1、作为学校的中层管理干部，教学也不能放松，更要起到带头作用。我担任一年级的数学教学，坚持贯彻新课程理念，做到科学施教。课前反复钻研教材，大量阅读参考书；结合学生实际备好、上好每一节课，保证教学质量，让自己在业务上精益求精。一年来，每次作业要比别人多批改一节课，我没有怨言，每次作业做到全批全改，批改质量高，并及时做好矫正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。

2、注重课堂教学效果。在教学中注意抓住重点，突破难点，积极开拓教学思路。尤其今年是从教以来第一次胜任一年级教学，教学思想、教学方法都需彻底转变。因此在课余，我虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验，大胆尝试“三三六”教学模式，力求让课堂活起来、学生动起来、效果好起来，使每一个学生在课堂上学的阳光、自信、快乐。

3、注重课题研究。批改数学作业是数学教师的一项常规工作，是对课堂教学的补充与提高，是教师了解学情最重要也是最根本的途径，也是大家最关注的问题，所以我把浅谈作业批改的几点做法确定为教研课题。

四、教导处工作：

1、做好常规教务工作。

学期初，及时安排好课，发放各类表册和教学资料，做好课务调整和试卷发放工作。学期结束前，安排、组织期末检测，阅卷，以最快的速度统计学生的考试成绩，及时回收并归档。

2、搞好教学常规管理工作，如学期初要求备课组长制定好本学期的教学计划，在计划的指导下进行教学工作。期末在各个备课组长的协助下进行教学常规检查和各项教学工作的总结等。

3、协助校长搞好毕业班的各项工作。

4、按时搞好_月报告工作。

五、反思自身的不足，促进自己再提高：

1、由于工作繁杂，使我常疲于各种事务性工作而对教学教研工作不够深入和细致，没有静下心来总结很多老师的教学经验。深入课堂、深入班级听课不够，不能全盘了解教师教学动态。教学管理水平有待提高。

2、缺乏创新精神，工作思路陈旧，教导很多工作还是在原来的老路上，教研活动效果不明显，没有针对教学实际问题进行研讨。

总之，在这一年中我取得了一点成绩，也存在一些缺陷。

六、今后的努力方向：

1、不断学习，更新知识结构，不断提高管理水平，跟上时代发展的新要求。

2、谦虚谨慎，努力将工作做到好上加好。

3、加强教学研究，虚心学习，不断提高业务能力和学生的学业成绩，向课堂要效率。

以上是我对本学年度工作的简单回顾，我将在做好本职工作的同时也要做好各种“份外事”，只要是有利于学校发展的，我都将努力去做。今天借述职的机会感谢各位同事的大力支持。以上是我的述职报告，不当之处，敬请领导、老师们批评指正。

小学教导主任的述职报告汇总7

人生中常常充满了意外和偶然。就像当年在实验小学里，我没有想到自己会竞聘成为一个“小组长”——级部主任一样，去年初秋，我也没有想到自己会竞聘小学部教务主任的职位。对于这个职位的责任，我几乎一无所知。在过去的两年里，我逐渐接近这个职位，得到了大家的指导、帮助、期望和宽容。

回顾过去两年的工作，我想用三个词来概括：“学习”、“合作”、“发展”。我永远不会忘记上学期开学初发生的一件事。庞校长带着实验小学的一些老师来听董玉华老师的课，隔天，袁校长嘱咐我安排好上课的班级和场地，我答应了并像往常一样打电话给王威虎老师请信息处安排观摩教室的音响。第二天早上，袁校长再次问起这件事，我满口答应。没想到的是，当袁校长和庞校长带着一群实验小学的班主任老师走进我熟悉的观摩教室时，室内却一片狼藉：乱七八糟的椅子，地上到处都是纸团，还有桌子上的面板脱落……

当实小叶秀琴等老师伸出手来帮忙整理桌椅时，我真的感到非常羞愧。后来，我得知庞校长是特意带来低年级的老师来观摩我们的常规课。庞校长没有批评我，袁校长也没有责备我一句，甚至王威虎老师还专门向我道歉。但是，在很长一段时间里，我都不敢看两位校长的脸色，也不敢回忆起这件事。后来与谭文杰老师共事时，坐在办公室里看着他细心筹划家长会，关注每一层楼面、每一个教室，甚至每一个教室里的一只饮水杯时，我的愧疚和自责更加深刻了。

谭老师通过他的言行向我传达了一个信息：要胜任一份工作，首先要“敢于负责”。他说“责任重于泰山”，就像他在述职报告中所说的那样，要“像南沙群岛的守岛战士一样，每时每刻向祖国母亲报告，这里平安无事。”我想，这种美德是在工作中获得尊重、信任和合作的基础，也是提升个人品格的必修课。身边的榜样深深地教育着我，时刻提醒着我：汪校长、袁校长、庞校长等老一代人的严谨、执着和一丝不苟；陆校长、匡主任、芮主任的勤学善思；李励和殷春艳的进取心……他们始终是我身边最鲜活的老师。

当然，我们各学科的学科主任也是值得称赞的老师，因为他们都是各个领域的专家。在许多学科的发展过程中，他们热情地引领着我。但更重要的是，我们彼此之间的合作。在陆校长的指导下，我们着重开展了三方面的工作：

一、构建了较为完善的质量保障体系

我们从作业、集体备课、学科竞赛和活动课程等方面构建了一个质量保障体系的框架。我们改变了期末作业评比的方式，将其变为定期备课组自查和不定期学科组作业抽查；我们也改变了对期末考试的过度关注，将其与期中调研并重，关注平时的教学质量状况；我们确定和完善了备课组长，启动了集体备课组长负责制，制定了备课组长的职责；我们完善了学科竞赛制度，每学期按计划正常有效地开展学科竞赛活动；本学期，我们与校长室合作启动了常规调研机制，完成了调研综述。

二、搭建了较为广泛的教学研究平台

我们进行了多层次的教研活动：每学期坚持不同层次的教研活动，包括备课组、学科组、校级和校级以上的活动，促进教师们参与研讨，内化实施理念，完善操作策略，并进行有针对性的校本培训。

我们还建立了两校互动研究机制：每学期按计划与实小老师进行教学研讨活动，充分利用两校的优势资源，共同打造高水平的研究平台。其中，语文、数学、英语各进行两次研讨，音乐、体育、美术、科学各进行一次研讨，每学期的活动次数超过10次。同时，我们还确定了“上有观点的课”的理念，每次研究活动都有相关的专题，本学期还形成了研究活动综述。

我们坚持了两个学期每周二的“校长听课日”活动，构建了校长与一线教师之间的“对话”桥梁。

每学期，我们的学科主任都进行专题调研，研究本学科的教学情况，并形成书面材料进行交流、商讨和问题解决，促进学科主任层面的研究，成为推进“学科主任负责制”的有效策略。

三、启动了校本化的新课程研究

当前的教学工作离不开“新一轮课程改革”的背景。在庞校长的引领和帮助下，我们启动了对新课程几个增长点的校本化研究。我们与中小学联合制定了语文、数学、英语学科的《学科改革指导性意见》，以提升课堂教学的实施水平。我们通过校本课程推动日记作文的教学，通过两次修订的《赏读》推进课外阅读，本学期还制定了配套的现行教材《思维训练》，正在试用中。我们还制定了《英语口语教程》，促进英语口语的训练。我们还在综合实践活动中采用多元智能的主题教学理念进行校本化设计和实施。当然，这些工作刚刚起步，接下来我们还需要进行多元多层的研讨，以逐步完善和改进。

总结了这么多，我只想说一句话：教务处的工作离不开所有成员的合作。合作增进了信任和理解，使我们团结一致，不断进步。可以说，教务处的每个成员都是独立工作能手，但当我们携手合作时，更成为一支充满战斗力的队伍。

当然，作为教务处，我们与政教处、教科室和教师管理之间也有着紧密的合作关系。每当我想到自己是这个相互依赖的工作链上的一员时，心中都涌起一股温暖。我知道，这是我不断努力工作的动力源泉。

在教务处工作，稍有不慎就会被琐事淹没（每个学期听课超过80节，本学期到现在已经有97节了，所以我经常在奔跑）。要想在忙碌平庸的工作中保持自由精神和艺术气质，既能在变化多端的社会中生存，又能保持自己的精神空间，那只有不断发展。我非常感谢庞校长的引领，使我这个浅薄而浮躁的人也能逐步走进教育研究的大门。

小学教导主任的述职报告汇总8

回顾过去的学年，学校的教学工作稳定有序、顺利开展，我的业务工作也得到了锻炼逐步成长。首先，我要感谢学校领导对我的信任、包容和指导，也要感谢各位同事的帮助和支持。我一直奋斗在第一线，平时的工作虽然紧张而繁琐，但我感到充实和实在。凭心而论，我是非常喜欢这份工作的，我始终提醒自己要认真对待每一件事。现在，我将主要就上学期从事的教务工作进行述职，恳请领导和同事们给予批评指正。

一、工作内容

1、认真记录了学校各老师的出勤、迟到、请假、代课等信息，并每月及时上报校长，以便薪资结算。