四、抓好日常教育管理工作

为了确保校园安全工作落实到位，我利用行政会议和教师会议反复强调安全教育的重要性和意义。结合上级传达的精神、事例和身边发生的事例，进一步明确了每位教职工的责任。

我们做好了预防措施，对学生的春秋游活动进行了核实，确保是否购买了保险。对于学生的外出比赛，学校为参赛师生全部购买了保险。我利用广播操时间和晨会时间，对学生进行教育，防止课间活动中发生事故。我们还做好了防止雨天地面湿滑导致学生意外伤害的工作。

五、学校食堂配备各种消毒器具和通风设备

为了减少事故的发生，学校食堂不向学生和外部开放，主要为学校教师提供午餐。我亲自把关，始终把卫生工作作为食堂工作的首要任务。我们严格控制购肉、菜、配料等食品的质量，实行购菜、验货、上灶的三道工序把关，并定期对用量、餐具等进行消毒。我们按照食品卫生法的要求对食堂进行检查，并定期与防疫站合作，对工作人员进行健康检查和食堂卫生检查。我们坚决杜绝采购、烹调和出售变质食品，并养成了每天保留样品的习惯。我们还注重食堂的环境卫生，做好防鼠和防毒工作，并加强对食堂工作人员的卫生安全教育。我们与食堂工作人员签订了安全职责合同，从思想和制度上对他们进行要求，确保食堂的卫生和师生饮食的卫生安全。我们还加强了对食堂工作人员的消防教育，要求他们正确使用液化气和电器设备，确保安全。

六、加强防盗工作

我非常重视学校的防盗工作，特别是对各类电教仪器，尤其是电脑、电视机和摄像机等贵重仪器，我们都有专人负责保管。我们制定了值班制度，节假日都有人进行值班。我经常与后勤保卫服务公司商讨学校的安全保卫工作，并及时解决学校提出的安全防范问题。我们定期维护学校的电子监控系统，确保学校财产的安全。我们要求保安人员实行24小时在岗制，他们具有强烈的保安责任心，对待工作认真负责。他们禁止未经允许的人员和车辆进入校园，并对进出学园的人员、车辆和物资进行登记和核对。我们还制定了较为详细的门卫职责，并对门卫从制度上进行严格要求。我们从细节和实际出发加强了防盗工作，力求万无一失，学校从未发生过失窃事故。

中职学校德育副校长述职报告精选3

尊敬的领导、老师们：

大家好！一学年又在繁忙的工作中不知不觉间即将过去。下面我将向各位陈述我一年来所做的工作，并恭请领导和老师们指正。

我能够认真学习，使我校的教学工作在改革中得到发展，全面提高办学质量。

首先，我坚持教育理论学习，端正教育思想，树立新的教育观。作为教学副校长，我不仅仅是一种职务，更是一种职业，因此我必须具备这个职业所需要的一切素质。为此，我每学期都要读一本教育教学专著，本学期我阅读了《课堂转型——静悄悄的革命》一书，并整理了读书笔记，发表在博客上，并印发给全校教师共同学习。此外，我还在刊物《中国数学教育》上发表了一篇论文。通过学习，我更新了自己的观念，丰富了业务知识，提升了管理水平。

其次，我立足本职，树立公仆服务意识。学校领导和谐的分工协作以及同心协力是做好工作的关键，因此我始终明确自己的职责，摆正自己的位置，努力营造上与校长、下与老师、中与领导班子之间融洽的工作关系。作为校长的助手，我在工作上用心配合，人格上充分尊重，思想上主动沟通。对群众，我能够发挥自己比较细心的特点，热情关心，记得给生病孩子中高考的老师及时发去信息，给新婚的老师精心挑选一份礼物。我全心全意地帮忙，不断激励。作为副校长，我对自己分管的工作高度负责，身体力行，不敷衍，不打折。我勇于工作，勇于创新，尽量解决自己分管工作中的问题，不把矛盾上交。同时，我还使自己分管的工作紧扣学校管理目标，体现学校管理风格。作为副校长，我认为为教师提供服务是非常重要的，提高服务水平是我不懈的追求。

此外，我还深入一线，扎实推进我校的课堂转型工作。本年度教学工作的重点是课堂转型工作。为了保障课堂教学转型活动顺利进行，学校成立了课堂教学模式转型领导小组。作为分管教学的校长，我深入课堂，参与学校的各科教研活动，每周一次组织小组学习、研讨，以确保学校的课堂转型工作扎实开展、不走样。与教师们共同探讨、共同反思、逐步完善，构建贴合本校实际、具有学科特点的“预设学案、小组合作、当堂反馈”课堂教学模式。通过预设学案，使课堂教学真正开始于老师了解学生明白什么和能做什么；通过小组合作，使每个学生都获得平等参与的机会，也有利于照顾学生的个别差异，使每个学生获得成功的体验；通过当堂反馈，及时了解学生对知识的掌握程度，以便更有针对性地布置分层次作业和个别辅导。

在学校总体教学模式下，各教研组结合各学科实际确定了本组的课堂教学模式，并用模式去推进，以促进学校课堂教学转型工作。在已选取的课堂教学模式下实践，并通过实践不断完善。12月18日，市里即将在我们学校进行课堂转型的课例研讨。

我深知教学质量管理是我的工作核心。我能够指导教导处制定不断提高与发展的质量目标，对影响“教”与“学”的各种因素进行检查、分析、控制，以保证教学任务的完成和质量的提高。我深入教学一线，掌握第一手状况。本学年我深入课堂，坚持听课共200多节，了解掌握教学动态，适时指导监控各年级教学质量，重点抓好初三毕业班的教学工作。我制定了初三预达目标，定期召开教师会议，加强质量分析，及时调节。复习要求明确，讲究方法，讲究策略，确保质量。在大家的共同努力下，我们届中考取得了比较满意的成绩。在年月，我代表学校在中山区中考总结会上发言。我深入探讨了我们学校分层教学的模式，并主动承担了一个层次班的教学，和大家一起埋头苦干。

以上是我一年来的工作总结。在这一年中，所取得的一些成绩完全是领导支持的结果，教师配合的成果，学生苦学的战果。在此向你们表示最衷心的感谢！通过反思，我认识到我工作中仍存在许多缺点和不足，距离组织的要求期望还有很大的距离，教学管理经验还有不足之处，自身领导潜力还有待提高，教学质量提高幅度还达不到领导的期望。课堂转型工作还需要继续抓实，构建模式，打造“品牌”，不断提高学校教育教学质量。我将努力丰富个人修养，加强领导艺术水平，提高自己的工作潜力。

中职学校德育副校长述职报告精选4

本人有幸被学校组织任命为副校长，负责中学部的教育教学工作。在业务学习中，我学习人文文化，加强自己的政治理论和道德修养，培养高层次的道德感和责任感。

在就任一年来，我以强烈的事业心和责任心，积极推动教务处和政教处的工作，确保中学部的教育教学工作正常运行。在教师外流情况严重的情况下，我秉持公心，坚持原则，及时协助校长调配教师，建立正常的教学秩序。我的出发点始终是为了学生，为了学校的生存和发展而不辞辛劳。

我的工作原则是倡导培养“勤奋若干，善于思索，不断创新”这三种优秀品质。我主要通过奖励机制来激发教师团队精神，及时给予鼓励，以完成教育教学任务。

我严格要求各教研组将每周的理论学习制度化，坚持集体备课，以互动的精神，接纳并吸收新知识，改造和更新知识结构，尽快适应新课程改革带来的时代需求。

在过去的一年中，我重点培养教师掌握现代教育技术，以提高新课程的实施水平。在上半年和下半年的两期计算机培训辅导班上，我担任主要负责人。第一期培训班使得任课教师通过了初级A档考试，个别人通过了初级B档考试。第二期学习班使部分教师能够熟练地制作课件，并完成了计算机技术与各学科课堂教学的整合，使得计算机辅助教学的作用显现出来，形成了一种新的与传统教学不同的模式。这两期学习班使教师运用现代教育技术手段的能力大大增强，从而使得他们能够参加学校和教育管理局组织的较大规模的微型课大赛，并取得了令人称赞的成绩。

在整个教学中心的工作中，我强调所有任课教师要以新的教学理念来主导教学，教会学生如何做人，如何学习，全面提高学生的综合素质。

每个学期的教研活动中，各教研组都有主攻课题，并有实施方案，这些方案具有较强的可行性和操作性。并且我们还撰写了数十篇教育教研论文，目前已经申报评审（管局级）。

我注重教师的考核工作。上半年的考核成绩出来后，我们会根据情况适当修改原来的考核方案，使其更加公平合理。我们逐步建立并健全了一整套较为科学的教师考核和评估办法。

另外，我本人也是一位不离讲坛的一线教师，目前担任高三数学教师。我一丝不苟，严谨地治学，在实施新课程改革的过程中，不断探索创新之路，率先垂范，带动中学部取得了更大的成绩。

中职学校德育副校长述职报告精选5

尊敬的各位领导，各位老师：

本学年度我分管学校的安全和教学工作。回首一年来的工作，是在紧张匆忙中度过的，繁杂却充实，忙碌不失条理。虽然涉及面广，头绪较多，但在校长直接领导下，在全体老师的热情支持和帮助下，各项工作得以顺利的进行。现将我一年来的工作，向各位领导，各位老师汇报，恭请指正。

一、加强学习，以身作则，同心协力，不断提高自身素质。

在教育不断改革创新的今天，只有加强学习，才能适应自己分管的工作需要，才能更好地指导、解决在日常工作中碰到的各种问题，要求自己必须具有较丰富的业务、管理能力及理论水平。因此坚持学习教育管理理论和教育教学理论知识，使自己的观念得以更新，业务知识不断丰富，管理水平得以有效的提升。同时，我也要以身作则，不断提高自身素质，成为学生的榜样。

二、抓好安全工作，为教育教学保驾护航

安全工作是学校所有工作的保证，坚持把安全工作作为学校的首要工作来抓，以预防为主，防治结合，加强教育，群防群治的原则，强化管理，健全制度。我们成立了安全领导小组，制定了各种安全意外处置预案制度和制度落实，签订了安全协议书，实行“一岗双责”，进一步夯实安全责任。在过去的一年里，我们在全体师生的共同努力下，特别是在班主任的努力下，做到了学校安全无空隙的防患与排查。我们从校园建筑物立体或排查到师生的课堂、课间排查，通过班会、广播、升旗仪式等时间，开展安全预防教育，自护教育，提高广大学生的安全意识、防范能力和自我保护能力。

三、加强教学常规管理，全面提高教学质量

从细节处入手，强化常规管理，努力做到教学管理的精细化是提高教育质量的重要保证。因此在教学常规管理中我努力做到：首先加强教学过程管理，促进教学常规落实。我一直注重教学常规管理的落实情况，对教学过程中的备、教、辅、改、批、考、研等环节层层把关，狠抓落实，实现教学过程的规范性、科学性和创新性。我坚持每月进行教学常规检查，确保检查到位，反馈及时，整改有效。并将检查结果纳入年终绩效考核，与教师的绩效工资挂钩。

其次，我立足课堂阵地，提高课堂教学效益。课堂是教学工作的主阵地。只有切实提高课堂教学效益，才能确保质量的提高。因此，我们积极开展教学比武大练兵活动，要求每位教师每学期必须上两节有质量的教学研究课，集中教研组长骨干教师一起听课、评课，实事求是地分析，提出不足和改进意见，让教师在实践中学习，在反思中成长。在练兵中，我们定下了时间、地点、内容和人员，开展集体备课，确保教学计划、进度、重点难点、训练内容三统一，并注重提高教学质量。我们的目标是从以教师为主体教学转变为以学生为主体教学，促进学生的发展和创新，有效地提升学校的教学质量。

四、存在的不足

在工作中，我发现存在以下不足之处：首先，工作的主动性还不够，我在思想上存在一定的包袱和顾虑，不能大胆地开展工作。其次，我对教师的思想工作还不够深入，关心不够。我会认真反思这些问题，努力改进。

五、努力方向