从细节入手，强化常规管理，是提高教育质量的重要保证。因此，在教学常规管理中，我努力做到以下几点：

1、加强教学过程管理，促进教学常规落实。

我一直注重教学常规管理的落实情况，把关教学过程中的备课、教学、辅导、改进、批改、考试、研究等环节，实现教学过程的规范、科学和创新。我每月进行教学常规检查，确保检查到位，及时反馈，并对不足进行整改。同时，将检查结果纳入年终绩效考核，与教师的绩效工资挂钩。

2、立足课堂，提高课堂教学效益。

课堂是教学工作的主要场所，只有提高课堂教学效益，才能确保教育质量的提高。因此，我们积极开展教学比武大练兵活动，要求每位教师每学期必须上两节质量较高的教学研究课。我们组织教研组长和骨干教师一起听课、评课，实事求是地分析教学中的不足，并提出改进意见，让教师在实践中学习，在反思中成长。在教学过程中，我们定下时间、地点、内容和人员，开展集体备课，确保教学计划和进度的统一，教学重点和难点的统一，并注重教师的专业素养和精神状态。通过这些努力，我们实现了教师教学方法由以教师为主体向以学生为主体的转变，实现了教师由为学生“掌握”而教，转变为促使学生发展和创新的教育方式，有效地提升了学校的教学质量。

四、存在的不足。

1、工作的主动性还不够，思想方面存在一定的包袱和顾虑，不能大胆地开展工作，对教师的思想工作还不够深入，关心不够。

2、如何有效发挥副校长的作用，推动班子工作形成合力，解决当前管理过程中反馈出的问题，并推动学校工作的稳步发展，是一个值得我深思的问题。

五、努力方向。

1、提高领导能力，特别是要不断提高理论水平和管理水平。

2、不断提高改革创新意识，特别是在新课程改革下，我们需要探讨许多问题。进一步注重实施，强化品牌意识，提高办学质量。

3、努力提高个人修养，提高领导艺术水平，使今后的工作更加得心应手。回顾一年的工作，我问心无愧，但也有不足和遗憾。我将正确对待自己的不足，认真听取领导和老师的意见，努力把工作做得更好。