2、在创建工作中，办学条件得到改善。

(1)在暑假中，我校8位教师(燕来、吕哲、宝生、顾光、陈昌盛、倪修仁、陈涛)冒着炎炎烈日对学校各科室进行网线安装，确保在各项设备到校后能够正常使用。

(2)假期中，陈涛、郑宝生、吕哲、陈昌盛四位教师在校多天配合大沙村施工队对篮球场、车棚、健身器材的施工安装，另外胡艳来主任带领顾光、寇沧堂等多位教师对省配发的校园广播系统进行安装调试，确保开学后的教学秩序正常开展。

(3)在校长的带领下，寇郡堂、胡守训等多位教师能够把所有专用室的桌凳和教室讲台进行油漆粉刷。同时这两位老教师又把学校的花草树木进行松土修剪，为改善办学条件付出了辛勤的汗水。陈昌盛、董作峰、倪修仁三位教师能够把学校破损的玻璃进行更换。胡燕来、吕喆两位主任利用晚上休息时间及时的将学校的任课安排、教师的业务工作布置好，使得教学工作得以正常开展。 _月_日在陈涛校长的带领下我校组织了张建彬、王小芬、胡燕来、顾光、寇俊堂、胡守训对校园的所有墙字、宣传画进行重新油漆涂写。

(4)1_月1_日校委会5位成员以及寇沧堂、胡守训、倪修仁三位老教师放弃星期天休息日将近100立方米的风化石全部匀撒在操场上，使得校园环境变得整洁美观。燕来主任还和王小芬、苗松岭、任大勇、寇沧堂几位教师利用休息时间把篮球场的标准场地线画出来。2_日陈涛校长带领顾光、胡守训、寇郡堂等几位教师对我校的试验园(菜地)进行整理，受到了2_日现场会来参观领导的'一致好评。

(5)我校在实际开展工作的基础上又对创建工作进行精细化梳理。月初对各科室进行文化布置,充份营造了各专用室的特色,如:实验室的实验计划标牌、阅览室开放时间标牌、图书室每周各班借书时间公示牌以及每个科室外墙的专业用语、温馨提示，还有每口教室外墙的古诗文展示牌，这更加充分展示了我校古诗文办学特色。这些方面，全部是由陈涛校长、吕哲主任设计，然后到广告公司制作，回来由校长和陈昌盛老师安装。

(6)我校老教师陈昌盛主动放弃休息配合中心小学施工队对我校实验室水池、水管、水盆进行改建。水池和水管建好后，我校的顾光、寇郡堂、胡守训三位教师一桶一桶把学生实验用水提到四米高的实验水池里，整整用了一下午，没有一句怨言。另外在科室布置里窗帘的安装是个难题，我们的陈涛校长亲自带领倪修仁、宋中兰、董作峰等几位教师把科室窗帘洗刷干净、并平整地安装好。

二、在创建过程中软件建设情况。

1、在做好创建工作的同时，狠抓常规管理工作。

常规管理是学校的一项重要工作，为此我校在做好创建工作的同时严格要求师生认真贯彻落实《师德规范》《班主任工作职责》《教学工作制度》《小学生日常行为规范》《中小学生守则》。使得在教学秩序、班级管理、环境卫生等方面都在原有的基础上有所提升。

1_月2_日在罗阳镇召开了《教育现代化装备应用》现场会，与会的200多位各级领导在教育局高副局长的带领下参观了第二现场大沙小学，领导们对我校的现代化创建工作和创建氛围及校容、校貌、卫生、学校文化特色、各功能专用室的布置、绿化等都给予了充份的肯定和赞扬。_月底，我校在全镇的常规管理评比中获得了第1名的佳绩，好成绩的取得是和我们每位师生的努力是分不开的。我们将戒骄戒躁，继续做好常规管理工作。

2、加强教师对笔记本、多媒体投影及电子白板的培训工作。

(1)本校青年骨干教师胡燕来、顾光、吕哲三位老师利用中午课余时间分别对我校全体教师进行了笔记本电脑、电子白板和多媒体应用的培训，培训次数达到6次。使得我校的全体老师的现代化教学能力得到很大提升，为现代化教学提供了便利。

(2)陈涛校长紧急召开校委会，考虑集中培训的力度不够，又制定了层层培训制度，由胡燕来、顾光、吕哲、陈昌盛每人负责一个办公室进行手把手的演示，一步一步操作。

(3)考虑老教师接受能力慢，好要面子等情况，学校想出办法，在老教师中先要树立榜样，为此让陈昌盛老师在老教师中第一个使用多媒体教学，这一举动在老教师中引起强烈反响。董作峰的美术课、倪修仁的音乐课争先恐后的要在多媒体教室上。

(4)其它教室的电视连接全部由燕来主任培训使用，确保每一位教师都能熟练运用现代化教学设备。

3、在做好创建工作的同时，狠抓教学工作。

教学工作是学校之本，我校在做好创建工作的同时，不忘狠抓教学工作。

(1)在此期间，举行了期中检测。制定出教师监考表、阅卷安排表、试卷分析表、成绩统计表，让各科教师总结半学期以来的教学情况，发现不足找出差距。同时间隔两周又召开了家长会，让家长了解孩子半学期的学习情况，以及参观教育现代化创建给我校带来的巨大变化。

(2)教研组活动正常开展。各教研组利用创建中安装的教学设备，积极开展研讨课活动。创建教育现代化带来的益处，尽情地流露在教师的研讨发言之中。

(3)严格执行教师侯课制度、学校巡课制度，认真开齐开足各类课程。

校长学年工作述职报告精品4

尊敬的县教育局、各位老师：

一年来，我分管教育教学工作，取得了一些成绩，也有一些不足，现向大家述职如下，希望给予帮助与指导。

一、做高效课堂的践行者

本年度，县教育局根据县内外教育形势，大胆果敢地推行“五步三查”高效课堂模式。作为业务副校长，我积极践行高效课堂的理念。在上下学期的教学中，我进行了多番调整和研究，以小组的划分、小组组员的职责、组内小展示、班内大展示、提前分配展示内容等方式来推动课堂的改革。我认为，能让学生学会的课才是好课，一切以学生的“学”来评价教师的“教”。我的课堂特点是让学生动起来，即身动、心动、神动，形成一个“动态的、情感的、生动的”课堂。我还鼓励学生在课堂上敢说、会说，充分展示自己的学习成果。通过这样的教学方式，我发现学生的学习积极性得到了提高，一些学生的成绩也有了明显的提升。

举个例子，杨紫婷在升学时数学只考了23分，但通过组内合作和教师的激励，她重新找回了自信，不仅学习不用督促，而且非常用功，参与小组展示和质疑也非常积极，成绩大幅度上升。还有张梁、梁振涛等几个学生原来对数学课根本不感兴趣，但我给他们创造了简单问题让他们展示的机会，激发了他们的兴趣，现在每节数学课都“流露”了想参与的眼神，成绩也有了明显的提升。当然，在实施“五步三查”教学中，也出现了一些问题，成绩突出的学生下滑，学生整体效果上升不明显。但这并不是高效课堂的错误，而是在临帖中有些问题没有解决好造成的。今后，我将继续努力改进，相信高效课堂教学会给我带来更多的快乐与惊喜。

二、做高效课堂的推行者

本年度，张校长放手让我们高效建设团队推进我校课堂建设。我们深入推进新课改，将课堂始终作为主阵地。为此，我们采取了以下措施：

1、加强理论培训。我们及时印发了《高效课堂五步三查教学法》和《五河县高效课堂达标课评价方法》，组织老师在教研会上学习、研讨，并进行了“达标课”理论过关考试。现在，我们的教研组都形成了高效课堂理论共识。

2、重视集智备课。我们使用县教研室统一编印的导学案，但由于时间仓促等原因，远没有发挥导学案的作用。为此，我们将每周一下午的第四节课作为集智备课的时间，通过拆分、组合、设计成不同层次的问题，给学生一个自主学习的路线图。但在德育方面的体现还不够，这是我们今后努力的方向。

3、小组建设为抓手。小组建设是高效课堂成败的关键，我们召开了各班小组长会议，培训了小组长的职责和组员分工，各班班主任对小组成员进行了分工和培训，并报备学校备案。很多老师也对小组进行了分工培训，有的以小组板报的形式张贴在墙上，效果非常好。我们还举办了小组口号评选活动，有力地促进了小组文化建设。

4、以“达标课”全员教学大赛为契机，推进我校高效课堂建设。借助县高效课堂“达标课”全员教学大赛的机会，我们积极动员、组织50岁以下教师全员参与，取得了预期的效果。我们还委托大新初中对我们的达标录相课进行了认真评议，并参加了市、县要求参加的所有征文活动。

5、常规检查为高效课堂护航。我们制定了半月业务检查制度，要求理科教师为学生准备“补缺本”。同时，我们还实施了教务巡课制度，每位领导巡课一天，为课堂找问题，指导教师按照“五步三查”授课。通过巡课，我们发现了不少问题，并下定决心解决这些问题。我们相信，只有有锲而不舍的精神和永远行走在路上的信念，才能够推动课改的进程。

三、重视教研工作

教研是一个学校教学工作的加油站，教学生命的补给线。为了加强教研工作，我们采取了以下措施：

1、坚持开好教研会，研讨“五步三查”流程。我们还将出勤率纳入绩效工资中，以提高老师的参与度。

2、选派骨干教师参加学习。本年度，我们派出教师参观了杜郎口中学，见识了他们的课改成果，增强了自己的教学自信心。我们还参加了县局要求我们参加的所有学校教学开放日活动，学习了其他学校的好经验。

3、以活动为载体，凝聚人心。我们举办了各种主题的比赛和活动，以活动促进学生发展，凝聚学生人心，搭建融洽的师生关系。

4、参加市、县要求参加的所有征文活动。通过写作，老师们能够记录下课改的得与失，同时也能提升自己的学术水平。本年度，我校教师发表了27篇论文，并在教育网上进行了交流学习。