二、求真务实，做好各项工作

1、德育方面重抓学生的行为习惯养成教育。从卫生、常规两方面抓起。首先主抓学生的卫生成习惯，要求全体师生从自身做起，不乱扔垃圾，见到垃圾随手捡起，时刻注意自己的卫生习惯。经过一段时间的督促、检查，师生的卫生习惯大为改观，校园面貌焕然一新。其次，狠抓学生的一日常规，严格要求学生，从打早点排队、上下楼梯、课间活动抓起，少先队“红领巾监督岗”勤检查、勤公示、勤督促，时刻纠正学生的不良言行。经过一个学期的不懈努力，学生初步养成了良好的行为习惯。

2、一年来，学校把安全工作作为重中之中来抓。在安全方面，我们首先建立健全了校园安全领导组织机构，在安全管理上，作为校长，我是第一责任人。学校安排专人负责安全工作，建立学校与班主任安全责任制，签订了《安全目标责任书》，责任职责明确到人，并落实责任追究制。针对可能存在的安全隐患，出台了一系列安全措施，全校配置灭火器等防火工具，定期进行安全检查、演练，每天利用大课间时间进行安全教育，让全校师生把安全记在心上，落实在行动上。一年来，我校确保学生安全和校园平安，没有发生一起安全责任事故。

3、严要求细管理，全面提升教育教学质量

教学质量是教育的生命线，而教学工作是学校工作的中心，围绕教学工作，我们立足本校实际，在教学奖励上舍得投资，在教师教学水平的提高上坚持以研促教，在常规管理上做细做实，在各科作业的安排上做到分类布置，在学生的培养上做到因材施教。

4、廉洁自律，规范后勤管理，加强服务功能

这一年来，我坚持财金纪律，奉行廉洁自律，也进一步健全了后勤的管理，通过规范报销程序，票据管理，出差及差旅管理等多项工作促进学校后勤管理工作进一步提升。

三、存在的不足之处

1、对中青年教师的培养提高上还做得不够，尤其对学科带头人、骨干教师的提高上缺乏力度，这与当前的教育教学要求还极不适应，有待于今后进一步发展。

2、教学常规管理不够细、严、实、依然存在着形式化的问题。有些制度落实不到位，责任落实到人但不够明确，使得一些工作不能及时高效地完成。

3、教育教学水平有待提高，校本研究活动不够深入，还需充分调动教师的积极性。

三、今后的工作思路和奋斗目标。

1、抓好学校常规管理，继续在细、严、上下功夫，重视从最细小的事情抓起，从平凡的琐碎小事抓起。

2、严格财务纪律遵守收费标准，收费公示，全面推行校务公开，财务公开。

3、牢固树立“责任重于泰山，落实至关重要”的意识，安全教育常抓不懈，确保校园安全，创建平安校园。

4、在关注教师民生上还应下大力气，如办公环境、教师福利等，使我校的师生快乐，健康成长的办学理念真正落实到位。

一年来，我校师生齐心协力、共同奋斗，学校的各项工作取得了明显的成效。在受到了上级领导的肯定的同时，我也清醒地认识到，我校与其他学校相比还有差距和不足。我们的工作还在继续中，特别是学校的校园环境建设和教师个人的教学理论水平等方面还很欠缺。我们的工作还有许多不完善的地方，这都有待于我们在今后的工作中加强学习，不断改进，不断充实，不断完善。没有，只有更好，这是我一直追求的境界。教师的工作是一份凭良心的苦差事，无法用金钱来衡量它的价值。我们选择了教师这份职业，就等于选择了奉献和清贫。感谢全体教师长期以来的团结协作，只有你们不懈的努力，才能成就小垸子小学教育教学工作的辉煌。我相信，在中心初中各位领导的指导帮助下，在我校全体教职员工的共同努力下，小垸子小学今后一定会呈现新的校容校貌。

以上汇报如不妥之处，敬请大家批评指正。谢谢大家！

新任教学副校长述职报告精选5

在过去的一年里，我在校长的领导下认真履行了自己的本职工作，使学校的招生工作和教学常规工作取得了显著的进展。我把学校当作自己的家，乐于奉献，成为校长的得力助手，为学校的发展做出了积极的贡献。

一、主要工作

首先，我以常规管理为抓手，有效促进了教学管理的规范化。通过对教学各个环节的细节管理，我们保证了良好的教学常规。目前，教学管理严格规范，教学活动有序进行。教师们的精神状态良好，工作作风务实，工作纪律严明。

其次，我以课堂研究为基础，深入教学一线全面了解教学情况。过去一年，我严格执行值班检查制度，早晚深入教室，认真听取每位教师的课程，并进行一对一的交流评议，以了解教学情况。

第三，我以思想工作为先导，有效调动了教师们的积极性。我多次进行谈心活动，召开学生座谈会和科室交流活动，准确掌握了教师们的思想状况。通过理顺工作情绪，提高工作效率，我们取得了良好的效果。

第四，我以课题研究为重点，推动了教育科研工作的顺利开展。今年，我们组织了6次校内的“公开课”，68人次参加了校外的观摩活动，有效促进了教师们的专业成长。我们还成功申报了5个教育科学课题，并开始试验性地开设和开发校本课程。教学研究和课题研究的浓厚氛围正在逐渐形成。

第五，我以招生工作为突破口，推动了学校办学规模的进一步扩大。我们出台了一系列招生激励政策，采取联合招生的方式，发挥个人人力资源的优势，出色地完成了今年的招生任务。学校的招生人数和在校生总数都创下了历史新高。

第六，我以个人带动引领为示范，强化了工作作风和工作纪律的转变。通过自己的榜样作用，严格遵守工作纪律，认真履行岗位职责，我影响并带动了部门工作作风的转变。

第七，我以公平公正解决问题为契机，营造了和谐的工作氛围。通过以人为本、以诚待人、以理服人的理念实践，职工的工作状态和工作和谐度得到了明显改善。

第八，我成功地完成了“双基迎国检”、“省田径运动会”和“国家体育总局文化课教学情况调查”等重大临时性工作，取得了显著的成效。

二、取得成绩的原因

首先，正确的领导和团队的力量是取得成绩的根本保证。工作取得成绩的首要原因是主要领导的正确领导和领导班子的团结协作，但更重要的原因是团队的集体力量的发挥。在21世纪，合作精神大于个人努力。我始终认为个人能力或一个人的能力无法解决深远的问题。因此，我特别注重调动每一位教师的工作积极性，发挥大家的潜力，凝聚大家的力量，推动整体工作。

其次，和谐的人文环境是提高工作效率的重要条件。和谐的工作氛围是责任感、幸福感和成就感提升的重要标志。我始终认为和谐的工作氛围是调动教师工作积极性、发挥教师教育智慧、发掘教师教育潜能的土壤。因此，我特别注重创造和谐人文环境和打造团队精神，将制度管理与情感管理相结合，重视激发大家的教育情怀和工作热情。我采取了真诚对待职工、广泛听取意见、严格执行制度和公平处理事务等方式。我也很高兴地看到，一年来教学人员的和谐度和责任意识在逐步提高，这也是我的安慰和收获。

第三，勤于思考和敢于创新是工作取得突破的关键所在。回顾过去一年的工作，我个人认为在招生工作、教研工作、课题立项工作和和谐团队建设和工作作风转变方面都取得了突破。工作取得突破的关键原因之一是面对困难和崭新问题时要积极思考，不推诿、不扯皮，要勇于实践、敢于创新，要把开拓创新意识作为推动工作的动力，要把实际工作的困境作为考验自身能力的平台，以积极乐观的态度迎接挑战、解决问题。

第四，善于学习和勤于反思是教师成长的必由之路。丰富的教育实践使我树立了终身学习的理念。在工作中，我认真学习政治理论和管理理论，注重理论素养和管理水平的提高，倡导“关注细节、提倡反思”，并将感性认识上升到理性高度。一分耕耘，一分收获。不断学习和反思带来了丰厚的成果。今年4月，我撰写的“中国教育改革的行动思考”一文发表于《酒泉教育》杂志；8月，我独著的《为了理想的教育》一书由甘肃教育出版社出版发行；10月，我主持申报的“酒泉市基础教育与职业教育协调发展研究”课题通过了酒泉市教育科学课题领导小组的立项审批；11月，我主持开展的甘肃省“___”教育科学重点课题“各种社会问题对学校德育的影响与对策研究”也顺利结题，并通过了省级鉴定。

三、存在的问题

首先，沟通协调不畅。我与各位领导的交流沟通不够频繁，缺乏深层次的交流，还局限于工作所迫下的事务性协调。

其次，开拓精神不够。有些工作还停留在过去的思维定式和惯性中，不能与学校的实际相结合，还存在按照惯例和理论角度思考问题的现象。

第三，缺乏大局意识。本位主义思想严重，一些问题的处理仍然停留在本职工作和本部门工作的层面，缺乏全局意识。

四、今后努力的方向

首先，要解放思想，深化教学改革。我们应该探讨更适合学校特色的课程教学模式，探索评价学生学业成绩的有效方法，寻找具有造血功能和体现学校特色的招生渠道，努力提高教育科研水平，不断提升学生素质和教学质量。