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教导主任述职个人述职报告1

根据集团的战略思想及学校工作意见，教务处在20__学年积极努力，以规范办学行为、丰富学生学习生活、提升学科质量、促进师生发展为目标。具体工作如下：

一、保证日常教学规范有序

1、三表规范：开学时检查各班课表、作息时间表、大课间锻炼表，并在学校门口进行公示。课程安排严格按照国家和省级规定进行，作息时间根据学校具体情况合理安排。要求每天进行一小时的锻炼，包括大课间40分钟的锻炼、眼保健操10分钟和座位操10分钟。教师要自觉遵守三表规范，不随意占用课堂时间，严禁提前下课或拖延下课时间，以保持教学秩序的有序进行。

2、用书规范：及时分发由新华书店统一征订的教师用书和学生用书，并与新华书店保持联系。教师不得随意征订教辅资料。

3、请假、调课手续规范：提醒请假的教师提前与相关处室请假，教务处要认真记录请假情况，并确保请假单由请假人确认签字。外出学习的教师和外派的教师要提供联系单，并提前与教务处联系，以确保不会出现空班的情况。

4、考试规范：每学期组织一次期末考试。平时教师在课堂上进行的练习只能是单项练习或综合练习，不得对班级学生进行排名。一、二年级的学业评价采用笔试+时间的方式进行。

5、作业规范：强调一、二年级不得留书面家庭作业，其他年级的平均书面家庭作业量每天控制在1小时以内。作业布置要遵循精选、先做、勤批、反馈、分层的原则。除了对错，批改时还要考虑学生的态度和习惯，并努力开辟新的作业形式。学科组长和班主任要负责协调作业布置和批改工作。语文和数学作业要及时批改。

6、学籍规范管理：规范学籍管理工作，认真执行中小学学籍管理办法，做好常规工作。对新学籍进行接收工作，对学籍进行清查并按班级分类整理。按照学籍管理办法，建立学生学业和学籍档案。学生的入学、转学、休学、借读审批手续必须齐全，确保工作落实。建议班主任将学生的学号与学籍网上的序号保持一致，以便更快地导入学籍网信息。

7、备课上课规范：备课采用年级组内合作备课的形式，根据集体讨论的教案进行个性化修改。在期中阶段进行新教师常规工作检查，期末时，教务处将指导教师整理打包相关教学资料，并进行统一考核。

8、其他：充分利用早间管理、午间活动和整理活动时间，规范到岗管理。

为确保以上常规教学工作的顺利进行，教导处除要求全体教师的配合外，每学期教务处将以问卷或随机问答的形式对家长和学生进行不定期调查，并在网上公布反馈。

二、丰富学生学科素养活动

1、教务处承担学校活动中的学科类活动统筹工作。这些活动分散在学期的前中后各个阶段，旨在丰富学生的校园生活。例如语文书写达标竞赛、主题征文、小报编辑，数学计算比赛、解题能手比赛，亲子实验比赛、书画比赛、器乐单项比赛和校园歌手大赛等。

2、开展拓展课程：本学年，学校共开设了69个校本课程项目，其中体艺拓展类项目占比超过60%。教务处配合学校进行了拓展课程展示活动。

以上是教务处在20__学年的工作安排。

教导主任述职个人述职报告2

尊敬的领导、教师们：

大家好！

首先感谢各级教育主管部门和校长的领导，在他们的支持下，我校今年的教育教学工作取得了一些成效。通过全体教师的共同努力，在刚刚结束的区级学校办学条件督导评估验收中，学校的教育教学工作得到了领导的肯定。一年来，我们共有45位教师获得了奖项。当然，学校的教育教学工作也还存在一些不足。接下来，我将向领导和各位教师述职本人负责的教学管理工作，并恳请大家提出意见。

一、扎实开展教学常规及教研工作

今年，在新课程改革的背景下，我们坚持教育创新，全体教师积极投入到教学工作中，努力提高课堂教学质量和完成常规工作的规范化。具体工作如下：

(一)结合学校实际，按照课程标准安排了本年度课程及进度，并修订了《道观中学教学常规管理制度》。我们成立了由年级组长和校委成员为主的教学常规管理工作小组，制定了切实可行的学校教学工作计划和教研工作计划，并按照区教育局下发的《教育教学管理考核评价方案》进行教学目标管理。

(二)根据新课程标准，安排了各门课程，并开展了综合实践活动课、德育活动课、健康教育课等课程，丰富了学生的第二课堂生活。我们对任课教师进行了规范要求，并对每次活动进行了详细记录和总结。通过这些活动，本学年学生代表团参加了新洲区环保知识抢答赛并获得一等奖，代表团还代表新洲区参加了市级环保知识抢答赛并获得三等奖，此外，学生科技创新动手做项目获得了市级二等奖。

(三)我们要求教师按时参加业务学习和教研活动，并认真完成工作计划、总结和经验论文。我们对教师的备课、作业等常规工作进行了月度和不定时的检查，每学期还开展了一次学生评教活动，并对年轻教师进行了课堂跟踪，促进了课堂教学工作的改进。本学年，教师石小红在区级科学教师教学比武中获得一等奖，石秀、周萍、荣爱英、张聪灵等教师在区教学视导中获得区级优质课奖。

(四)我们要求教师按时参加业务学习和教研活动，并认真记录学习心得、教学反思以及进行经验交流，让全体教师都学习课程改革的新理念，发掘教师的工作潜力，发挥教师的特长。本学年，校长、梅正红、石小红、陶胜学、陶秀其、荣爱英、陶秋贵、栾三宝等教师在各级教学刊物上发表了文章。

(五)我们认真组织了期中、期末两次素质检测，对学生进行客观评价。通过全体教师的努力，学校的成绩相较以往有所提高。教师梅正红、李永红的试卷评价获得了区级一等奖，高小飞的试卷评价获得了区级优秀奖。

(六)我们重视毕业班工作，每月召开一次毕业班工作交流会，集中全体毕业班教师共同研究毕业班工作。通过努力，今年我校中考的学生成绩估计会突破历史新高。抓好毕业班工作不仅促进了学校教育的发展，也提高了教师的积极性。

(七)我们重视教研工作，以教研组为单位，每周开展一次多样化的教研活动，并注重活动和资料的规范性。学校的校本培训工作已经得到了区教育局的高度评价，并获得了校本培训先进学校的称号。

(八)我们加强了学生管理，规范了学生的言行。制定了学生管理制度和奖惩制度，规范了学生综合素质评价，并建立了学生成长档案袋。学校的学习风气得到了较大改观。

(九)我们注重活动的开展，丰富了学生的业余生活和第二课堂生活。本学年，我们开展了学生篮球赛、广播体操比赛、书法大赛、演讲比赛、庆元旦文艺汇演等活动，活跃了校园氛围，丰富了学生的生活，提高了教学质量。本学年，何银红、刘小逗等30余人次在各级各类竞赛中获奖。

二、努力成为勤勉的管理者

作为教导主任，我要做好校长的助手和参谋，及时向校长汇报教学工作。面对学校教学管理的重担，我树立了三种意识：

(一)合作意识。作为中层干部，我的责任是沟通上下，起到桥梁的作用。面对教改后学校工作的挑战，我明确了自己要合作的意识，以求真务实的科学态度，顾全大局、融合群体的豁达胸怀，学习他人的长处，择善而从，将学校的个体组织起来，形成合力。在学校的教育教学活动中，我充分利用各科教师的特长，特别是一些骨干教师在课堂中的表现艺术，让我看到了自身的差距。因此，我要在学校的教育教学工作中做好“合作”。

(二)服务意识。教育是服务，管理更是服务。作为教导处的工作人员，我清楚地树立了服务意识。一年来，学校的各种教学表册、计划、方案、教研活动都是我策划的，工作中我经历了很多个不眠之夜。我常常带着思考深入到师生中去，倾听他们的呼声，捕捉他们的意愿，从而使得各项决策和工作措施符合实际和大家的要求。每一次考试，我都与学科教师密切合作，严肃监考、严格阅卷，关注每一个操作细节，力争使检测结果客观公正，保证了学生的学科成绩得到均衡发展。

(三)研究意识。管理是科学，教学管理是一门研究。我深知要想与时俱进，管理创新，必须养成学习和思考的习惯。在管理中，我围绕新课程改革后的课堂教学、教学质量的提高、常规工作的规范完成等方面进行研究，捕捉研究专题。首先，通过听课和调研，发现教学中存在的问题，对于个性问题，引导教师反思，寻找解题策略；对于典型问题，将其上升为“专题”，组织教师进行研讨。其次，以期中期末统考为契机，提炼研讨主题。

三、存在的问题和努力的方向

(1)在管理中，许多工作做得不够细致，完成质量不高，今后要提高自己的办事效率，使学校的教学工作更加出色。

(2)对现有教学管理平台（如计算机网络系统）和手段的掌握水平不高，要加强学习，提高应用现代教学设备的能力，提高工作效率。