管理本身是“管”与“理”的有机结合。学校坚持以人为本，制定和完善管理制度，使管理规范化、制度化。从校长室到处室，从年段到教研组，所有人员都有明确的岗位职责，真正做到在其位谋其职，负其责。我们实行年段负责制，赋予年段长充分的责权；制定了一系列管理制度和方案，如《西山高中部教学工作常规管理方案》、《西山高中部效益奖评定方案》、《西山高中部教师培训方案》等。为保证各项制度的落实和实施，我们还制定了考勤考绩检查评比、奖优惩劣等措施，形成了严谨缜密的管理特色。

三、优化课堂管理，提高教学效率。

课堂教学是教学的主要渠道，也是学生接受知识的主要途径。为了提高课堂教学的效率和效益，减轻学生的课业负担，我们提出了以下课堂教学改革意见：

首先，我们要提高教师的思想认识，宣传课堂教学在日常教学和新课改中的重要性，组织教师学习相关文件，统一思想，精心安排和组织课堂教学内容。

其次，我们要加强管理力度，制订课堂教学改革实施意见，加强对课堂教学改革工作的指导与管理，并建立相应的管理与评估体系。

我们还积极组织教师到其他名校参观学习，邀请外校名师来我校讲学、指导，开展各学科的教研活动，加强教师的教育理论学习和业务学习，实现教科研带动战略。此外，我们还推行随堂听课制度，加强对教师课堂教学的督管作用，为规范课堂教学提供保障。

四、夯实基础，向毕业班要成绩。

教学质量是学校生存的基础，也是对外宣传的窗口。因此，我们致力于提高教育教学质量，向毕业班学生要成绩。我们在抓好高一、高二年级教育教学的同时，注重对毕业班学生的心理疏导，减轻他们的思想压力，缓解紧张情绪。在大家的共同努力下，我们全力冲刺高考，通过高考数据展现学校的教学实力，促进学校的可持续发展。

五、树立前瞻意识，打造名校品牌。

虽然西山已经取得了辉煌的成就，但我们仍然面临着许多问题和激烈的竞争。我们应该树立前瞻意识，充分认识到自身存在的差距和困难，并努力弥补这些差距、克服这些困难。我们要加强教学质量，提高学校的声誉。为此，我提出以下管理构想和计划：

一是加强对教学质量的管理和监督，规范教育教学的严谨，提高课堂教学的质量，创造积极浓厚的教与学的育人环境，推动教师的业务能力提升，学生的学习成绩提高。

二是要求各学科老师定期做一套高考试题，将适应性练习纳入教务处试题库，加强对高考考点的训练，提高课堂教学的针对性和实效性，为学生减轻负担，提高效率。

三是继续开展同课异构的教学活动，探索不同层次班级的教学模式。加强各学科的教研活动，为课堂教学打下坚实基础。此外，加强对音、体、美特长生的培养，为学生提供更多展示才华的平台，实现多元化的素质教育。

四是加强课堂巡视，推行推门听课制度，提高课堂教学的规范和质量。

五是强调考风和学风，用质量求发展。我们将设立诚信考场，通过严肃的考风考纪促进积极进取的学风，用科学的数据评价教师的教学质量。我们相信，教学质量提升了，学生进步了，家长满意了，社会认可了，生源就会增加，学校的发展也会更加强大。

总之，在过去的一个学期里，我努力工作，取得了一些成绩。现在的高中部在各个方面都有了可喜的变化。我们注重课堂学习的氛围，师生互动和谐，让师生都能享受到“开心教书，快乐学习”的乐趣。文体活动丰富多彩，各种竞赛有序进行，音、体、美等学科的特色教学成为了我们的一大亮点。特别值得一提的是，美术专业在高考中取得了100%的本科上线率，音乐专业本科上线率达到70%，专科上线率达到30%，整体过省线率达到100%。这些成绩是我们努力的结果，同时也是我们继续努力的动力。

我们要树立前瞻意识，打造名校品牌。西山高中部发展到今天，取得了一定的成就，但我们仍然面临着许多问题和挑战。我们要正视问题，加强管理，不断提高教学质量。我们相信，只有通过我们的共同努力，西山高中部才能够继续发展，展示出更加辉煌的成就。

谢谢大家！

学校副校长述职报告精选3

按照学校的分工，我协助校长负责后勤、政教、安全和职教招生工作。在过去的一年里，我在__中学深厚的文化底蕴的熏陶下，受到全体师生的感染，特别是在团结进取、务实高效的学校领导集体的领导下，我的工作和各方面能力得到了进一步发展和提高。下面是我对过去一年工作情况的总结报告：

一、树立大职教意识，服务师生，取得优秀成绩

二、以“安全第一，预防为主”为方针，打造平安校园，保障师生正常工作和学习

（一）以期初教育为突破口，提高师生安全防范意识

1、加强安全常规教育，上好开学第一课。

开学初，我校举行了为期10天的军训，主要针对七、八年级的学生。在这10天里，学生进行了军事训练白天，晚上进行内务整理和章制学习。第一天，我们向班主任发放了《__中学学生常规管理要求》、《__中学违纪学生处分条例（暂行）》和《__中学礼仪规范》等文件。我们集中时间对学生进行纪律、安全和礼仪的常规教育。在《__中学学生常规管理要求》中，特别强调了安全方面的要求，共有十一条。此外，我们还发布了《__中学学生安全常规》，共有二十三条。

2、培养良好的日常行为习惯，将安全意识融入日常行为。

初一新生来自不同的学校，行为习惯各不相同。为了在最短的时间内让学生适应新的环境，我们教导学生走路、说话、用餐和住宿等基本行为习惯。

我们的学校分为东西两院，通过天桥相连。为了保证学生的安全，我们规定学生在过天桥时排队、不许说话、不许牵手、不允许拥挤、推搡和逗闹。我们在天桥入口处划出行走标志线，要求学生按照行走路线行走，不得逆行。上下楼梯时要保持安静，靠右行走。

我们重新修订了《__中学礼仪规范》，细化了入校、出校礼仪、课堂礼仪、升（降）旗礼仪、集会礼仪、进教室办公室礼仪、教学区礼仪和就餐礼仪等方面的要求。通过礼仪教育，我们让学生学会言行举止，学会处理事务，学会做人。

我们制定了《__中学就餐要求》，要求学生进入餐厅时要安静有序，相互礼让，不急跑，不插队，不争抢，不拥挤；进餐时要遵守食堂秩序，保持安静，爱惜粮食；用餐后要自己收拾残汤余羹、骨头蛋壳等，并把餐具放到指定地点，保持餐厅卫生。通过这些要求，我们让学生学会吃饭。

对于初一新生来说，有的人住过宿舍，有的人没有住过。为了统一要求，我们制定了《__中学宿舍内务评比标准》和《宿舍管理要求及减分标准》。我们从就寝、被子叠放、床铺整理、室内卫生等方面进行指导，并定期进行检查。开学后，我们对所有宿舍进行了三次内务检查评比。通过这些工作，我们让学生学会住宿。

（二）加强常规管理，落实安全工作

1、完善请销假制度：我们对学生请假进行严格的管理。学生请假需要有四人签字和两处登记。学生请假时，班主任首先联系家长，家长到校后在请假条上签字；班主任确认无误后签字；然后值班领导签字；最后教导处教师签字。两张假条中的一张留在教导处进行登记，另一张由门卫进行登记。我们严格的请销假制度，让学生没有随意外出的机会。

2、加强放假和返校管理

（1）放假前的安全教育：我们每两周放假一次，每次放假前的周五第二节会议上，我们布置安全常规教育，并发放家校联系卡。

（2）每次放假前，我们发放学生家校联系卡，告知学生离校和返校时间，要求家长填写学生到家时间、学生返校日期和具体时间。同时通知下一次放假时间，并附加家校寄语和温馨提示，包括假期生活指导、监督孩子上网和长假外出乘车安全等内容。通过这些措施，我们实现了学生的安全监护与家庭的无缝对接。

3、值班：我们每天都有带班领导、值班领导和教导处教师进行全方位、全天候的监控和指导。值班领导处理当天的事务，记录值班情况，交接班工作。

4、安全教育：我们通过班会、校会、安全课和专题讲座对学生进行常规的安全教育。通过教导处教师的检查和纠正，让学生明白“安全第一”的重要性。我们还举办了多次大型活动，如《__县中小学法制安全教育宣讲报告会》、《安全伴我行主题演讲比赛》和《校园安全知识讲座暨消防演练》等，通过这些活动培养学生的安全意识，掌握安全技能和安全知识。

（三）加强安全检查，及时整改安全隐患

1、管制刀具和违禁物品的检查：自从县内出现校园事件以来，我们配备了金属探测仪，对学生的物品进行严格检查。我们定期对学生宿舍、教室、书桌和书包等进行检查，及时排除安全隐患。