一个好校长就是一所好学校。虽然我个人的能力和水平还有待提高，离成为一名合格优秀的校长还有很大的差距，但作为校长，我首先要在班子和教职工中带头、发挥表率作用。我要求教师做到的首先要自己做到。作为校长，我把全部时间和精力都投入到学校工作中，工作日吃住在校，不论大小事情都与班子成员开会商量后决定执行。管理一所学校靠校长一个人的能力是远远不够的，只有依靠集体的力量和智慧才能形成合力，发挥最大的作用。在工作中，我努力发现人才，利用人才，调动大家工作的积极性。

三、高度重视学生德育，践行以德树人的教育理念

德育是教育的重要组成部分。根据教育方针，我在学校管理工作中高度重视德育，通过组织开展经典诵读活动、健身操、拔河比赛、作文比赛等活动，活跃师生的业余生活。这些活动一方面增强了团队协作的凝聚力和战斗力，形成了师生辛勤工作、学习和愉快心情的良好局面；大大提高了学校工作的效率，促进了学校工作的和谐发展。我们还借助构建校园文化建设示范校的机会，要求每位老师在学生中渗透社会主义核心价值观教育，开展了国学教育活动，如诵读经典、书法练字等。

四、严要求细管理，全面提升教育教学质量

教学质量是教育的生命线，教学工作是学校工作的中心。为了提高教育教学质量，我们立足本校实际，坚持以研促教，做到以下几点：

1. 坚持以研促教，努力提高课堂教学效率。通过组织教师学习新课改理念和新课程的教学方法，我们为教师搭建了学习的平台，使教师逐步更新教育观念，改进教学方法，不断提高教育教学质量。我们还坚持开展听课、说课、评课活动，通过相互取长补短，为教师提供了相互学习和交流的平台，提高了教师的教学能力。

五、高度重视学生安全教育，努力创建平安和谐校园

一年来，我将学校安全工作作为重中之重来抓。我们建立了健全的校园安全领导组织机构，制定了校园安全防范制度和应急预案，并与学校的教师签订了安全责任书。针对可能存在的安全隐患，我们出台了一系列安全措施，严格执行安全事故上报制度，并进行定期的安全教育活动。我们组织了应急演练，加强了交通安全、食品安全、消防安全、防溺水、防触电、防雷击、防暴雨、防中毒、防暴恐的宣传教育。

六、廉洁自律，规范后勤管理，加强服务功能

过去的一年中，我努力学习财务管理制度，奉行廉洁自律的原则，通过规范报销程序、票据管理、出差及差旅管理等工作，促进了学校后勤管理工作的提升。

七、存在的主要问题

在工作中，我也发现了一些问题：

1. 我的能力还不够强，需要向同事和领导深入学习；

2. 我对教师的关心还不够，对部分同事生活中的困难照顾不够；

3. 我在部分工作的检查和督促方面还不够，特别是对青年教师的督促不够。

八、下一步重点工作

接下来的工作，我们将重点做好以下几个方面：

1. 打造专业化的教师队伍，提高教师的教学能力和业务水平；

2. 深入推进新课程改革，加强教学方法的创新和教育教学质量的提升；

3. 逐步实现校园文化建设目标，营造良好的学习氛围和校园文化。

过去的一年中，通过全校上下的共同努力，我们取得了一定的成绩，受到了各级领导的肯定。但是，我们清楚地认识到，我们的工作才刚刚起步，与其他学校相比还存在差距和不足，特别是我们的管理能力还有待提高。我们的工作还有许多不完善之处，需要我们在以后的工作中加强学习，改进和完善。只有不断追求更好，在督导组各位领导的指导帮助下，以及校班子和全体教职员工的共同努力下，我相信我们能够取得更大的成就。

以上是我的汇报，如果有任何不妥之处，请大家批评指正。非常感谢大家！

中职校长述职述责述廉报告精选8

我叫____，在____省____市____担任校长一职。回顾过去的2015年，我对我在学校管理和校长岗位上的工作进行了总结和反思。这是一次激励和思考的过程。现在我将从以下四个方面进行陈述。

一、学习、修养和团结

1、平时，我非常注重自身的学习和提高。尽管学校管理工作繁琐，但我从未忘记学习的重要性。我读书、写字，做读书笔记，写教育方面的文章和心得体会。这成为了我工作的一部分。(2015年，我个人发表了20篇以上的学校新闻、反映学校工作的论文、心得、教育叙事、散文、诗歌等。)通过学习，我努力提高自身的修养，保持内心的纯洁。我努力提高“依法办学、依法治教”的能力，确保自己的办学方向与方针政策保持一致；确保自己的办学理念与时代潮流相符。我坚信：只要认真学习，勇于实践，就一定能在当代激烈竞争的社会中找到自己的一片天地，就一定能以高度的社会责任感和使命感来履行校长职责。

2、我努力将班子成员和老师团结在一起。我们的班子成员年龄结构较为偏大，知识层次也有差异，但作为校长，我首先要以身作则，走正站稳，成为领路人而不是当家人。其次，我尽一切办法发挥每个人的工作积极性，实现团结协作，相互理解、支持和配合，让班子成员能够愉快地工作。再次，我注重民主决策。在决策过程中，我首先征求分管人员的意见，然后再征求大家的意见，最后提交校长办公会集体讨论决定。对于涉及教职工切身利益的方案，我们坚持反复酝酿，多方听取意见，由理财小组成员通过后再执行。

3、以情感人，实行人本管理。在学校的日常工作中，无论是年终绩效考核还是评优工作，我都严格按照考评方案执行。我不搞一个人说了算，而是让制度说话，将事情摆在桌面上，不搞小动作，用真心和诚心感染人。在用人方面，我注重看人的本事、品质和积极性。因此，在广大教职员工中，我树立了威信，赢得了口碑，为开展工作奠定了基础，也确保了学校的稳定。

二、课程、课改和课堂

作为一名合格的校长，我也必须是教科研的能手。要成为能手，首先要熟悉课程，了解各种教辅材料，成为学习课程标准的带头人。每学期，我们举行教研活动，我将其视为与老师们探讨新教法的宝贵机会，将课堂视为与老师们探究新模式的舞台。因此，我喜欢听课，也喜欢讲公开课。每年我都要讲课，并请老师们给我评课、打分。2015年，我们举办了语数观摩课和五年级所有科目的同课异构。有400多人次参加了听评课。在每次公开课前，我会找来优秀课堂教学视频，让老师们学习。这样既省钱，又安全。(由于经费紧张，我养成了寻找不花钱能办事的习惯，结果发现不花钱同样能取得好的效果。____、____、____都是我们学校的常客)。在每次课后讲评前，我都会提前一周熟悉教材，听取老师们对课堂教学的意见，再谈我的见解。我来主持，我来总结，我来记录，我来上课。在我的带领下，我们的公开课不仅没有花架子，也走出了俗套，贴近了课堂，取得了实效。今年10月29、30日，我们举办了两节音乐同课异构观摩课，参加听课的老师们都惊奇地发现，原来音乐课是那么有趣！本来要求每位老师只听一节课，但在第二节课时，老师们都争着要听课。

校长也能领衔承担科研课题。20xx年，之后被市教科所列为市级课题。我积极带领老师们上课，做游戏，与留守儿童交谈，做心理问卷，查阅资料，邀请专家辅导。我们没有外出考察，也没有耽误学生的课程。最终，我们只花了学校印制论文集的几百块钱，完成了结题任务。我们总结出了几点经验，供老师们在教学管理和教学上使用。在我的带领下，我们学校的课题研究风气浓厚，老师们都积极争着做课题。现在，我正在积极申报一个省级课题。

三、学生、老师和家长

教育孩子是校长最重要的任务。作为校长，首先要是一名优秀的教师。有一个发生在我们学校的故事可以说明这一点。2015年暑假，一名名叫____的五年级学生随父母从外地转回老家。这个孩子有心理障碍，天生智力有障碍。他的妈妈找了几所学校，但因为影响考试成绩而被拒之门外。后来她找到了我们学校，几乎是恳求。我被她为孩子求学的精神所打动，也深深地知道，教育的终极目标就是安排他在六年级4班上学。开始的两个星期，____每节课下课后都会到我的办公室喊班主任____的名字，几乎是每天都这样。____的班主任找到我，坚决不让这个孩子进班上课。后来，我决定亲自跟进，让孩子的妈妈在班级陪同下听课。有一次，我把____带到我的办公室，在一张纸上写下我的名字，问他认识这个名字吗，____说，这是校长的名字。我问他为什么不叫我的名字，他不敢叫。我再次让他叫，他还是不叫。我问他，为什么不叫，他说，你是校长，我就不能叫。我问他为什么校长的名字不能叫呢？他不说话了。我告诉他，我们应该相互尊重，你既然能尊重我，为什么不尊重你的班主任呢？他低下了头，好久都不说话。这次谈话持续了半个小时，之后，我再也没有听到____喊班主任的名字。今年秋季，____区教育局组织了升入七年级的学生进行考试，____在全区中学七年级组的年级排名中名列前茅。如果当初我们拒绝接收____，那么谁都会认为这个孩子会影响班级的分数，但现在我敢说，在教育局对七年级入学考试检验成绩时，____为我们学校争得了分数，也为我们学校赢得了荣誉。

我们学校2015届毕业生共有157名，分为四个班级。为了给孩子们留下美好的童年记忆，除了拍毕业照、写毕业留言册、举办班级毕业演出，我还想出了一个特别的办法，就是用宣纸和隶书，为每个孩子写一幅作品。作品的内容就是孩子的名字。我希望通过这种方式，让孩子们知道自己的名字是最美的，同时也让他们懂得汉字应该写得舒展、美观，写出韵律。为了送给孩子们这个特别的礼物，我放弃了周末的休息时间，写好后，整整齐齐地折叠起来，装进信封里，封口后再写上孩子所在的班级和名字。在接下来的几天，我感到非常幸福，尽管我的胳膊几天都抬不起来。教育有时需要张扬，但内心里的幸福同样能够感召和激励自己。

我喜欢和孩子们交谈。老师天生就喜欢孩子，我也不例外。因此，我每周、每学期都喜欢邀请一些有问题的孩子到我的办公室谈话、交流。每学期，我至少会与30位孩子进行谈话。多年来，我将这方面的资料零散地存放在我的笔记本里。因此，我能够轻松地谈论孩子们的表现，并记住很多孩子的名字。有时，连家长和班主任老师都会感到非常惊讶。

善待教师有技巧。作为校长，我们来到一所学校，可以说是一次机遇，也是一种天意。无论条件如何，我们都要面对。我们学校有50多名教师，年龄结构有差异，家庭情况有差异，文化层次有差异。要想将这些差异化为优势，发挥各自的才能，就需要动脑筋。我的做法是，尊重年长的教师，关爱年轻的教师。与他们相处时不摆架子，遵守诺言，实事求是，真诚地相处。善待教师，就是要注重倾听教师的意见，解决他们的后顾之忧，为他们排忧解难，细致地关心他们，架设沟通的桥梁。例如，我们开展健身、篮球、娱乐等小家活动，取得了很好的效果。

这些年来，我们学校的经费相对紧张。尽管如此，我们仍然有老师愿意去做各项工作。在任何时候评选先进等涉及到个人荣誉的事情时，我们从未发生过意见和争执。在我的影响下，我们每个单位都将个人利益看得很淡，将工作中的感情看得很重。

家长是学校的无形资源。这些年来，我们学校很少发生家长因为孩子在学校的问题而与老师、学校产生纠纷的情况。主要原因是，我们将家长视为学校的资源，视为自己人。平时，学校的大门紧闭，但家长可以随时进校。2015年秋季，我们召开了家长会议。由于没有足够的场地，我分十次邀请家长进入会议室开会。在会议室里，他们坐在老师的座位上，感受到因为孩子在学校上学而得到的尊重。由于与家长接触更多，我与家长之间建立了深厚的感情。在路上，经常有家长向我打招呼，随时都有家长给我打电话沟通学校的情况。通过这种方式，我掌握了第一手资料，很多问题在发生之前就得到了解决。在目前学校面临拆迁等问题的情况下，我们学校的学生人数仍然保持在800人以上。事实上，没有一名教师真心愿意调离。在2015年秋季，我们学校在____区初中入学能力测试中取得了令人骄傲的第五名成绩(仅次于____)。与我们学校目前的教育资源和学生资源相比，这是一个巨大的成就。仔细想想，这是我和老师们一起踏实努力的结果，也是我们工作状态和情绪稳定的基础。这确实不容易。

四、昨天、今天和明天

过去的挫折、失败和荣誉已经过去，现在的我将继续按照自己的工作风格，以教育局和中心校的旗帜为引领，带领我的老师们努力工作，不抱怨、不媚俗、不模仿、不做假。