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中学副校长述职述廉报告精选1

本人自从担任现职以来，一直致力于协助校长搞好学校工作，并为学校的发展提供建议和计划，而不是做出决策。我专注于指导和领导总务处，以确保为教育教学和师生生活提供有效的后勤服务，改善师生的生活条件，并监督财会和后勤人员妥善管理校产、校具和其他财物，努力改善办学条件和教学环境。

我在学校后勤工作中主要关注教育教学物品采购、基础设施建设和物品的使用管理与维修。为此，我以这三个方面为重点，调动后勤的一切资源和力量，集中抓好具体实施，现述职如下：

一、大宗购物

1、学校办公用品采购：在20__年9月，学校花费3万元购买了体育、美术、音乐等用品以及其他日常用品。

2、校园电视台等物品采购：在20__年5月，学校后勤、工会等人员到昆明购买了摄像机、照相机、专用采访话筒、录音笔等电子产品和“六一”活动用品，总计花费5万元。

二、基础设施

1、校安工程中厕所的建设：包括水、电安装、化粪池的配套建设、周围环境的改造，以及临时厕所的拆除和清理等。

2、基础设施的使用管理：监督彩色大屏、单色条屏的使用情况，及时反馈信息，统筹管理经费。跟踪教室多媒体的使用情况，及时与供应商沟通产品信息，进行补充和完善。

3、大会议室的空调和音响设备安装：考虑到教师们在开会时气温不适宜，我们安装了两台空调。同时，大会议室的音响设备已使用多年，效果较差，因此我们重新安装了一套音响设备。

4、教室和办公室物品的使用管理：每学年清点一次教室的桌椅、多媒体设备、门窗玻璃、卫生洁具、用电设备等；每学期检查核对一次教师办公室和功能室的办公用品和借用物品。确保人为损坏的物品照价赔偿，及时补充缺失的物品，对使用情况了如指掌。

5、校园文化建设：学校设有三块钢化玻璃宣传栏和三块大墙壁宣传栏，用于展示学校的主体文化；学校还设置了12块班级文化宣传栏，都是连体黑板；学校鼓励师生的作品和荣誉陈列在教室外和走廊的外墙上，并按体系分类展示。

三、维修建设

1、旧教学楼房顶存在漏水问题，我们在20__年6月重新进行了防水改造，面积超过1000平方米，确保师生的正常工作和学习。所有教室的内外墙都贴上了1.8米高的磁砖，合理规划了电线、通讯线、广播线等校园线路的布局。对室内的电器设备进行了合理改造，使师生使用更加方便、快捷和舒适。

2、综合楼附属设施的改造：首先，卫生间使用不方便，容易堵塞，并且存在臭味问题，因此我们关闭了二、三、四楼的卫生间，并要求学生到新的厕所上厕所；其次，我们进行了下水管道的改造，保证通畅；最后，我们计划在宣传栏后种植藤蔓植物，使其绿化起来，增加美观性。

3、维修工作：我们修理了200多套桌椅，修复了上百处通水设施。

4、门卫室旁的储物间：我们将储物间的门朝向校园内改造，以便更好地管理。

5、“两违”排查期间的改造工作：我们在教师住宅小区硬化地板近百平方米，同时在蛾螂铺畜水池上方进行了防脏、防水和安全的梁柱板改造，面积近百平方米；我们还改造了教师车辆乱停乱放的区域，面积超过100平方米。

四、初步取得的成效

首先，我们改善了物品采购方式，行为逐渐规范。

其次，校园文化建设初具规模。我们绘制了四块传承礼貌的壁画，设置了三块宣传栏，用于展示学校发展规划和名人简介，还设置了近200平方米的主要通道安全文化墙和38块班级牌，体现班级特色。

此外，校园电视台已初步成型，并基本发挥了宣传作用。

五、需改善的地方

首先，需要进一步规范低值易耗品的购买。

其次，还需要在校园文化中宣传和展示师生的作品文化方面做得更好。

此外，宣传媒体的功能还没有充分发挥出来。

由于时间紧迫，述职内容可能不全面，请谅解，并请大家进行评议。

中学副校长述职述廉报告精选2

本人担任副校长一职，分管教师考勤、教代会、工会和学校教学，协助校长抓全面工作。同时任教一个班的数学教学。一年来,在镇中心中学和学校吴校长的直接领导下,本人尽职尽责,遵纪守法，恪守学校的各项规章制度，勤勉工作，积极创新，比较圆满的完成了各项教育教学任务。为总结经验，改正不足，现将本人所做主要工作报告如下。

一、主要工作回顾

1、在校长的领导下，本人会同校委会人员，结合学校实际先后制定或修订了学校《教职工岗位目标考核实施方案》、《教职工考勤制度》、《绩效工资发放实施方案》和《教职工岗位目标考核奖励办法》等学校文件，为科学公正的评价教职工的教学工，激发教师的工作积极性和教师绩效工资的合理发放奠定了基础。

2、组织召开家长委员会和教学开放日活动，邀请部分家长委员会成员深入学校，深入课堂，让他们了解学校的管理细节，积极采纳他们对学校提出的合理意见和建议，充分实行开门办教育，利用家长委员会这一渠道，努力营造家校共建，家校共育的良好氛围。

3、组织召开教代会，实行民主治校。学校在制定各种事关教师切身利益的制度或方案时，都通过教代会或全体教师会议的形式征求全体老师的意见，让每位老师都能够参与到学校的管理中来。

4、会同教务主任抓好教学工作。按照镇中心中学提出的“构建高效课堂”的总体要求，与教务处主任共同制定了《学校构建高效课堂实施方案》 ，先从中高年级入手，将昌乐二中的高效课堂模式和先进的教学经验有选择的尝试性的应用到课堂教学之中，转变教师的教学观念和学生的学习观念。努力将老师的课堂变为学生的学堂。

积极开展好每学期一次的听评课和新上岗教师的汇报课和指导课活动，活动中，每位讲课教师要先说课再讲课，然后组织课后达标测试，最后撰写出课后反思。参与活动的教师通过每个环节的锻炼和洗礼，尤其是新上岗教师，业务水平得到了进一步的提升。

定期做好了教师的备课和作业批改的检查，每次检查都做到有记录，有分数，有反馈，有跟踪。依据中心中学的新要求，本学期对各科《同步训练》、《作文》和《写字》的批改情况进行了专项检查和督促，帮助老师们改进了教学。

抓好写字教学工作，学期开学初，会同教务处制定了《写字教学实施方案》，对各班的目前写字状况进行了调查摸底，针对存在的问题制定了对策，明确各班语文教师为本班写字教学的指导教师，班主任为责任人，对学生的作业书写提出严格要求，形成班主任与科任教师齐抓共管的机制，从学生的坐姿和握笔姿势入手，纠正学生的不良写字习惯，定期对写字情况进行检验和评比，举行了作业展览和写字比赛活动，促进了学生的书写。

5、协助少先大队开展好德育活动。本学期，围绕中心中学提出的“正立行、写好字、诵经典”育人目标，先后开展了“好习惯伴我成长”“文明礼仪伴我行”主题教育活动；队列队形比赛；学生经典诵读比赛和冬季越野赛等活动。这些活动的开展，学生的文明礼仪有了很大的改观；师生的整体精神风貌有了很大的提升；学生的集体荣誉感有了很大的增强。

6、协助校长抓好校本培训。结合写字教学工作，让学生写好字，必须让教师要先练好字。本学期，学校为每位教师配备了练字的小黑板，与郑峰老师共同制定了《教师练字评比办法》，每周统一练字的题签，每周一次展示评比；同时，鼓励教师读书富脑，鼓励教师经常撰写教学反思，学校为每位教师配发了《书中漫步—我的读书笔记》和《品味课堂---我的教学反思》两个本子，让老师们在上面留下自己的教学灵感，留下自己的工作的点点滴滴。