2、与学生多交流，了解学生的思想动态，每个月让学生写一篇对老师工作的评价和对自己的自我评价，建立和谐的班级氛围。

3、多与老班主任进行心得交流，学习老班主任的经验，这样能够做到举一反三，触类旁通，在解决同一问题的时候，集思广益，寻找解决问题的方法和途径。

述职人：__

20__年_月_日

万能个人述职报告4

尊敬的各位领导、各位老师，大家好！

20XX年已经过去，新的一年已经到来。在辞旧迎新的交叉口，每个人都会自觉或不自觉地对过去的时光进行反思和总结，我也不例外。作为__小学的教导主任，我已经担任这个职务多年了，每年都会有不同的收获和感受。特别是近两年，在辛勤忙碌的同时，我更加感受到自己肩上的责任是多么重大而光荣。下面我将对上学年第一学期的教导工作做一份报告。

一、工作回顾

1、积极组织教师深入学习各科课程标准，认真学习，认真做笔记。我们领悟了新课改的精神和新课程的理念，转变了教师的教育教学思想。各教研组根据本组实际情况搜集有关教学理论，并组织教师学习，用理论指导教师的教育教学实践，提高广大教师的教科研理论水平，使广大教师能够运用理论知识解决教学中的实际问题。

2、积极开展教研活动。

（1）积极组织参加校内外研讨课。本学期我们开展了许多教学教研活动，包括教研组的校级公开课和组内教师的研讨课等。每次活动都进行了讨论、记录、评价和总结。这些教学教研活动为教师的专业成长搭建了舞台，教师们在学习中有所收获，在研究中有所乐趣。

（2）努力开展全校性公开课活动能力。教导处每期组织了一次有针对性的公开课活动，由教导处主持，讨论教学中遇到的某些教学难点，促使教师参与教研的主体意识和创造热情，鼓励教师合作、交流、共享教研成果。各位老师畅所欲言，大胆发表自己的意见和看法。这在一定程度上提高了老师们的理论知识和实际操作能力。

（3）学校领导深入课堂听课，教师互相听课。教导处及各教研组长以身作则，在全校掀起了听课热潮。大家实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题，发表见解，交流困惑，提高了教研组的凝聚力和科研能力。

3、理论指导实践。学校对教研组的教学研究活动、集体备课、教师的听课都作出了具体要求，让理论运用于实践中。

4、抓常规，促进管理更加规范。

（1）抓备课。备课是上好课的关键，我们要求教师依据课程标准，创造性地使用教材，恰当地选择教学方式和方法，有效地提高课堂教学效率。本学期教导处对各教师的教案进行了三次检查。每次检查后，教导处都认真总结，如实反馈，促使教师改正缺点，发扬优点。

（2）抓上课。上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。本学期我们继续加强听课，采用随堂听课制度，促使教师的教学观念转变，尽可能把更多的时间留给学生，提高了课堂效率。

（3）抓作业批改。本学期学校对教师的作业批改进行了新的考评办法，提高了作业批改的要求，加大了激励措施。针对每位教师的情况，我们提出了不同的整改要求，并用书面形式通知教师，在下次检查时重点关注改正的情况。

（4）抓教后反思。《课程标准》要求教师要及时进行教后反思，在反思的基础上提高自己的教学水平，促进学生的全面发展。教学反思是促进教师专业化发展的重要手段。我们要求教师课后要及时进行反思，并对反思进行具体要求，以书面、小组等形式进行教学反思，达到提高自身教学水平的目的。

5、加强教研组建设，实行组长负责制，各位组长订好计划，组织学习各学科教育丛书和新教材调整意见，积极探索各种教学模式，开展各项活动，不断提高全体教师的业务水平。

6、加强对新教师的培养，做好新上岗教师的考核工作，加强对他们的指导，多给他们开课的机会，提高他们的教育教学能力。

7、加强对骨干教师的培养，给他们定任务、压担子，在科组活动中要求他们上一堂示范课，供其他老师学习，使他们迅速成长。这一举措取得了较好的效果。

二、取得的成绩

（一）教学改革深入人心，走进了教师的内心，进入了课堂。教师们都积极参与尝试，从最初的迷茫到开始运用，不知不觉间已经走进了人们的心中。我们从注重知识的传授转变为注重能力的培养，教师们经历了不少的探索和付出，取得了不少的成绩。

（二）课堂教学中，师生之间、学生之间的交往和互动得到了提升，共同发展。本学期，我们结合各种培训的机会，动员教师采用“自主高效的课堂教学模式”，每位教师都有一份总校印发的重点文件，努力学习，勇于尝试，甚至在休息时间也在不断努力。无论是课上还是课下，教师们都在为提高教学水平而努力。

（三）以评价激励学生，促进学生的全面发展。我们把评价作为全面考察学生学习状况、激励学生学习热情、促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力工具。

三、存在的问题

1、在教师的业务培训方面，我们还缺乏系统性和全面性，模范教师的引领作用还没有得到充分发挥，部分教师的基本素养还跟不上时代的要求。

2、学生良好的学习和行为习惯还有待进一步加强。

3、在学校工作方面，我们做得还不够细致。平时我们只顾着忙于做好本职工作，没有太注意周围发生的事情，对与自己无关或关系不大的事情也不够热心和主动。我们没有能够更热情、更主动地关心群众，与其他老师交流不够，也没有能够热心地帮助周围的同事，有针对性地解决实际问题。

4、在工作协调性方面，我们还有待提高。平时我们总是认为自己能够做好的事情不需要劳驾他人，相反，我们也没有太关心、帮助他人，与他人谈心、交流和沟通的机会比较少。因此，我们做了很多自以为是不错的事情，但却得不到教职工的理解或认同。

四、今后的打算

1、抓常规工作，将检查情况与教师工作量化考评挂钩。

2、加强对教师的培养，全面提高教师素质。

3、组织开展兴趣小组活动评比，充分发挥教师的特长优势，丰富学生的课余生活，发展学生的兴趣和特长，做好培优工作。

总之，下学期面临的学年质量考核，教导处还有很多工作要做。我们只有在实践中不断探索，在研究中不断改进，在完善中不断发展。相信未来的教导处，工作目标会更加明确，工作作风会更加硬朗，工作思路会更加清晰，为全面提高教学管理水平，提高教学质量而努力工作。

万能个人述职报告5

今年是我从年已半百过渡到年过半百的一年，同时也是我从事职教十周年的纪念。回顾这十年，我心中充满了感慨和回忆，因此我想在这里分享一些深刻的印象。

时运使我成为了一名校长。当我开始教书的时候，大部分同事比我年长，他们大多是民师出身，而我则是师范学校的学生。当时，农村的人们通过高考考上师范学校已经是一种巨大的幸运。虽然我只是一个大专毕业生，在初中当校长时，我的一个老师对我说：“你是整劳动力，我们是半劳动力。”我明白了他的意思，他是在告诉我，作为受过正规教育的老师，我没有理由比其他老师教得更差。那时我背负着压力，但也怀揣着骄傲，对待教书，我们这一代人有一种特殊的自豪感和责任感。毫无疑问，这是因为时运使然，许多同学走上了校长的岗位。

我常常想象校长这个职位不仅仅是一份工作，更像是给我的一个舞台。在这个舞台上，虽然有时候我戴着镣铐跳舞，但我独自一人能够完成许多事情。无论是小丑的舞蹈，还是悲凉辛酸的闹剧，我都努力去做一些事情。回顾起来，这些经历都是有味道的。我想，抱怨、懒散和虚度才是真正没有意义的。