14、学会发票的认证。

二、工作中的主要成绩

认真完成上级领导安排的各项工作，并未出现大的会计失误，在工作过程中虚心向其他会计前辈们请教和学习，自己的业务能力有了很大的提高，不论是附件的粘贴还是凭证的录入，每个方面都尽量做到细心认真。

三、工作中的不足与问题

1、在参加工作的这段时间里，我发现无论多大或多小的工作都需要细心和谨慎，这是作为一个会计人员所必须的职业素质，而有些时候，我恰恰在这一方面表现出了些许不足，比如在凭证的录入过程中出现的借贷科目明细的错误、金额的输入错误等方面，自己的小小失误就可能对其他会计人员的工作带来极大的困扰，今后一定要做到检查多次，不放过任何一个细节；

还有就是凭证附件的粘贴也是有大学问的，之前自己做的太过马虎，没有做到整齐、美观与方便，需要不断改进。

2、由于参加工作的时间比较短，对公司的财务工作流程还未渗透了解，很多单据的填写，传递的流程等不是很清楚，只能针对自己负责的部分就事论事的做工作，不能做到系统全面的把握整个过程，在以后的工作中，应该多学多观察，不断提高自己，多接触不同的职位的工作，争取尽自己的一份力，为公司多做贡献。

四、下一步工作计划

尽职尽责的完成自己的本职工作，及时完成领导分配的任务，不拖沓，做到当日的工作当日完成。不断向财务部门的领导和前辈多多学习，接触不曾接触过的工作，解决之前搞不清楚的地方，彻底把问题弄明白，不能得过且过，这不仅是对自己负责、对大家负责也是对公司负责。

由于篇幅有限，很多细小的工作并未一一陈述，在工作过程中的诸多不足还请大家多多指正，本人一定悉心听取大家的意见和建议，不断更正，在大家的帮助下共同前进和进步，更上一层楼，我也希望尽自己的绵薄之力，为公司创造更好的经济效益。

此致

敬礼！

述职人：__

20__年x月x日

万能个人述职报告8

尊敬的各位领导、各位老师：

下午好！我感到非常荣幸能够在这里述职。作为一个有着二十多年教龄的老教师，我历时两年四次考试，成功获得了计算机五个模块的合格证书。这创造了一个年龄段教师独自奋斗的小小记录。在过去的三年里，我报名参加了12门继续教育课程，亲自参与修得246个学时。这展示了我这个年龄段教师吃苦耐劳的特点。我非常珍惜这样的机会，并且衷心感谢各位领导和老师多年来对我的帮助和鼓励。

我在1997年12月晋升为中级职称，2002年符合高级教师晋升条件，参加了校内排队。2005年，我通过了市晋升高级职称水平能力测试，并加入了学校候排的第一梯队。然而，就在同年，我来到了深圳，开始了一个全新的教学生涯。

在过去的五年中，我担任了三年备课组长、半年科组长，四年班主任，一年年级组长。目前，我负责高二（8）和（11）两个理科班的数学教学。我从粉笔加黑板到现代信息技术的自如运用，一直致力于适应高中新一轮课程改革，并取得了长足的进步。

首先，我的常规教学日益成熟。我累计承担了多次全校公开课，次市区教学视导课，次国家级示范高中迎评课。今年，我获得了学校教案评比一等奖，以及学校优质课大赛二等奖。

其次，我的教学成绩名列前茅。我所任教的班级在每次考试中都位居学校同类班级的前列。多次获得学校奖励。在今年的第届“希望杯”全国数学邀请赛中，我被评为“数学竞赛优秀辅导员”。在去年的市高三数学研讨会上，我就《实施“三中”战略提高复习质效》发表了经验发言，受到了与会者的好评。在去年的高考工作中，我取得了突出的成绩，并被市区教育局评为“高考先进个人”。

第三，我在教学研究方面积累了丰富的经验。我热爱写作，并持之以恒地撰写教学反思。我的文章《学生启发了我》发表在校刊上。另外，我的教学论文《高中数学概念课教学方法初探》在省教育学会主办的《教学》杂志上发表。我也在教育学院主办的《中学数学参考》杂志上发表了文章《浅谈高中数学课堂中的直观教学》。此外，我的一篇“教师博客”被《教育》杂志刊用，另一篇教学论文发表在《教研》杂志上。

第四，我热心指导青年教师。我指导结对教师编写教案、调整教学标高和规范课堂结构。我非常高兴地看到她们在学校和区高中综合素质大赛中获奖，为学校赢得了荣誉。

第五，我的班级管理成果显著。我秉承着教书育人的神圣使命，努力成为学生的良师益友。连续三个学年度，我被评为“街道优秀班主任”。连续五年的考核中，我被评为称职以上，其中最近一学年度被评为“优秀”。

以上是我对过去五年来教育教学工作的自我总结。在工作中，我也存在许多错误和不足之处，希望领导和老师们能够给予批评和指正。

我特此申请晋升为中学数学高级教师职称。

万能个人述职报告9

本人于__年9月开始担任__学校的校长，__年9月调至__中学继续担任校长至今。自从上任以来，我深切感受到了教育使命的崇高和光荣，始终坚守素质教育的办学方向，在教育改革的浪潮中坚持教育创新，坚持办学底线，不辜负教育的使命。我以营造“和谐、幸福校园”为抓手，让学生体验成长的快乐，让教师享受职业的幸福，让学校充满智慧与温馨。现在，我借着年度述职的机会，回顾过去一年的办学管理心路历程，以便进一步总结经验、拓展思路，提高自身的管理能力。以下是我主要工作的汇报：

一、德、能、勤、绩、廉情况：

（一）学年办学目标和任务达成情况

1、积极倡导民主管理，谋划办学愿景，寻求内涵发展

（1）我带领全校师生共同制定了“上__学新三年发展规划”和“中长期发展规划”，确定了区级重点课题，构建了上虹学校的新一轮发展愿景，引领学校内涵发展。为了推进各项办学工作，我还申报了区级重点课题《构建初中学校内涵发展“绿色——长效”机制的实践研究》，通过构建学校“绿色环境”、“绿色管理”、“绿色师资”、“绿色教学”和“绿色德育”等方面的机制，实现学校、教师和学生的共同可持续发展。

（2）我积极梳理、科学定位、创新实践，寻求超越。上半年对__中学前五年的办学水平进行了综合督导，这是对学校办学情况的一次大检阅。站在全新的起点上，我与管理团队和教师们共同研究，基本确定了以“创新教育”为办学特色，以教师队伍成长为突破口，以新基础教育理念为引领，以打造和谐幸福校园为载体，以创建新优质学校为目标的办学策略。我正在积极规划具体的实施方案。

2、加强队伍管理，关注教师专业成长，不断提升办学软实力

（1）我加强了教育教学研究，提高了整体科研水平。根据学校教师队伍的专业发展现状，制定了学校教科研发展规划，成立了校教科研中心组，通过“课题研讨”、“实践研究”、“校本研修”等方式将教师专业发展工作项目化、课题化。两年来，上虹有多名教师在区教科研论文评比和区大、小课题研究中立项并获得一、二等奖。本学期，__中学有十多名教师申报的区级大、小课题已经立项。

（2）我搭建了展示能力的舞台，关注梯队培养。我继续以学科组为主阵地，深入开展基于课堂的校本研训活动。针对教师不同年龄和学科特点，我推出了多种有利于教师专业成长的发展项目，例如骨干教师教学展示、教师命题能力指导研究及评比、教育教学课题研究、年级学情研讨、学校德育论坛、教研沙龙活动等。我积极选拔青年班主任和骨干教师参加区级班主任和名师工作室的培训，实现了教师专业成长。此外，我定期邀请华师大金中明教授开展“教师专业发展”系列讲座，提升教师的专业水平。

3、整合德育资源，拓展育人空间，打造德育亮点

（1）我充分挖掘教育资源，弘扬民族精神教育，完善“两纲”教育课程体系，推进未成年人思想道德建设。学校充分利用节日、纪念日等机会，开展形式多样、有效的主题教育活动，营造民族精神教育氛围，丰富学生的校园文化生活，提高学生的思想道德水平。

（2）我以心理健康教育和青春期教育为载体，积极开展生命教育活动。作为“区心理健康教育优秀学校”，我坚持将心理健康教育作为德育的重要内容，继续在初一年级开设心理拓展课程，设立“班级心理委员”工作制度；编写了校本教材《于无声处调心法》，并在中预、初一年级使用。我制定了学校心理健康教育三年规划，确定了《构建“网式”学校心理健康教育之学困生教育》为重点发展项目，并顺利通过了“区心理健康教育实验校”的评估。我还积极推进青春期教育研究，承办了市区级青春期教学研讨展示活动，并在区域内形成了示范效应。

4、加强课程管理，优化课堂教学，提高教学质量