一年来，我做了一些事情，取得了一些成绩，但这离不开学校领导班子的团结拼搏，更离不开全体教职员工的支持和奋斗。我清醒地认识到自己还存在许多缺点和不足：个人的工作协调能力有待提高，学校管理统筹和决策能力仍需培养，教育教学管理的艺术水平和素养有待进一步提高。在下一阶段，我将进一步创新领导理念，不断提高解决问题的技巧，完善科学的领导艺术，以期在协助校长把握工作大局、坚持科学发展的同时，更好地做好所分管的各项工作。

工作中的历练和成长，使我的信心倍增；同事们的关爱和信任，让我备受鼓舞。展望未来，我知道任重而道远。我将百倍珍惜、继续努力，为学校的发展尽自己所能。

教学副校长述职述廉报告精选6

作为一名主管教学的副校长，我在过去的一年中一直坚持着四项基本原则。我致力于贯彻全国基础教育工作会议的精神，积极推进素质教育的发展。我在主管教学工作中不断进行改革创新，使我们学校的教学工作在改革中得到了发展，整体提高了办学质量。我的工作态度一直严谨而科学，追求实际效果。

首先，我坚持不断学习教育理论，端正教育思想，树立起新的教育观念。作为主管教学的副校长，我紧跟教育发展的形势，学习新的教育思想和观念，掌握教育的动态发展。在过去的一年中，我重点学习了有关基础教育改革的文件，并且组织全体教师学习了关于基础教育改革与发展的决定以及课程改革的六大目标等文章。根据基础教育改革的方向，我制定了本校的教学计划，并组织了本校的教学工作。我们的教学工作以教科研为先导，积极进行课堂教学改革，研究新的教学方法，探索新的培养学生创新精神和实践能力的模式，并且开展了各项工作。

其次，我重视课堂教育改革的推进。为了加强课堂教学改革的力度，构建新的课堂教学模式，落实市教育局关于“打好课堂教学攻坚战”的要求，我们学校从去年2月开始广泛开展了课堂教学评估活动。我们召开了教学专题会议，制定了课堂评估工作计划和评估标准，并提出了改进课堂教学的实施意见。我们组织了教学评估小组，由督导室、教研员和骨干教师组成，并且组织了听课和评课活动。这项工作成为了本学年的重点工作，通过抓好课堂教学，提高了教师的教学水平，提高了人才培养的质量。我们还配合教学评估，开展了“教学展示月”、“教学开放周”、“讨论式、研究式”教学法大讨论等活动，取得了良好的效果。

同时，我们也注重教研和科研工作，使教学改革得以深入发展。随着我们学校改革的不断深化，教学改革的管理成为了教学管理的重要内容。在过去的一年中，我们学校进行了多项教学改革。其中，史、地、政学科整合实验是本学期的一项具有开拓性的改革实验。我们配合校长，抓好人文学科的教学工作，通过听课、评课、参加教研、组织展示课和专题研讨等活动，积极推动了人文学科教学的发展。我们还进行了讨论式、启发式教学的研究和信息技术与学科教学整合的研究，使我们学校形成了良好的教研氛围。这些教科活动增强了教师进行课堂教学改革的自觉性，提高了教师的教学水平，使我们学校的课堂教学发生了很大的变化。

另外，我们也注重教学常规管理，提高了教学管理的效能。我们将教学质量管理作为管理的核心，不断提高与发展的质量目标，对影响“教”与“学”的各种因素进行了检查、分析和控制，以确保教学任务的完成和质量的提高。我亲临教学一线，掌握第一手情况。在过去的一年中，我深入课堂，坚持听课共40多节课，了解和掌握教学动态，并及时给予指导。我还监控了各年级的教学质量，重点抓好初三毕业班的教学工作。我们制定了初三的预达目标，并定期召开教师会议，加强质量分析，及时进行调节。我们明确了复习要求，注重方法和策略，确保了教学质量，在2021年的中考中取得了好成绩。

此外，我们还加强了对青年教师的培养和指导。我们制定了青年教师培训计划，并成立了青年教师培训领导小组。我们组织了新教师培训，讲解了制度和常规要求，使新教师能够更好地适应环境和规范行为。我们还召开了一帮一师徒结对子会，并随时检查和落实情况。我们组织了跟踪听课和青年教师展示课，在教学中起到了典型示范的作用。我们关注青年教师的提高和发展，并及时提出改进意见。

最后，我们大力推行了现代信息技术的应用。我们组织了电教技术的培训和考核，将教学信息化和教学手段的现代化作为评课的重要标准，并推荐了优秀的课程和课件。我们协助电教处检查和验收电子备课教案，并组织了优秀教案的展示。

回顾过去一年的工作和学习，我个人尽了自己的努力，但与优秀的领导相比，还存在差距。我将继续努力学习，不断完善自己，努力提高学校的教学管理水平，为教师们提供更多的服务，使学校的教学质量和教师的发展都能取得双丰收。

教学副校长述职述廉报告精选7

一学年以来，我担任副校长的职务，负责学校教学相关工作、电教工作、学籍、综合素质和中招等工作。在张校长的带领下，经过全体教师的支持和帮助，各项工作得以顺利进行，并取得了一定的成绩。

首先，在过去的一年里，我注重加强自身的业务学习，不断提高自身素质。我以认真负责的工作态度履行副校长的职责，并积极参加上级组织的各种培训学习。通过学习，我不断更新自己的观念，丰富业务知识，提升管理水平。

其次，我强化了自身的服务意识，发挥了领导表率作用。在工作中，我始终以爱岗敬业为信念，以为广大教师服务为宗旨，宽以待人、严于律己。我与校长保持一致，积极配合校长工作，努力成为校长的助手和参谋，同时也努力做好教师的榜样。我清楚地知道学校领导分工协作与同心协力是做好学校工作的关键，因此我明确自己的职责，努力营造和谐融洽的工作关系。

在过去的一年里，我摆正自己的位置，当好校长的助手和参谋，为学校的可持续发展出谋划策，团结班子成员，成为校长和教师之间的桥梁纽带。在工作中，我学到了其他同事兢兢业业的工作精神，也积累了宝贵的工作经验。

我时刻牢记工作要以身作则，始终以师德规范要求自己。在过去的一年里，我深入教学第一线，担任9年级毕业班物理教学工作。在教学中，我不歧视任何学生，不体罚或变相体罚学生，经常与学生进行思想交流。我不迟到、不早退，更不无故旷课，身先士卒，发挥表率作用。

作为一名校级领导，我始终站在学校教育改革的前列，积极落实校长倡导的教学理念改革，并在毕业班付诸实施，取得了良好的效果。我的所教班级在今年春期物理成绩取得了非常大的进步，得到了学校领导和教师的肯定。

在过去的一年里，我全心全意做好本职工作。在张校长的正确领导下，我以强烈的事业心和责任感抓好分管工作，努力完成自己的本职工作，使学校健康平稳地向前发展。我抓好学校各项规章制度和工作计划的落实，保证学校工作具有科学性、计划性和连续性。我利用自己分管的电教工作和个人特长，搭建网络平台，积极与教师和毕业班的学生进行沟通和交流，了解师生思想动态，为校长的工作提供参考。我在领导班子值班过程中，严格落实学校的各种规章制度，确保学校24小时有人值班，防止重大安全事故发生。我结合学校实际情况，积极协助学校、办公室和后勤处开展各类活动，提高学校德育工作的实效。同时，我也做好校长的助手，与学校整体工作机构有机配合。我在工作中积极配合校长，充分尊重校长的人格，主动与校长沟通，做到到位而不越位，参与而不干预，补台而不拆台。

总结过去一年的工作情况，我对自己所做的工作进行了梳理、盘点和反思，力求在梳理中发现不足，在盘点中找出差距，在反思中谋求新的发展。首先，我认识到自己的领导能力还有待提高，特别是管理理论和管理艺术方面需要加强。其次，我需要努力丰富个人修养，提高领导艺术水平，促进领导执行力的提高。这些都是自我激励和加压的一种方式，也是理性思考的结果。在过去的一年里，无论作为教师还是管理者，我都力求对待工作一丝不苟，对待同事以诚相待。我淡泊名利，心底无私，严于律己，为人正直。在教育教学工作中，我常常能够调整心态，用平常心、宽容心去分析问题，努力建立和谐的工作关系，对事不对人，尽心打造学校良好的和谐人文管理环境。

回首过去一年的工作，我深刻意识到取得的成绩与领导的关心指导以及老师们的大力支持密切相关。在过去的一年里，我取得了一些成绩，同时也有一些不足。我将认真听取各级领导和老师们的意见和建议，不断充实自己，完善自己，努力把本职工作做得更好。

教学副校长述职述廉报告精选8

履职__初中副校长一年来，可分为三个阶段，上学期负责总务工作，本学期负责教务工作，3月22日至今参加校干培训。现就履职情况向大家作一汇报，希望给予批评、帮助和指导。

坚持理论学习

我工作闲余，自觉研读《中小学校长》、《人民教育》等杂志，中国教育报中的“基础教育”专刊、“校长”专刊。学习学校管理中必备的理论知识，充实自己的管理理念。学校管理中校长成长理论认为：校长的成长任职起点晚成长周期长。这就说明，要努力适应校长岗位，提高自身素质的必要。山东清怡中学学习了杜朗口的“三三六”模式，洋思中学的“先学后教、当堂训练”，独创 “自主探究、展示反馈”的245教学模式，办学获得了空前的成功。这个模式告诉我们，在学习先进的理念的同时，要有自己的文化底蕴。我认为加大办学理念的学习与研讨是提升一个学校动力的有力武器。

积极参加课改培训

去年开始，县局加大了对校干、教师的课改新理念培训。一般都放在节假日、周末。我们认真组织老师参加了每一期的培训，不错过一个提高老师理念的机遇，仔细做好培训记录，会后认真研读吸收。经历了数次“头脑风暴”，深悟县局的“三为主”高效课堂提出的契机。在教育改革的阵痛期，在教育改革向内转，在教育改革练内功时期，我县能够审时夺势，快步加入“名校共同体”是一个正确的选择。本学年，整理听报告笔记两本8000多字，听教改传经课12节。另外，引领我校教职工积极参加县局的所有培训、听课，收到了预期的效果，为我校高效课堂建设培养了多名骨干老师。

实施推进新课改

不进行课改，教育没有出路。高效课堂是对应于传统课堂教学的“低效”、“无效”、甚至“负效”而言的，它属于“有效教学”范畴，很好地补充了有效教学所不具有的指向的准确性。高效课堂是最接近于理想的教学形式。我校自县局发出动员令后。积极行动起来。率先在数学科实施以导学稿为统领，以小组组织为抓手，以自主、合作、探究为内涵、以三维目标为目的，以发展学生主动学习为方向的高效课堂建设。现在各科老师都积极行动起来，投身于“三为主”高效课堂的建设中。我们的目标是把课堂变成“知识的超市，生命的狂欢”。我们认为，模仿不是课改，是邯郸学步、东施效颦。学习杜朗口、兖州一中、昌乐二中，还是宁达中学、东庐中学，只能学习先进的理念和它的理论支撑，不能照抄照搬。我校今后会结合本校实际，积极探索，争取用一年左右的时间，全面推广有本校特色的高效课堂建设。

加强校园文化建设

上海特级校长洪雨露说：“校长要反思昨天，要奋斗今天，更要思考明天”。上学期，校委会做出了加强校园文化建设的决定。首先抓班级的文化建设：

1、班级责任人建设，使班级的每个同学都有事干，都有一份我为校园作贡献的责任，大大激发了我校学生的责任感，校园面貌发生了很大的变化，卫生得到进一步的整治，正走向一个良性循环的跑道。但我们知道学生良好的卫生习惯的养成不是一朝一夕所能解决的，但我们不后悔、有决心去做这件事，同时也得到了张敬民校长和全体老师的支持。

2、其次，是整顿班级纪律，从“头”做起，男孩的长头发，女孩的首饰是重点，主要是心理养成教育，让孩子把主要的精力放在学习上。经过努力，现各班已很少有学生在仪表方面违反校纪。

3、以黑板报为阵地，加速校园文化建设，使学生的情趣得到陶冶熏陶，在文化的氛围中健康成长。

总结以上，我将继续加强自身学习，注重课改培训，努力推进新课改，积极参与校园文化建设，努力为学校的发展做出更大的贡献。