各位亲爱的同仁们：

时光荏苒，我们一起走过了一年的时间。回首过去，我对大家充满感激之情。正是因为有了大家的共同努力，我们才能顺利完成上级布置的各项任务，实现了教育教学质量的稳步提升，共同营造了一个平安和谐的校园环境。工作中难免会有矛盾存在，但我们一直强调“矛盾是推动事物发展的动力”，我们共同面对矛盾，共同解决问题，共同推进学校规范化、民主化、科学化的进程。现在，我将总结本学年所思所为，恳请各位同仁批评指正。

一、完善管理机构，着眼未来发展

__小学是一所独特的小学，未来几年将变成一所拥有多个教学班级的小学。因此，作为校长，我必须有前瞻性的思维，争取在短时间内培养一支高素质的管理团队，提高管理者的岗位意识和协作能力，以适应学校的发展速度。培养管理团队的最佳方法就是给予他们岗位、权力和责任，让他们不断积累工作经验，探索工作方法，学会沟通和协调。基于这种考虑，我们打破常规，建立了三个处室（教务处、德育处、总务处）、两个办公室（办公室、教科室）和一个科室（保卫科），并选派教师作为负责人。经过一年的协调、引导和调整，目前的管理团队初步具备了管理大校的能力，但距离创办优质学校还有一定的距离，还存在一些问题。然而，我对这支团队充满信心，因为他们有思想、有精神。

二、理顺办学思路，加强校魂建设

学校的办学目标和方式是我作为校长必须时刻思考的问题。我曾经尽力努力，但后来发现这样的管理方式限制了学校的发展潜力。于是我进行了反思，得出了一个结论：一所学校的发展不仅仅依赖于校长的行动，还需要大家的共同努力。因此，我将“主动和谐”作为学校的校训，凝聚了我对办学的理解，既体现了我的管理思想，又体现了我的办学目标。管理的最高境界就是充分挖掘每个人的潜力，发挥他们的长处，避免他们的短处。主动性是出发点，也是归宿；而主动性的发挥必须与和谐相结合。学校的教育目标是培养学生，使他们全面发展成为社会主义建设者和接班人。这个目标的出发点和归宿也是“主动和谐”。我们在教育工作中不断强调校训，德育处通过集会引领学生反复强化记忆，学校通过各种机会反复强调，挖掘其内涵，真正让它深入人心。在工作运行中，我们始终以此为原则，这四个字正逐步成为学校的灵魂。这四个字引申出的教学理念是“教会学生自己学习”，在我们的课堂中得到了逐步的实施。

三、挖掘教育资源，构建良好的教育环境

教育是全社会的共同责任，是一个系统工程。在这个系统中，学校应该起到统领的作用。学校不仅要教育学生，还应该帮助社会和家长提高教育意识，积极参与学生的教育。只有这样，学校的教育才不会受到削弱。我们通过家长会、家长培训会和教师进家庭等活动，将先进的教育理念传授给家长。我们召开家长代表大会，组建家长委员会，创造条件让家长参与学校管理，提高家长的整体素质。我们利用校长进社区的机会，加强与村居、工厂和派出所的合作，提高他们对学校教育的关心与支持，共同营造一个适合学生健康成长的社区环境。我们与市公安局宣传处和厦门卫视合作，共同拍摄了五集校园情景剧，将媒体教育引入校园。我们通过多方游说，将街道的青少年科学工作室搬进学校，为学生的科学实践创造更好的平台。

四、加强教师队伍建设，确保学校可持续发展

学校最宝贵的资源是教师，教师的素质决定了办学的成效。教师的发展是学校发展的保证，是学校可持续性发展的动力。

1、我们创造机会让教师参加各级各类培训。目前，学校有2名市骨干教师、4名区骨干教师，以及若干市、区骨干班主任和学科带头人，还选派教师参加全国“经典诵读”培训，为本学期更好地开展经典诵读奠定基础。我们还选派教师参加各级各类的教研培训活动，借助外力逐步提高教师的综合素质。

2、我们通过给予教师更多的责任和位子，培养他们的管理能力和业务能力。

3、我们赠送书籍给教师，并评比读书心得，鼓励教师多读书、读好书，培养教师的书卷气，帮助教师养成阅读思考的习惯。

4、我们创造条件鼓励教师参加各种比赛，通过比赛锻炼和培养教师。林淑娟老师参加区班队会比赛获得三等奖，林虹妹参加区教坛新秀比赛获得第二名，并获得区教坛新秀的称号。

5、通过随堂听课、检查评比、课题申报引领等方式，培养教师。

五、始终坚持以课堂为中心、活动育人的办学原则，扎实提高办学质量

课堂是学生获取知识、训练思维、提高能力、培养情感、磨炼意志、锤炼品质的主要场所，也是教师展示才能、实现职业理想的主要阵地，是师生情感交流、教学相长的重点领域。提高教学质量的关键在于课堂。学校始终坚持以课堂为中心，将一切工作都服务于课堂。我们提出了“教会学生自己学习”的教学思想。各教研组、备课组扎实开展集体备课，为课堂服务；开展形式多样的听课、评课活动，为课堂服务；通过随堂听课了解和引领教师的课堂教学，为课堂服务。后勤部门及时提供课堂教学所需的设施设备，为课堂服务。德育部门抓迟到、练常规，引导学生学习和倾听，为课堂服务。其他部门尽可能解决教师的思想负担和顾虑，急教师之所急，想教师之所想，为课堂服务。尽管办学质量的提高在成绩上可能不太明显，但我们可以深切感受到学生求知行为的变化。随着时间的推移，我们有理由相信，一切都会越来越好。

我们始终坚持活动育人的原则。学校能给学生留下终身记忆的，往往不是一堂课，而是一次活动。学生的思想质变经常发生在活动中，他们的成功体验也经常是在某一次的活动中实现的。尽管学校目前的条件不太适合开展活动，但我们克服了各种困难，开展了广播操比赛、六一文艺汇演等活动。各班定期开展班队主题活动，各学科开展学科竞赛活动。我们还拍摄了安全情景剧，建立了红领巾广播站，开展了红领巾自我管理活动，让孩子们在活动中得到锻炼。我们将兴趣小组活动并入乡村学校少年宫，规范了少年宫的活动，各活动小组每周开展三次活动，充分发挥学校资源的作用，让孩子们在活动中增长才干，发挥特长。

虽然学校离优质教育的要求还有一段距离，“路漫漫兮！”但我愿意与各位有志之士一同努力，在相互批评指正中成长，推动__小学的办学日益优质。谢谢大家！

2024学校校长述职报告精品8

尊敬的各位领导、各位老师：

大家好！过去的一年，仁寿县四公乡九年制学校取得了跨越式发展。学校规模的扩大、新的教育理念的引入以及全体师生的共同努力，使得学校内涵更加丰富，美誉度得到提升。对我个人来说，这一年也是难忘的。通过竞聘，我从十四年的小学校长转任九年制学校校长，担负起更加光荣而艰巨的使命，与大家紧密团结，共同努力，树立了良好的形象。在此，我要特别感谢那些关心学校发展和我的成长的领导，感谢支持和配合我的同仁们。在述职之后，我恭请大家指教和帮助。

站在更高的起点

1、职位的变化意味着责任的加大

在去年_月1_日的竞聘中，我被聘任为仁寿县四公乡九年制学校校长，这不仅是对我的信任和支持，也是对我个人素质的体现。职位的变化给我带来的不是喜悦和满足，而是责任和事业。校长在某种意义上是学校的灵魂，校长肩负着历史的使命和神圣的职责，必须对全校的师生负责到底。一年来，我信守承诺，认真履职，非常努力、非常敬业、非常负责地担任校长的职责。尽管工作还有不完善的地方，但我对自己的付出无愧于心。

2、提升办学理念是学校发展的需要

学校要有明确的办学目标和发展规划，才能统一工作、统领队伍。作为一个刚合并的学校，我将办学理念作为重要的工作抓手，通过向领导和专家请教、向先进学校学习、与学校教职工集思广益，形成了独具特色的办学方针。我们将学校定位为“农村乡级初中示范学校、特色学校”，办学目标为“队伍高素质、教育高质量、管理高效益、校园高品位”。我们重视校园文化建设、规范的制度管理和高质量的课堂建设。这一办学思路得到了大家的一致赞同，我们正在逐步形成一个为事业、为学校而愿意奉献的良好校风。

3、努力做创新型学习型的校长

管理九年制学校对我来说是一个新的挑战，必须全新地认识和总结初中学校的管理规律。幸运的是，我有一位终身指导我的导师，那就是“学习和实践”。我通过培训、阅读书籍和网络学习了全面的中学管理知识，向优秀的初中及校长们学习，不断提升自己的专业素养和校长道德。我带领班子成员和教师们一起学习探索，在实践中逐渐形成了一套符合四公学校特点的管理经验，并且经过检验，取得了显著的成效。

4、建设学习型组织

创新是学校发展的灵魂，团队建设是学校发展的关键。我坚持以人为本，工作中体谅他人，将别人的需求看得比自己的重要。我努力做到“己所求亦送与人，己所悦亦赠与人，己所恶勿施与人，己所忌勿伤与人。”我不以个人好恶为标准评价同事，不以“框框”定取舍，不以小恶忘大美。我相信学校的教师都是人才，每个人都有为学校发展献策出力的愿望和行动。我始终依靠老教师“看家”，中年教师“当家”，青年教师“发家”。我充分调动班子成员的工作积极性，发挥集体的智慧为学校深谋远虑，献计出力。不到一年的合作共事，我们赢得了大家的信任和支持，合校合力更加紧密，实现了1+1大于2的目标。

努力追求无悔的事业

事业无穷，今生无悔。四公学校的发展是必须的，学校的学生必须要得到成才，学校的教师必须要有归属感和幸福感，这是我作为校长最基本的想法。我追求和享受工作的乐趣，注重思路的规划——工作之前讲策划、工作之中重指导、工作之后善反思。

1、处心积虑，建设和规范学校

学校经历了合并和512地震修建等因素，给人一种杂乱、陈旧、缺乏活力的感觉。学校是师生的家，如果不建设好，怎么能够发展？我仔细观察，认真规划，反复研究，努力争取，不断完善。经过努力，学校的面貌发生了巨大的变化——新修了教学楼、公寓和食堂，总面积达到1200平方米；硬化地面面积达到2400平方米；新修围墙长度达到230米；墙壁粉刷面积达到1600平方米；安装水电通道长度达到1600米；安装标准篮球架2对。同时，我们注重校园绿化和文化建设，让学校焕发出新的活力。下学期，学校将基本实现三区分离，校园更加规范有序，像一所学校的样子。

2、精益求精，为学校的明天进行全面谋划

我坚持全面管理学校思想，从三个方面进行规划。

首先是制定学校工作总纲。我们明确了办学理念、办学目标、办学思路、校训、工作方法、任用标准和工作原则等。同时，我们还根据学校的实际情况，制定了学校未来三年的发展规划，从办学硬件、师资水平、管理方法、教育质量、校园文化、学生成长、学校声誉等方面提出了具体要求和可行的措施。此外，我们全面实施规范管理，制定了《教工必读》，坚持制度管理、科学管理和人性化管理，提高了学校管理效益。学校的工作事事有人管，各项工作都得到了很好的落实。特别是我们完善了学月行政负责制，通过这一制度，有利于培养干部、锻炼人才、规范操作，并且减少了运行成本。

3、脚踏实地，抓好以教学为中心的各项工作，建设奋进、和谐的校园

首先，我们牢固树立教学质量是学校生命的意识，全面抓好教学过程的指导、监管和考核，强化教研和考风。我们特别重视毕业班的工作，像抓毕业班一样抓其他各年级，注重低、中、高段的教学差异，充分利用家庭和社会的教育资源。我们紧紧抓住课堂教学这个主阵地，实施了独具匠心的教学质量管理特色，即“四蹲”“四管制”。通过这种管理模式，我们能够更好地指导教师，提高教学质量。（四蹲即领导蹲年级、班主任蹲教室、科任老师蹲课堂、全体教师蹲班教学研究；四管制即学校管机制、教导处管考核、教科室管效益、教师管质量措施。）