(4)论文获奖：《观初中化学有机合成材料课的体会》一文获得市二等奖，《浅谈化学课堂提问的设计》一文获得市一等奖，《浅谈初三备考工作》获得省二等奖，《初三化学复习课开放式教学的设计》获得省三等奖。

三、德、能、勤、廉情况：

1、德：我在政治思想上积极进步，始终保持清醒头脑，确保自己在思想、政治和行动上与组织保持高度一致，努力提高自身的政治思想水平。我具有强烈的事业心和责任感，始终牢记自己作为一名教育管理者为社会进步、学校发展、教师工作氛围的和谐、学生成长和周围老百姓福祉该做的事情和如何做好这些事情。我时刻牢记自己的角色，提醒自己“无功便是过”。

2、能：

(1)管理能力：学校实行层次管理，我在教育教学上得到了校长的信任和支持。

我认为，德才兼备的教师是学校的第一财富，所以我把留住和培养一批德才兼备的教师作为我的责任和义务。为了实现这个目标，在校长的指导下，我采取了一系列措施，例如打造名师工程、加强校本培训、加强教研组的管理等，指导教研组站在国家课程设置的目标和要求上来认识教材并研究教学。我还采用请进请出的方式和校内教师教研活动等方式来提高教师的专业水平。

(2)教学能力：我认为化学教学的目标不仅仅是为了中考取得好成绩，更应该培养学生运用所学化学知识解释身边化学现象、用化学观点认识周围事物的能力。我通过化学实验培养学生动手能力，通过化学探究活动培养学生发现问题、提出问题、解决问题的思维方式和创新能力，为学生未来的发展奠定基础。我指导的学生刘盼同学参加市化学竞赛获得一等奖，获得市一等奖的学生也有很多。今年四月份，天心区初三化学教学复习研讨课在我校举行，我进行了授课，并得到了专家的认可和好评。

3、勤：

我坚持模范遵守学校的各项规章制度，为了学校大事舍小家，全身心地投入到学校工作中。每天早上七点多钟就来到学校，在教学楼进行巡查，了解学生的学习情况，每天疲惫地回家，第二天又精神饱满地走进学校、走进课堂。80多岁的父母住在家中，全由家人照顾，我绝不因为家事影响学校大事。我还挤出时间来学习，因为今天的社会是一个充满活力和机遇与挑战并存的社会，向书本学习、向贤者学习、向实践学习是我们提高自身素质和工作能力的重要途径。在过去一年里，我比较注意结合本职工作，结合工作难题进行学习，寻找解决问题的方法和策略。特别是，得到学校领导和上级领导的关爱，我有幸参加了长沙市教育学院的高级研修班，在宁波学习了一个月。

4、廉：

在校长张先生的领导下，我坚持廉洁工作，与全体教职工一同克服重重困难，为学校发展节省成本。

四、问题和思考及以后努力的方向：

我将继续与教师们一起努力，与建业共荣辱。我将认真履行自己角色的职责，继续做好校长的助理工作，协助校长完成各项工作，并重点关注教育教学工作。我将不断加强自身的理论学习和经验积累，提升自己的理论认知水平和实践探索能力，加深对学校学情和教情的了解，进一步明确思路。我将团结广大教师一同研究教育教学问题，认清学校在教育改革和创新大潮中的定位，寻求符合学校实际的教学发展策略，提升学校的办学水平，满足人民对学校的期望和需求。

我还将加强学校教学管理队伍的建设，及时掌握教学动态，推进和落实学校常规管理的规范化和有序化工作。

另外，我将扩大建业中学可持续发展的人才优势，加强学校教研氛围的建设，落实以教研促进学校发展的思路，为一批德才兼备的教师的涌现构建教师发展平台。我还将加强年轻教师队伍的建设，为学校的可持续发展做好后续准备。

谢谢大家！

中职学校德育副校长述职报告精选9

尊敬的局领导、各位老师：

我作为初中副校长已经履职一年了，可以将这一年的工作分为三个阶段。上学期我负责总务工作，本学期则负责教务工作。从3月22日至今，我参加了校干培训。现在，我想向大家汇报一下我的履职情况，希望能够得到您们的批评、帮助和指导。

在这一年中，我坚持进行理论学习。在工作之余，我自觉地研读了《人民教育》等杂志，以及中国教育报中的“基础教育”专刊和“校长”专刊。我努力学习学校管理中必备的理论知识，以充实自己的管理理念。我认为学校管理中校长的成长是一个晚起点且周期长的过程。这说明，我们需要努力适应校长岗位，提高自身素质。我了解到山东清怡中学采用了杜朗口的“三三六”模式，洋思中学的“先学后教、当堂训练”，以及独创的“自主探究、展示反馈”的245教学模式。这些学校通过学习先进的理念，同时也保持了自己的文化底蕴。我认为加大办学理念的学习与研讨是提升学校动力的有力武器。

我积极参加课改培训。去年开始，县局加大了对校干和教师的课改新理念培训。这些培训通常安排在节假日或周末。我认真组织老师参加每一期的培训，不错过任何一个提高教师理念的机会。我还仔细做好培训记录，并在会后认真研读和吸收培训内容。通过数次“头脑风暴”，我更加深刻地理解了县局提出的“三为主”高效课堂的概念。在教育改革的阵痛期，我们能够及时行动，加入“名校共同体”，这是一个正确的选择。在这一学年中，我整理了两本听报告的笔记，共8000多字，并且听了12节教改传经课。此外，我还引领我校教职工积极参加县局的所有培训和听课。这些努力取得了预期的效果，为我校的高效课堂建设培养了多名骨干教师。

我们正在推进新课改的实施。教育没有出路如果不进行课改。高效课堂是对传统课堂教学的“低效”、“无效”甚至“负效”形式的补充，它属于“有效教学”范畴，很好地解决了有效教学中缺乏准确性的问题。高效课堂是最接近理想教学形式的一种。自县局发出动员令后，我们迅速行动起来。我们率先在数学科实施了以导学稿为统领、以小组组织为抓手、以自主、合作、探究为内涵、以三维目标为目的、以发展学生主动学习为方向的高效课堂建设。现在，各科老师都积极参与到“三为主”高效课堂的建设中。我们的目标是将课堂变成“知识的超市，生命的狂欢”。我们认为，模仿并不是课改的办法，这只会使我们重蹈覆辙。我们要学习先进的理念和它们的理论支撑，而不是简单地照抄照搬。今后，我们将结合本校实际，积极探索，争取在一年左右的时间内全面推广具有本校特色的高效课堂建设。

我们也在加强校园文化建设方面进行了努力。上学期，校委会决定加强校园文化建设。首先，我们注重班级的文化建设：

1、我们加强了班级责任人的建设，让每个同学都有事情可做，都有一份为校园做贡献的责任。这大大激发了学生们的责任感，校园的面貌发生了很大变化，卫生状况得到了进一步的改善，正走向良性循环的轨道。当然，我们也清楚，培养学生良好的卫生习惯不是一朝一夕的事情，但我们没有后悔，我们有决心继续做下去。同时，我们也得到了张敬民校长和全体老师的支持。

2、其次，我们整顿了班级纪律。从“头”开始，我们重点整顿了男孩的长发和女孩的首饰。我们主要进行的是心理养成教育，让孩子们把主要的精力放在学习上。经过努力，现在各班级已经很少有学生在仪表方面违反校纪。

3、我们以黑板报为阵地，加速校园文化建设，让学生的情趣得到陶冶和熏陶，在文化的氛围中健康成长。

中职学校德育副校长述职报告精选10

20__至20__学年度以来，本人一直担任单龙寺镇中心学校副校长，并负责教育教学、教育信息化、职称评定、校园维修等工作。在过去的一年中，我本着顾全大局、服从安排的原则，并感谢各位同事的积极配合，圆满完成了各项工作任务。下面是我一年来的工作汇报：

一、积极参加政治学习

我已从事教育工作三十年，但始终坚持不断学习政治理论。无论是领导班子的学习，还是全体教师的学习，我从未请假缺席过一次。

二、努力提高业务素养

我们常说：“要给学生一碗水，自己要有一桶水。”我认为作为学校领导也是一样的道理。为了更好地适应分管业务的工作，我努力指导和解决老师们在教育、教学中遇到的学术问题。为此，我必须具备丰富的业务和管理能力，以及较高的理论水平。在过去的一年中，我不断学习先进的教育理念，吸收教育教学管理的先进经验。我加强了对现代信息教育的自我学习，使自己的业务能力不断提高。由于我养成了爱学习的习惯，所以我能够不断提升自己的能力，并及时了解教育教学改革的脉搏，向全体教师传达相关信息，并组织安排教师学习和交流，使教师的教学方法与时俱进。

三、全面开展教育信息化工作

我鼓励和支持教师使用现代教育资源上课，要求教师在备课中引用远程教育资源，在课堂上使用远程教育媒体资源直观地上课，在课后练习中选用远程教育资源，讲解课堂例题时借鉴和选用远程教育资源中的典型例题。通过全镇广大师生的共同努力，我们的镇连续两年荣获县“教育信息化应用工作先进单位”。

四、积极组织教育教学活动

一所学校如果没有教研，就会原地踏步，办学质量就会大打折扣，学校就会失去生命力。因此，坚持教学科研的常规化是学校工作的主线。作为业务副校长，我一直没有忽视教学科研的重要性。我始终坚持走“以教带研、以研促教”的路子。在做好教学常规工作的检查和督导的同时，我经常亲临课堂听课，及时与老师沟通，探讨课堂教学中遇到的问题及解决方法。领导的重视和积极参与，激发了教师的积极性，逐步显现了成效。过去一年中，学校整体的教学质量稳步提高，这归功于学校班子将教学科研和质量视为学校的生命，教师将教书育人视为天职，将改革创新视为立教之本。本学年中心校带头，县教研室安排了两位语文和数学专家来我镇示范指导活动，并组织教师多次参加微课、教育信息化、乡村教师教育信息化等一系列大赛活动，多位教师获得了县、市、省一、二、三等奖。这些活动的开展推进了课堂教学改革，提升了教师的教育教学能力，提高了课堂教学效率，弘扬了国学精粹。不仅教师的业务素养得到提高，学生的综合素质也有了很大的提升。因此，我们的镇在20__年度荣获县“教育管理先进单位”。

五、其他工作稳步推进

1、责任督学工作

本年度以来，我担任__乡的责任督学工作。我积极与东西溪中心校校长联系，每月至少进行一次的随机督导活动。发现问题后，我及时向中心校校长反馈，要求进行及时整改和纠正。这为东西溪乡的教育教学正常发展发挥了监督作用。

2、责任帮扶工作