和指导初三毕业班工作,确保教学,任务的全面落实和教学质量的稳步提高。
四、因地制宜抓活动,活动促发展
丰富多彩的学生活动是学校课程一个有益的补充,本学期,我组织了以下活动。一是配合初中语文教研组组组织初中部学生参加《语文周报》全国作文比赛,共有263人参加,截止目前共有124人获得二三等奖和优秀奖,暑期还将角逐一等奖。二是配合初三年级组组织初三全体师生召开初三一模质量分析会,初三优生座谈会极大的调动学生学习的积极性。配合初二年级组,组织召开了初二教师期中质量分析会,配合初一年级组召开了初一教师调度会等。
此外,还从学校的大局出发,做好了其他的教育教学工作,由于时间关系,在此不一一说明。
五、存在的问题
一是本学期由于计划外活动的增加,使得本学期的活动显得较多,致使深入课堂,深入教师的时间受到的冲击,虽然一直秉持着,走进教师,走进学生,但实际走得不是很近,使得抓教师业务能力,教学水平的计划做的不是很好。
二是对过程性的管理与指导检查做得不好,有忽冷忽热之感,很希望有计划性但没有做到计划性,使得有些环节放松。
三是对有些工作按部就班,没有很好的调动教师们的积极性,也没有勤动脑思考调动教师积极性的办法。使得有些教研活动氛围不浓厚,教师对待工作热情不高。
四是还不能用全新的思维和方式开创性的开展工作,缺乏创造性的开展工作的意识和魄力。