我积极参加各种培训，从学校管理专业本科和教学管理专业研究生课程班毕业后，我马上参加了校长高级研修班的学习，并虚心向赵中建教授请教。在学习的过程中，我领悟到了高屋建瓴的思想火花和科学的管理方式。

我策划撰写的《城市新人教育的实践研究》今年x月被列为嘉定区50个重点课题之一。我撰写的《有限寓于无限》获得市语文教学论文评比二等奖，并发表在《上海教师》上。我还撰写的《立足现实寻求发展新空间》一文发表在区教育局结集出版的《扬帆》一书上。今年教师节前，我根据女教师俱乐部的要求撰写的《绚丽阳光的脉动》发表在嘉定教育网上。

我在工作中信奉三条原则：依法治校（加强管理求规范）、以情理校（容人之短，用人之长，待人有情，助人成功）、以特立校（加强学校的特色创建工作管理，以特色求发展）。

一、队伍建设，制度先行

根据现有的教师队伍状况，学校以提高教师队伍整体素质为重点，调整优化教师队伍结构，推进人事制度改革。

1、抓制度

为了强化内部管理，学校制定了完善的制度管理，引导教师内化学校管理规范，使学校的办学目标内化为每位教师的自身教育追求。我们建立了教师考核制度，并修订了多项考核奖励方案，如《月考核制度》、《德育工作考核条例》、《教学质量监控奖励方案》等。这些制度将于20__年1月1日正式实施。

2、抓学习

我们通过每周五的中层干部例会制度，加强理论学习和实例剖析，逐步形成了讲合作、讲奉献、讲正气的氛围。同时，我们还组织各类活动，建设一支高素质的教师队伍。学校邀请了教育科领导、进修学院领导、教研员、科研专家等来校指导我们的工作。

3、抓建设

（1）领导班子建设

为了提高中层干部的工作能力，我们制定了“十二字要求练内功”的要求。中层干部要主动性、创造性地开展工作，既要有闻风而动的干劲，又要有解难题的锐劲。同时，我们强调学习、反思、沟通和研究的能力。

为了选聘优秀的中层干部，我们实行了月报制度和竞聘制度。月报制度促进中层干部反思和改进工作，竞聘制度调整了学校中层岗位的年龄、性别、文化等结构层次，树立了主人翁工作意识。

以上是我在过去一年所做的工作汇报。在未来的工作中，我将继续努力，不断学习和进步，为学校的发展贡献自己的力量。同时，我也期待领导和同仁的指导和帮助，让我们共同努力，推动学校管理工作的不断发展。

大学校长述职述廉报告精选9

20__年是我校发展的转折之年。上半年，全体师生在临时校区工作生活，下半年成功回归东校区。回望二年校区规划建设的艰辛和搬迁前的风波，我不禁感慨万分：不经历风雨怎能见彩虹！

20__年是我校发展的转折之年。下半年，学校变成了两个校区，开启了一校两区的新模式。如果将暂时借用的加拿大国际学校校区作为西校区临时校区的话，下半年要做的工作其实又是三个校区的事情。一年来，不论身处哪个校区，我始终为学校的长远发展而未雨绸缪。无论工作多么艰难，我始终有实小团队的坚强支撑，还有上级部门的有力支持。

在本年度，全体师生的共同努力下，学校再次被评为“江苏省文明单位”，即“省文明校园”。此外，学校还获得了苏州市“五一”巾帼标兵岗等多项苏州市级以上荣誉。接下来，我将从四个方面回顾总结一年来的工作。

一、创新机制，全面开启一校两区模式

为了将学校建设成一校两区、特色更加鲜明、文化更加厚实、综合实力更强的智慧实小集团，我们重点做了两件事。

首先是统筹协调，确保两个校区的协调发展。我们创新机制，力求公正公平、资源共享。在实践中勇于探索，不断总结，乐于借鉴，统筹兼顾。统一标准和考核，统一校本教研，统一会议安排，统一网站和平台使用，统一信息发布，统筹安排人事和财务。

其次是群策群力，奠定西校区良好开局。在俞校长等班子成员的带领下，团结全体西校区教职员工，克服困难，确保了开学工作的正常进行。开学后，我们狠抓教育教学常规管理，目前西校区教学“六认真”工作规范有序，学生日常行为规范训练有效，各项管理工作井然有序。

为了保证下学期西校区顺利搬迁，为了能将西校区真正建设成为城西老百姓首选的好学校，我先后在目前的临时校区和即将启用的新校区参加了两次一年级家长学校活动，并就家长关心的搬迁准备、环保检测、教师配备、教学管理、家庭教育等问题两次发表了大会发言。

良好的开端是成功的一半，目前西校区良好的开局已经得到了家长的认可，为西校区最终成为老百姓心仪的好学校奠定了扎实的基础。

二、坚定信念，大力推进校园文化建设

几代实小人一直在追梦，追求心中理想的教育。我们相信，只要我们坚定信念，坚实步伐，我们一定能够走出自己的智慧之路。

在传承和创新的基础上，学校校园文化建设的目标体系逐渐清晰。智慧实小品牌及其核心理念：智慧教育，办学理念：智于行慧于心，校训：做一个智慧的人，培养目标：健康·得体，校风：民主融合，教风：厚德博学，学风：乐思善行，已经深入人心。从追求智慧教育、构建智慧校园、打造智慧课堂、成就智慧教师、培育智慧学生五个方面推进智慧实小建设的框架业已形成。

为了让学校文化成为有故事的文化、成为有记忆的文化，学校重视活动文化的打造。除了重视平时的社团活动之外，学校还精心组织了丰富多彩的节日活动和主题活动。为了形成有实小特色的节日活动，在传承基础上逐渐形成了我校特色传统的“八节四礼”，八节有：阅读节、数学节、英语节、文化节、科技节、体育节、艺术节、志愿节；四礼有：入学礼、入队礼、成长礼、毕业礼。由于活动质量高，师生、家长参与度高，加上学校公众微信号的推送，受到了家长和社会各界的广泛关注和赞誉。

为了体现呈现智慧、智慧呈现的理念，学校环境文化坚持共性和个性相融合、积累和创新相融合、静态和动态相融合、呈现和参与相融合、展示和服务相融合、引领和激励相融合的思路。两个校区呈现的若干主题园、主题墙和主题廊，设计方案力求主题鲜明、品味高雅。主题园有怀德园、慈恩园、慧泉园，主题墙有科技主题墙、博爱主题墙、水之源主题墙，主题廊有感恩廊、科技长廊、乡贤文化廊、经典诵读廊、学生艺术作品展示廊、好书推荐廊等。班级环境文化逐渐形成了温馨、高雅的特点，文化布置突出师生参与，努力讲述学生身边的故事。

根据教育局推进书香校园建设的意见，我校制定了《学校书香校园推进计划》，并出台了《书香校园环境文化推进方案》、《“阅读点亮智慧”——教师阅读方案、学生阅读方案》、《“读书节”活动方案》、《“相约好书智慧书香”——班级图书角管理方案、图书漂流活动方案》、《“智慧实小”——阅读之星、书香班级、书香家庭评比方案》。并依据这些方案开展了系列活动，促使所有实小人充满热情地投入到读书活动中。阅读节活动中学生呈现的风采、学校论坛上教师呈现的读书笔记、亲子共读比赛活动中家庭呈现的节目，有力地证明了实小人践行着“以多读书为荣、以读好书为荣”的理念。

三、咬定目标，全力打造五支重要队伍

我们始终坚信，队伍强学校强。因此，我们把做强做大“五支队伍”作为学校头等大事来抓。建设“五支队伍”的目标框架基本不变，打造队伍的有效机制逐步完善。

为了确保两个校区都能拥有一支团结和谐、乐于奉献、敢创唯一的领导班子队伍，一支学生喜欢、家长放心、社会满意的班主任队伍，一支有较高知名度和影响力的骨干教师队伍，一支专业素养过硬、辅导成果突出的辅导教师队伍，一支充满活力、积极向上的青年教师队伍，学校坚持以培养思想和行为都具有“健康、得体”特质的智慧教师为目标，坚持以提高课堂效率为核心，以改善校本教研为抓手。今年突出抓好三件事。

首先是优化队伍结构。根据高起点打造西校区的需要，为了保证师资队伍的质量，在西校区教师配备时，我们坚持以三个三分之一的比例为原则，即三分之一由东校区派入，三分之一由全市各所学校调入，三分之一是优秀的新师范毕业生。为了优化东校区教师队伍的年龄结构，每年派出部分老教师去西校区，以保证每年有新鲜血液输入，这样从根本上扭转了东校区队伍年龄老化的趋势。为了东西校区的协调发展，确保两个校区都能成为昆山老百姓都向往的好学校，我们强化队伍建设，促进教师发展，确保两个校区昆山市级以上骨干教师比例始终保持在70%左右。

其次是促进教师发展。学校坚持以教师的全面发展、终身发展为本，坚持有效的培养机制。今年进行了6次“三环五步”教科研活动，12次青年老师沙龙活动，安排了多次班主任微型讲座等。教师发展中心调查掌握每位教师的最近发展区，各科室努力为教师创设机会、搭建平台。本学年我校承办了昆山市以上评比、观摩活动多次。学校老师在各级教学展示或评比中屡创佳绩。在苏州市级公开课或交流讲座中，有顾建芳、张建国、王丽、顾忆恩等10位老师承担；在昆山市级公开课或交流讲座中，有俞培菊、朱琴秀、姜敏、孙希等24位老师承担；在片级公开课中，有陶晓婷等6位老师上台。此外，我们还有吴丽萍、王丽、俞翠英等老师在各级教学竞赛中获奖。这些成绩的取得离不开教师们的辛勤付出和团队合作。

另外，在教师科研方面，学校邀请了多名教育教学专家来校做讲座，提高教师的科研能力。我们坚持以课题研究为引领，承担了江苏省“十二五”规划重点课题“以科学素养为核心的智慧课堂实践研究”。我们还进行了针对提高数学素养的途径和方法的研究，这是由我主持的、由我校部分数学教师一起参与的、由苏州市名师共同体一组和名师工作室共同承担的江苏省重点课题。一年来，学校有25位老师的论文发表在省市级各类刊物上，25位老师在各级论文评比中获奖，28位老师在各级教学案例评比中获奖。此外，我们的校刊被评为昆山市特等奖，学校获得了“苏州市教育科研优秀团队”称号。

四、丰富课程，全面提高学生综合素养

为了全面提高智慧学子的综合素养，我们努力开发和完善实小的校本课程。同时，我们努力探索智慧学子综合素养多维评价改革。

首先是提高全体教师开发利用课程资源意识。实小的老师都明白一个道理，我们每一位教师都是课程的开发者、实施者和完善者。每一次校本教研中，我们都要研究如何挖掘和利用有效的课程资源改善我们的教学、提高课堂的效率。我们集中部分骨干开发学科拓展课程，七彩语文、语文写作、经典诵读、写字、趣味数学、数学思维训练、smart英语、英语情景活动等学科拓展课程深受学生喜爱。德育处利用公众微信号开辟了“聆听世界”栏目，数学组利用微信平台推出了“数学悦读”公众号，英语组利用红领巾广播开辟了“每日英语”栏目，这些课程资源的开发和利用，使得实小的学科课程变得更加丰满、更加受学生欢迎。

其次是发挥社团活动的效能，发展学生的兴趣和特长。为了培养基础加特长的智慧学子，学校逐步开发和完善了社团系列。科技课程包括创造发明、模型天地(空模、车模、海模、建模)、机器人；德育课程包括诵读经典、走近乡贤、聆听世界；体育课程包括球类(篮球、足球、羽毛球、乒乓球)、棋类(围棋、象棋)、田径(跳跃、投掷、跑步)、游泳；艺术课程包括声乐、器乐、舞蹈、绘画、书法(软笔、硬笔)。