2024教育教学副校长述职报告精选8

按照教育局的要求，我向大家汇报一下我过去一年的工作情况。

一、基本情况：

我担任学校副校长，负责教育教学工作，并且负责初三21班的化学教学工作。在过去一年里，我主要负责教育教学管理工作，同时与校长张校长协调各种因素。作为21班的任课老师，我努力教好化学课并协助班主任做好学生的思想工作。

二、工作实绩：

1、学校教育教学工作：

(1) 自从20xx年以来，学校的教育教学秩序良好，教育教学质量快速提高，中考合格率为93.8%，超过平均水平3.2个百分点。初一和初二年级的联考成绩一直位居天心区的前列。

(2) 我协助张校长完善了学校的各项制度，为学校的教育教学工作提供了自己的意见和建议，制定了学期教育教学工作要点和各年级学生的发展规划。

(3) 我协助张校长成功地组织了教育教学开放日活动。

(4) 我成功地申报了市级课题《感恩教育》和省级课题《初中新课程课型创新研究》并通过了开题论证工作，学校被天心区教育局评为“科研课题管理”先进单位。

(5) 我协助张校长做好了区、市级标准化学校验收工作，我们学校先后被天心区教育局和长沙市教育局授予了标准化学校的荣誉称号。

(6) 我协助张校长承办了天心区中小学常规教学经验交流活动，并在会上代表建业中学介绍了教育教学管理经验。

(7) 我指导教务处加强了教学常规的管理工作，指导德育处加强了学生的行为习惯和学习习惯的培养教育，指导教科室加强了教研和课题的管理工作。

2、个人教学工作：

(1) 教学成绩：我担任初三21班的化学教学工作，在区教育局组织的联考中，所教班级的优秀率、合格率和平均分都位居全区三十多个班级的前列。

(2) 辅导学生竞赛：我辅导学生参加了化学竞赛，其中刘盼同学获得了市一等奖，胡浩然同学获得了市二等奖；我还辅导学生参加了科技小论文竞赛，谢宇同学获得了区一等奖，陈阳同学获得了区二等奖。

(3) 个人荣誉：我在20xx年下半年被区教育局评为教育科研先进个人，在20xx年上半年被市教科院评为中学化学知识竞赛优秀指导教师奖。

(4) 论文获奖：我撰写的《观初中化学有机合成材料课的体会》获得了市二等奖，《浅谈化学课堂提问的设计》获得了市一等奖，《浅谈初三备考工作》获得了省二等奖，以及《初三化学复习课开放式教学的设计》获得了省三等奖。

三、德、能、勤、廉情况：

1、德：在政治思想方面，我积极进步，始终保持清醒的头脑，在面对大是大非时保持清醒，确保自己的思想、政治和行动与组织保持高度一致，努力提高自己的政治思想水平。我具有强烈的事业心和责任感，始终牢记自己作为一名教育管理者应该为社会进步、学校发展、教师工作氛围的和谐、学生成长和周围老百姓的福祉做出贡献。我时刻牢记自己的角色，并提醒自己“无功便是过”。

2、能：

(1) 管理能力：学校实行层次管理，我在教育教学方面得到校长的信任和支持。

我认为，德才兼备的教师是学校最宝贵的财富，因此，我的责任和义务是如何吸引和培养一批德才兼备的教师。为了达到这个目标，在张校长的指导下，我采取了一系列措施，如实施名师工程、加强校本培训、加强教研组的管理，并指导教研组根据国家课程的目标和要求来认识教材并进行教学研究。我还通过请进来和送出去的方式以及校内教师教研活动等方式来提高教师的业务水平。

我认为，提高课堂效率是提高教学质量的最佳方法。为了达到这个目标，我采取了以下措施：从《初中新课程课型创新研究》的课题研究入手，通过教研课的形式和教研组的集体讨论，引导每位教师研究出各种课型的最佳课堂效果。我还加强了常态课的管理，制定了常态课管理制度，并对常态课提出了要求。为了贯彻落实常态课制度，每天校长室、教务处、德育处和行政值班人员轮流巡查常态课，并及时通报巡查情况。有一次市教育局的副局长王建华来到我们学校巡查教学楼，巡查完毕后他来到校长室说：“没想到你们学校自习课的秩序这么好。”

此外，我还实施了“当堂测试，堂堂清，天天清”的方法来提高课堂教学效果。对于当天未通过测试的学生，在第七节自习课时由教师进行辅导，督促他们过好当天的基础知识关。通过这种方式，不仅提高了同学们的课堂学习效率，而且在较大范围内转化了学困生。

我认为，培养学生良好的身体素质和做人基础是初中教学的重要任务。为了培养学生良好的身体素质，我们对学生的课间操、眼保操、体育课和阳光体育活动都有严格要求。此外，初一年级的学生每周还会花一节课的时间学习一门体育特长课程，这样可以培养他们对体育锻炼的兴趣和爱好。为了教会学生做人，我们利用每周一的升旗仪式和学生发言时间来教育学生做人的道理。我们还通过每周一的课间操时间宣读感恩文章和做感恩操来培养学生的感恩情结。此外，我们定期举行成长汇报会活动，引导学生发现自己的优点，并在反思中不断成长。

(2) 教学能力：我认为化学教学不仅仅是为了在中考中取得好成绩，更重要的是培养学生运用所学化学知识解释身边化学现象的能力，以及用化学观点来认识周围事物的能力。通过化学实验和探究活动，我培养学生动手能力和解决问题的思维方式，为他们未来的发展奠定基础。在我教授的班级中，学生刘盼同学在市级化学竞赛中获得了一等奖，还有其他学生获得了四大名校的一等奖。此外，今年四月份，我们学校举办了天心区初三化学教学复习研讨课，我作为主讲人，得到了专家的认可和好评。