在教学方面，我针对孩子们的年龄特点，教他们了一些感兴趣的知识。语言领域主要是提高他们的口语表达能力和逻辑思维能力，让他们能够准确、流利地讲故事、背儿歌、说绕口令、读句子等，能够正确地使用一些形容词、动词等，并时刻注意他们的发音，为将来的写话打下基础。拼音方面是幼儿教育的重点，本学期他们能够正确地听写单韵母和复韵母，能够默写声母，掌握整体认读音节，能够比较流利地拼读词语和句子。数学领域主要是让幼儿们掌握20以内的数的读写，能够熟练地进行10以内的加法和减法。

学前班即将走进小学学习，幼小衔接工作也非常重要。我们要培养幼儿良好的学习习惯，使他们掌握正确的坐姿、写姿和握笔姿势。在常规方面，我们要引导幼儿在集体活动时间里逐渐保持注意的稳定和持久，尽量在活动后喝水、上洗手间。在集体活动时，幼儿能够专心听讲，积极发言，加强对孩子进行注意力和思维敏捷性的训练。在日常生活中，我们要加强生活能力的培养，让幼儿学会整理书包、管理自己的物品，按时入睡，准时上幼儿园。我们要注重激励幼儿发自内心地对事物保持专注和兴趣，培养幼儿内在的学习兴趣和动力，使他们顺利适应小学的学习生活。在思想上，我们要让孩子们意识到自己即将成为一名小学生，要树立好榜样。在课桌椅的摆放上，也要按照小学生的形式进行。这样，幼儿从幼儿园毕业后进入小学就能够迅速、自然、顺利地适应小学生活和学习，确保他们的身心都能够在新的环境中得到稳定而又健康的发展。

本学期我在幼儿园工作得十分开心，因为收获很大，但同时我也意识到自身存在不足。在今后的工作中，我将不断努力，继续做一名优秀的人民教师。