最后是推普工作，这个工作让我受益匪浅。作为初上干部岗位的我，校长将推普工作的重担交给了我。正值省市推普联查的时期，我日夜不辞劳苦，积极参与普通话档案创建工作和师生普通话培训，带领全体教师在有限的时间内提高普通话水平，并使全体学生养成讲文明、懂礼貌的好习惯。年过五旬的老校长笑了，全体教师笑了，同学们也笑了。

最后是在同事面前的工作。作为学校最年轻的一名干部，我难免会遭到其他同事的不理解，但我始终学会容忍，并用自己的实际行动感化他们。在同事们面前，我既像一个小妹妹，又像一个小干部。我们全体教师一起切磋教学经验，商讨教育学生的方法。我们年轻教师之间相互比赛，布置教学笔记本，共同商讨教案和教学设计的编写情况。我们一起练习教师基本功，使每位教师的基本功都得到了提高。

半年来，说实话，我确实经历了很多的辛苦和疲惫，但更多的是欣慰和幸福。因为我不仅是一名普通教师，而且在干部这个岗位上得到了充分的锻炼，我变得更加成熟。在未来的日子里，我会继续发扬优点，避免缺点，因为我深知，没有最好，只有更好。我坚信，我一定会努力做得更好！

2024年度教导主任述职报告合集7

转眼间，新的一学年即将结束。回顾这一学年的工作，我常常反思，我们从事的工作有着怎样的意义，作为学校教导主任，我应该做些什么。正是因为有了这些追问，才使得我的工作和我的生命更有意义。在从事教导主任工作的两年里，我感到非常有意义，因为我可以用自己的知识、智慧、情感和精力，为自己留下一些对未来或许有用的东西。我怀着对教育的梦想，全身心地投入教育工作，我也从中感受到了投入工作才能享受工作的快乐。我坚信一切的回报都是与投入成正比的，我愿意用最大的真诚，对教师、对学生、对学校、对社会负起责任。

首先，我要关注学生的发展，对学生负责。从我执教的第一天起，我就要求自己的举止行为更加规范，因为我将为人师表，我的一言一行都会影响到我所教育对象的未来。在新课程背景下，我努力转变观念，把热爱学生放在第一位。有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，许多事情也迎刃而解。热爱学生包括尊重信任学生、关心爱护学生。无论学生的成绩好坏，我都一视同仁。对于性格孤僻的学生，我更多地给予热情帮助，希望他们恢复自信，走出自我评价的误区。教师的真诚是能被学生感受到的，我坚持与学生平等相处，鼓励他们谈自己的想法，尽量使师生之间形成一种交流的习惯。我坚信，只有当学生接受了你这个人，才可能以主动的态度接受你的教育。除了爱心，作为教师，还需要勤奋钻研、科学施教。教育活动有其客观规律，正确运用教学规律能提高教师的工作效率。科学施教同时要求教师不断提高自身的业务水平和知识面。我相信，教育是一项高难度的工作，要做好它十分不易。但只要乐岗敬业，就一定会有所收获。我的精神生活中将会有一份常人无法比拟的欢愉。

其次，我要为教师的发展作出贡献，对教师负责。新课程对教师提出了更高的要求，学校要发展、要生存，必须拥有一批高素质的教师队伍。因此，作为教导主任，我与校长室共同制定了以人为本的校本教研计划，组织新型的教学研究活动，通过集体备课、上课、听课、沙龙式研讨等方式，让更多的教师参与到教学活动中，提高他们的课堂教学水平。教育科研水平与教师自身的利益息息相关，我积极宣传和发动广大教师撰写论文，让他们有机会进行练兵、学习和积累资料。同时，我也积极贯彻上级有关教师培训的精神，认真布置和及时宣传，使广大教师能够及时领会。

最后，我要加强服务意识，对学校负责。作为教导主任，我要正确定位，努力做好校长的助手。我协调好教导处成员，做好以下几方面的工作：

1、与教导处其他成员一起研讨，制定学校的教育教学工作计划，并组织实施，使学校教育教学工作更具针对性和实效性，并注意总结教育教学方面的经验。

2、制定教导工作方面的有关规章制度和检查考核制度，负责好教学工作的期中抽测和期末检测工作。

3、组织、指导和审查各年级的教育活动计划，各教研组的教学教研计划，组织全校的教育教学研究和经验交流，组织检测，审批试题及质量分析，领导和指导教研组的工作。

4、关心全体学生的全面发展，安排好兴趣小组活动，组织好学生的竞赛活动。

5、组织好备课、听课、评课工作，负责指导各科教研组的工作，审查教学计划，组织好教研活动。同时，协助分管领导具体负责学校各室的管理工作。

作为教导主任，我承担着一定的责任，感到有一定的压力。但幸好，我与学校的每一位教师都合作得非常愉快。正是大家共同的努力，在承受各种压力的同时，奠定了学校发展的基础。我为学校的每一个人感到骄傲。我期待着明年，希望我们能更加愉快地合作。

2024年度教导主任述职报告合集8

尊敬的各位领导、各位老师：

20__年的钟声已经敲响，在辞旧迎新的交叉口，每个人都会自觉不自觉地对已逝韶华进行反思、总结，当然我也不例外。作为__小学的教导主任已有多年的工作经验，每年都会有不同的收获、不同的感受，特别是近两年，在辛勤忙碌的同时，更感到了自己肩上的责任是多么重大而光荣。下面我就对上学年的第一学期的教导工作做一报告。

一、工作回顾

1、积极组织教师深入学习各科课程标准，认真学习，认真做笔记。领悟新课改精神、新课程理念，转变教师的教育教学思想。各教研组根据本组实际情况搜集有关教学理论，组织教师学习，用理论来指导教师的教育教学实践，提高广大教师的教科研理论水平，使广大教师能运用理论知识解决教学中的实际问题。

2、积极开展教研活动。

（1）积极组织参加校内外研讨课。

本学期开展了许多教学教研活动：教研组的校级公开课；组内教师的研讨课等。每次活动都有讨论，有记载，有评价，有总结。这些教学教研活动，为教师的专业成长搭建了舞台。教师们学有所得，研有所乐。

（2）努力开展全校性公开课活动能力。教导处每期组织了一次有针对性的公开课活动，由教导处主持，就教学中遇到的某些教学难点的突破展开学习讨论，激发教师参与教研的主体意识和创造热情，鼓励教师合作、交流、共享教研成果。各位老师畅所欲言，大胆发表自己的意见看法。在一定程度上，提高了老师们的理论知识和实际操作能力。

（3）学校领导深入课堂听课，教师互相听课。教导处及各教研组长以身作则，在全校掀起了听课热潮。大家实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题，发表见解，交流困惑，提高了教研组的凝聚力和科研能力。

3、理论指导实践。学校对教研组的教学研究活动、集体备课、教师的听课作了具体要求，对教师的上课、备课、听课、教学随笔或反思也作了具体的要求，让理论运用于实践当中。

4、抓常规，促进管理更加规范。

（1）抓备课。备课是上好课的关键，我们要求教师依据课程标准，创造性地使用教材，恰当地选择教学方式和方法，有效地提高课堂教学效率，成为大家共同关注和思考的问题。本学期教导处对各教师的教案检查了三次。每次检查后，教导处都认真总结，如实反馈，促使教师改正缺点，发扬优点。

（2）抓上课。上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。本学期继续加强听课，采用随堂听课制度，促使教师的教学观念转变，尽可能把更多的时间留给学生，提高了课堂效率。

（3）抓作业批改。本学期学校对教师的作业批改进行了新的考评办法，提高作业批改的要求，加大了激励措施。我们针对情况，对每一位老师提出了不同的整改要求，并用书面的形式通知老师，下次检查时重点看改正的情况。

（4）抓教后反思。《课程标准》要求教师要及时进行教后反思，在反思的基础上使自己的教学促进全体学生的全面发展，可见教后反思的重要性。要促进教师的专业化发展，教学反思也是一个重要的手段。我校要求教师课后要及时进行反思，并对反思进行具体要求，以书面、小组等形式进行教学反思，达到提高自身教学水平的目的。

5、加强教研组建设，实行组长负责制，各位组长订好计划，组织学习各学科教育丛书和新教材调整意见，积极探索各种教学模式，开展各项活动，使全体教师的业务水平不断提高。

6、加强对新教师的培养，做好新上岗教师的考核工作，加强对他们的指导，多给他们开课的机会，使他们的教育教学能力都有了一定的提高。

7、加强对骨干教师的培养，给他们定任务、压担子，在科组活动上，要求他们上一堂示范课，供其他老师学习，使他们迅速成长，取得了较好的效果。

二、取得成绩

（一）教学改革走进教师的心中，进入课堂教师们都在积极的参与尝试，从迷糊到开始运用，到不知不觉间已经走进人们的心中，从注重知识的传授到注重能力的培养，教师们都费了不少的经历和时间，取得了不少的成绩。

（二）课堂教学，师生之间学生之间交往互动，共同发展。本学期我们结合各种培训的契机，动员老师采用“自主高效的课堂教学模式”，教师每人一份总校印发的重点文件，努力学习，大胆尝试，休息时间争得面红耳赤，课上、课下都在努力着。

（三）以评价激励、促进学生全面发展。我们把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段。

三、存在的问题

1、在教师的业务培训方面还是缺乏系统性和全面性，模范教师的引领作用还没有得到充分的发挥，部分教师的基本素养还跟不上时代的要求。

2、学生良好的学习和行为习惯还有待于进一步加强。