为了做到常规工作的有效性，我们以对话交流的形式进行，每周集体备课时，在参与集体备课的同时，检查下一周教案，每两周检查作业、测试及学生学习常规，针对存在的问题及时沟通，并提出改进意见。对各年级考试进行及时分析，与备课组和任课教师沟通反馈，使每一位教师能够及时掌握学生的学习情况和自己的教学情况并及时调整自己的教学。

五、继续加大科研力度

20__年_月以来，各学科组课题研究取得了很大进展。语文学科、数学学科、物理学科、化学学科、政治学科、历史学科、地理学科的课题都已上报结题，其中政治学科、历史学科、物理学科的课题作为呼伦贝尔市优秀课题，申报到自治区，语文学科的课题成为自治区基础教育十二五规划课题的子课题。

通过教师们积极有效的工作，我校教学工作取得了显著成绩：

1、学业水平测试成绩在全呼伦贝尔市28所高中，全区246所高中高中行列中，我校地理、历史、生物、物理、化学、政治、语文、数学、物理平均分成绩在全盟排名分别为：8、19、21、9、16、14、20、20、21名，在全区排名分别为50、87、133、34、78、56、130、134、171名，在全盟、全区都位居中、上游水平。

2、今年我校高考本科上线75人。

3、在今年的各级教学大赛活动中，10位教师分别获得内蒙古自治区级、呼伦贝尔市级、扎兰屯市级教学能手称号或基本功大赛优质课比赛一、二、三等奖。

六、今后努力的方向

1、进一步加强理论学习，不断提高理论水平。

2、进一步在“落实”上做好文章，不断提高学校竞争力。

3、不断提高改革创新意识，逐步完善学校教科研制度，强化“科研兴校”意识。

综上所述，通过全体教师的共同努力，我们学校的教学工作取得了显著成绩。我们将继续加强学习，引领全校教师端正教育思想，以课堂为重点，提高教学质量，精细教学常规管理，加大科研力度，并在今后努力中不断提高自身能力，进一步推动学校教学管理工作的发展。

最新2024年校长工作述职报告精品4

尊敬的领导，亲爱的同事们：

大家好！

在总结一年以来的工作时，我对自己的工作进行了梳理、盘点和反思。通过梳理，我发现了一些不足之处；通过盘点，我找出了与目标之间的差距；通过反思，我寻求了新的增长点。这不仅是一种自我激励和加压，也是一种理性思考，更是接受领导指导和同事帮助的绝佳机会。现在我向大家征求批评和指正，并提出宝贵的意见。

一、本年度学校取得的主要成就

1. 我校在全县“317工程”督导评估中获得第一名的好成绩，被评为优秀学校，并荣获陕西省“317”工程督导评估优秀学校的荣誉。

2. 我校先后被县局推荐为“陕西省校本研修先进集体”、“陕西省阳光体育示范学校”、“陕西省先进工会”、“榆林市实施素质教育优秀学校”。

3. 榆林市德育工作现场会和绥德县“双高双普”动员会都在我校成功召开，市县领导陈宁、马秀岚、常少民、李晓媛观摩了我校有效的德育和艺术体育现场展示，并给予了很好的评价。

4. 在去年1_月初，绥德县教育局组织全县课改实验学校的业务校长观摩了我们高效的课堂，对我们的课改工作给予了充分认可。

二、本年度学校的主要工作业绩

1. 课改工作取得新进展。我们学校的四个教学模式在三至六年级实现了全覆盖。在县局组织的全县小学校业务校长观课中，我们年级全开放了课改。绥德三小、绥师附小、明德小学、马家川九年制学校的教师们观摩了我们崔欢、郝红霞老师的课堂，并受到了启发。崔欢老师还参加了榆林市大篷车送课下乡活动，受到了教育同仁的好评。英语和科学科目的老师们积极探索新的课堂教学模式，他们的教学案头和课堂中都充满了浓厚的、不同风格的“课改”味道。其中，王老师运用英语“四学”模式，被授予了绥德县教学能手的称号。

2. 教学成绩有新的提高。六年级五科成绩相对均衡，比对比学校超出了7.08分。五年级的语文和数学科目有了很大的提高。四年级在全县教学质量调研中取得了较好的成绩。二、三年级继续保持了令人满意的成绩。一年级的起步成绩也很好。郝红霞、马霞、霍佩佩、高爱芳、马一娜、李洁琼、刘旭红、王蕊、马姣老师的成绩突出。

3. 课程建设有新的亮点。根据学生发展的需要和学校的实际情况，我们量身定做了四个校本课程。我们发展了《美德课堂》，编写了《美德课堂》的九个校本教材。我们整理编辑了《美德课堂资源库》、《美德童谣》、《规范、礼仪、习惯》、《红色教育读本》、《出彩中国人》、《ZUI美榆林人》等系列教材。本年度，我们还开发了《围棋课》、《书法课》和《家长讲堂》。除了书法课暂时只开设了一个课时之外，其他校本课程的开课率都达到了100%。校本课程深受学生喜爱。目前，我们的校本课程已成为学校的一道亮丽风景，并受到了上级部门的关注和认可。

4. 办学条件得到了改善。在学校的努力和上级部门的大力支持下，我们近年来进行了一系列的改善工作。我们铺设了人造草坪操场，重新硬化了校园，改造了旗台，全面整改了水路，进行了办公室的全面改造，新建了舞蹈室和围棋室。我们实现了电子白板班班通，并添置了66台计算机。我们还安装了天然气锅炉，并对整个校园进行了美化。

5. 校本研修活动规范而有效。我们学校规范了常态教研管理，并制定了一系列刚性管理制度。我们实行了每个教师都要进行一堂公开课的制度，设立了首席评课人制度，推行了主题研讨中心发言人制度，制定了教研组活动的最低标准量制度，实施了公开课及教研活动考勤管理制度，并建立了校本研修学分认定制度。

本年度我们安排了80次公开课，各教研组安排了10次以上的主题性学习。语文、数学和综合教研组分别开展了25次、28次和42次的教研活动。

6. 构建了和谐的家校关系。在全校性的家长满意度测评中，家长满意度达到了96%。更令人欣慰的是，在“ZUI喜欢的老师”调查问卷中，超过90%的学生和家长喜欢某一位老师。我们能够取得如此高的满意度，得益于以下几个原因：教育教学质量让家长放心；教师的敬业精神让家长感动；教师的自律水平让家长满意；多渠道的沟通让家长理解。

三、本人工作情况汇报

在上级领导和县教育局的正确指导下，我在过去的一年里严格执行了关于禁止利用职务上的便利谋取不正当利益的规定。我牢固树立了为人民群众服务的思想，切实解决了群众反映强烈的热点和难点问题，为教职工和人民群众办实事。在工作中，我严格遵守了财务管理制度，并时刻约束自己和班子成员，不乱花一分钱，将有限的资金用于办学上。我们学校没有小金库问题，没有违纪违法现象发生，也没有利用职务上的便利谋取不正当利益的行为。在过去的一年中，我主要做了以下几件事情：

1. 坚持学习，不断提高。我通过阅读书籍、杂志和网络获取新知识、新思想和新观念。我通过参加会议培训和自我学习等方式，及时了解课堂教学的动态，更好地调整和把握教学方向，也有助于提高自己的教学能力和指导能力。

2. 发挥自身优势，做科研型校长。在工作中，我尽可能发挥和展示自身的优势。今年，我听课了120多节，参加了30多次教研会，为教师做了10次专题交流，撰写了6篇论文。在榆林市校长大讲堂上，我做了“优化模式改革，提高教学质量”的专题报告。

3. 定位自己的角色。作为校长，我始终坚持以下观点：学校是大家的，学校的工作大家一起来做，只有大家齐心协力，才能把学校办好。校长要做校长的事情，做重要的事情、关键的事情，做起关键的工作。

4. 保持清醒的头脑。我始终保持对自己言行的清醒。作为校长，我个人的一举一动、一言一行都代表着学校，也影响着学校。因此，我将个人的命运与学校的命运联系在一起，与学校共荣辱。

四、学校发展中存在的问题

1. 任性教师仍然存在。有些教师甘于平庸，不思进取；有些教师固步自封，排斥“课改”；有些教师忘乎所以，拈轻怕重；有些教师抱怨消极，怠慢工作；有些教师抱有侥幸心理，频繁出错。

2. 三项改革面临重重困难。教师在两个教学模式的运用上存在很大的不均衡，新模式还没有完全常态化。小组互评方面存在形式主义严重、操作性不强、创新元素不多、执行效果不佳的问题。

3. 课程管理不够严谨。我们没有建立起严格的教学计划审定制度，导致出现了很多低质量的教学计划。特别是在一些非考试科目中，教学目标模糊，目标达成随意，教学验收凭借印象和感觉，缺乏标准和依据。

4. 日常管理不够精细。主要表现在月主题教育的有效性程度不高，教室文化和卫生状况欠佳，晨练活动的有序化程度不高，早晚放学秩序较差等突出问题需要进行精细管理来解决。