2、结合班级实际，落实“培优辅后促中”措施。任课教师按照学校要求制定出“培优辅潜”计划，做好培优与辅导工作，抓好课堂效益，加强课外辅导，因材施教，真正使每个学生都学有所成、学有所长，有效提升教学质量。

3、进一步加强校本教研工作。

贯彻上级校本教研指导精神，充分发挥教导处、教研组的组织、督促作用，针对我校师资薄弱、专业不均匀、课堂教学效果不理想等实际情况，以“提高教师教学业务水平、提升课堂教学质量”为目标，通过教学反思、互听互评、课堂教学研讨会等一系列教学教研活动，竭力解决校本问题，促进教学质量提升。

(三)、努力提升校园文化。

打造清新、整洁的校园环境，充分利用好学校橱窗、广播等加强文化渲染，利用课间、课外时间，开展丰富多彩的文化活动;另一方面，积极争取上级支持，争取当地村政加大对学校办学设施的投入，改善办学条件，不断优化育人环境。通过努力，校容校貌、办学条件都得到逐步改善，从精神、物质等不同方面提升校园文化底蕴。

五、主要成绩。

(一)、学校团结和谐，师生齐心协力，圆满完成上级布置的各项任务，学校全年安全无事故，没有违规违纪事件发生。

(二)、学校各项制度健全，贯彻落实，没有乱收费行为。

(三)、校园文化建设推进效果好，顺利通过上级复评，学校硬件设施逐步改善，良好校风基本形成。

(四)、适龄儿童入学率100%以上、巩固率达到100%，学生整体素质有明显提高。所派学生参加镇竞赛获得优异成绩，其中荣获县四年语文竞赛三等奖一人，县四年抽考前200名一人，县六年语文竞赛三等奖一人，两位老师被县局评为优秀指导老师。

六、存在问题。

(一)、由于本人能力和管理经验限制，教师工作、学生日常行为的规范化还须下苦功夫。

(二)、师资薄弱、专业不均衡情况未能得到较好改善，很大程度制约着学校办学质量的提高。

(三)、受资源限制，校本教研、校本培训效果不明显，校本问题未能得到理想解决，部分学科教学质量未能得到提升。

成绩是对我工作最大的鼓励，不足之处是我今后努力的方向。我决心在上级领导和全体教师的督促与支持下，增强信心，坚定信念，务实求进，使今后的工作做得更好，最大力度推进____小学办学质量的提升。

以上述职，敬请各位领导、老师批评指正。

校长教育教学工作述职报告2024精选4

一、加强教育科研。

在过去的一年里，我非常重视教育科研工作，坚持以科研为校本，以科研促进学校的发展。通过教育科研的引导，确立了先进的教育思想和理念，以及先进的教学方法和手段。同时，我坚持将新课程改革与学校的教育科研相结合，以点带面，提高科研的效果。

首先，我督促学校的教师参与教育科研工作，并取得了初步成效。全校大部分中青年教师都参与了课题研究，目前学校有一项金华市级课题和三项义乌市级课题。其中几项已经通过了市教科所的成果鉴定。我组织的团体主攻课题“小学数学培养创新能力的研究”也被认定为科研成果。我一直非常重视科研工作，并不断督促相关教师进行研究。

其次，我所在的市是第二批新课程改革实验区，而我们学校又是义乌市确定的六所重点实验学校之一，代表着农村和城郊学校的特点。因此，学校非常重视课程改革工作，并将其作为学校的重点工作。在工作中，我注重将课程改革与教育科研相结合。我们提出了“培训先行、实验研究、教研推动、评价保证、管理促进、总结提高”的思路来推进新课程改革工作，在摸索中起步，在实践中逐渐适应，在实验中不断发展。

通过培训，我们促使学校的实验教师与其他教师和学校管理者树立起了新的教育观念，并积极开展教育教学改革。我们注重师生相互促进，共同发展；引导学生学会学习；促进教学方式和学习方式的变革。以“改变学生的学习方式”为突破口，以点带面，全面推进教学改革。以实验年级为龙头，带动全校的教学改革实验工作。我一直要求其他年级向一年级学习，我坚信，即使其他年级使用旧教材，但只要运用新的教与学方式，也能取得较好的效果。

我也非常重视开展校本培训，重点学习了《纲要解读》、各科《标准》及《标准解读》，并组织全体教师进行了参与式的讨论，实现了边实验边研究。

这一年，我们的教学研究由单纯的教学研究转向学习研究，以学促教，以学论教。研究方式也由说教式转为参与式、讨论式。在课程改革实验工作中，我们做好了资料整理和归档工作，并定期进行总结。

在11月8日，省教育厅领导和省、金华市教育教学专家一行二十余人来到我们学校进行课堂调研。我代表学校介绍了我们的办学情况和课程改革工作情况。我们一年级的四位实验教师展示了体现了新课程理念的课堂，得到了领导和专家的高度评价。他们认为我们学校的课程改革工作扎实，体现了新理念。

11月28日，义乌市小学数学学习方式研讨会在我们学校召开，全市一年级课程改革实验教师一百四十余人参加了会议。在这次活动中，我直接参与研究，并且我们学校的三位实验教师再次展示了体现了新课程理念的课堂。我还在大会上宣读了我们学校的研究成果《研讨学生的数学学习方式开展小学数学课程改革》，得到了与会者的认同。

总之，近四个月的课程改革实验带动了我们学校的教育科研工作，也推动了我们学校的教育教学改革。我们的工作扎实，成效明显，给上级领导留下了深刻的印象，使学校的知名度进一步提升。

二、创办特色学校。

创办特色学校是深化素质教育的要求，也是从实际出发，实事求是办学所必须的。特色是学校的生命。尽管上级部门要求我们创办特色学校的时间和空间并不多，但我们在工作中，在全面贯彻教育方针、全面推进素质教育的过程中，要与一般学校有所不同，形成我们自己独特的做法，并在提高教育教学质量方面取得显著成效，积累一定的经验，形成自己的特色。我们的学校管理正在进一步规范化，形成了良好的校风、教风和学风。我们也拥有一支业务能力强、积极向上的教师队伍。在不影响正常的教育教学工作的情况下，我们要推动教育教学工作，激发积极性，提高凝聚力。

根据学校创办特色的规划，我提出了利用现代教育技术办学的特色。我们已经初步具备了应用这些技术的设备和师资。在过去的一年里，我们不断提高全体教师运用现代教育的水平，以现代教育思想为指导，全面提高教育教学质量，秉承师生大面积参与的原则，进一步提高学校的知名度，取得实效。在过去的一年里，我们要求45周岁以下的教师制作几个精品课件，并获得市级及以上的奖励。每学期，每位教师要运用多媒体平台进行五次以上的教学。他们要能够利用网络资源为教学服务。我们要求100%的教师能上网，并能利用网络资源为教育教学服务。我们第三次代表教办参加比赛，获得了团体三等奖和两个个人三等奖。

校长教育教学工作述职报告2024精选5

尊敬的领导，各位老师大家好!

我们学校在中心校娄_校长的引领下，自20xx年7月我们与“新教育”结缘，已历三年，三年的坚守，三年的执着，一路走来，_二中师生体验到了“新教育”的魅力，感受到了“新教育”带来的生命的感动。

回顾一年的工作，我从以下两点向领导和老师汇报。

第一、根据“新教育”的“四大改变”、“六大行动”，结合我校实际，进行了我校的“六大行动”。

1、“用阅读点亮梦想”

从201_年，我们开始大力推进“书香教室”活动，每周两节，风雨无阻。以经典为伴，与大师对话，为学生的发展夯实基础，为学生的成长打底色。这样的活动使学生养成多读书、会读书的好习惯。

我们每班放置了200本书在图书角，详实地记录借阅情况。每周两节读书课由班主任负责，进行阅读指导，教学口检查并通报检查结果。

2、“聆听窗外”

我们于12月12日组织了36位老师前往扶沟县第一初中学习参观，增加了我们工作热情，改进和提高我们自己的教育教学水平。