3、在学校工作方面做得不够细尽。平时只顾忙着尽力去做好本职工作，不太注意周围发生的事情，对与自己无关的或关系不大的事还不够热心、不够主动，也没能更热情更主动地关心群众，与其他老师交流不够，没能热心地帮助周围的同仁有针对性地去想办法，帮助解决实际问题。

4、在工作协调性方面较差。平时总认为自己能做好的事情不必劳驾他人。相反，自己关心、帮助他人也不够，与他人谈心、交流、沟通的机会比较少。因此，做了很多自以为是不错的事情，却得不到教职工的理解或认同。

四、今后打算

1、抓常规：检查情况与教师工作量化考评挂钩。

2、抓教师培养，全面提高教师素质。

3、组织开展兴趣小组活动际评比，充分发挥教师的特长优势，丰富学生的课余生活，发展学生的兴趣特长，做好培优工作。

总之，下学期面临的学年质量考核，教导处要做的事情还很多。我们只有在实践中探索，在研究中改进，在完善中发展，相信今后的教导处，工作目标会更加明确，工作作风会更加硬朗，工作思路会更加清晰，为全面提高教学管理水平，提高教学质量努力工作。

2024年度教导主任述职报告合集9

亲爱的领导和老师们：

大家好！

不知不觉，本学期即将结束。在这段时间里，我得到了学校领导和各位老师的大力支持和帮助，对此我表示衷心的感谢！现在我对本学期的工作进行总结如下：

一、认真执行教学计划，注重教学常规管理。

教学常规管理是一个重要的环节，涉及到课堂常规检查、随堂听课、教案抽查、学生作业处理等方面。为了落实学校制定的教学教研常规，我从学期初就开始认真执行教学教研工作计划和工作记录。我严格按照学校修订的规章制度要求师生，通过检查评比相结合、表彰先进和督促后进等方式，规范教师的教学行为。本学期我们学校正常执行了校级月考制度，覆盖了语文、数学和英语等科目。期中期末考试也按计划进行，以提高教学质量为目标，我们将持之以恒地进行常规管理。每周按时检查教师的备课教案，并做好批注。每次月考都让教师写好质量分析，填好月考成绩。开学初教师写好教学计划，期末让教师上交教学工作总结和教学质量报告。

二、关注教师的发展，尽责任。

新课程对教师提出了更高的要求，学校要发展、要生存必须拥有一支高素质的教师队伍，同样，教师今后要生存、要发展必须具备过硬的本领。在校长的指导下，我们精心制定了以人为本的校本教研计划，通过数学组、语文组的集体备课、上课、听课、说课和评课研讨等教研活动，提高教师的课堂教学水平。我们派出了18人参加了绿城之秋和名师大课堂的观摩课，并上交了个人听课记录。通过让更多的教师参与到教研活动中来，我们提高了教师的教学能力。教师们还撰写了大量的教研论文，在各级各类比赛中获奖。

三、营造教育教学研究氛围，推进课程改革。

教科研是教学的源泉，也是教改的先导。本学期，我们将教研目光锁定在课程改革这一时代教改的主旋律上，加强了校本教研培训，规范了教科研行为。我们坚持听课评课制度和教学反思制度，督促教师完善成长档案，并组织他们参加各级教学评比活动，进行校本教研培训和观摩活动。我们还开展了教师课堂教学比赛活动，要求所有任课教师积极参加。

四、加强服务意识，对学校负责。

作为教导主任，我正确定位自己的角色，努力做好校长的助手，协调各项工作。我在以下几个方面做出了努力：

1、关心全体学生的全面发展，安排好学科兴趣小组活动，组织好学生的竞赛活动。

2、协调解决教师在教育教学中遇到的疑难问题。由于学校教师人数多、事务繁多，我及时解决了很多棘手问题。

3、组织人员初步完成教学管理和教育督导等资料的搜集、整理和自查工作。

4、完成了科学、音乐、美术和计算机教科书循环使用的规章制度、过程管理和归档工作。

作为教导主任，我深感责任重大，也面临一定的压力。但是，我与学校的每一位教师都合作得非常愉快，即使在工作中遇到意想不到的问题，我们也能够相互谅解。正是因为大家对教学工作的理解和支持，我能够在承受各种压力的同时，顺利完成学校布置的各项任务，为学校发展奠定了基础。我也期待着明年，希望坛泽小学的教学能够更上新的台阶。

2024年度教导主任述职报告合集10

转眼间，新的一学年即将结束。回顾这一学年的工作，我常常反思我们所从事的工作的意义以及我在学校教育中应该做些什么。这些问题的存在使得我的工作和我的生命更加有意义。从事教导主任工作的两年来，我深感这份工作的意义，因为我能够用我的知识、智慧、情感和精力，为自己留下一些对未来有用的东西。我怀着对教育的梦想，全身心地投入教育工作，从中我也感受到了投入工作才能享受工作的快乐。我坚信一切的回报都是与投入成正比的，我愿意对教师、对学生、对学校、对社会负一份责任。

一、关注学生的发展，对学生负责。

从执教的第一天起，我就要求自己的举止行为更加规范，因为从今以后我将为人师表，一言一行都影响着我所教育对象的未来，我要对他们负责。在新课程背景下，我努力转变观念，把热爱学生放在第一位。有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，许多事情便迎刃而解。热爱学生包括尊重信任学生、关心爱护学生。无论学生成绩好坏，我都一视同仁。对性格孤僻的学生，我给予更多热情的帮助，意图帮助他们恢复自信，走出自我评价的误区。人的感觉是相互的，学生能感受到教师的真诚。我坚持与学生平等相处，鼓励他们表达自己的想法，努力形成一种交流的习惯。我坚信：只有当学生接受了你这个人，才可能以主动的态度接受你的教育。教育活动有其客观规律，正确运用教学规律，能提高教师的工作效率。这个规律的核心是科学、有效的教育方法，需要不断摸索。科学施教同时要求教师不断完善自身，提高业务水平，扩大知识面。因为学生形成良好的学习习惯后，他们的发散思维得到了开发，提出的问题也会更多、更广泛。所以无论工作有多忙，我坚持反复钻研教材，大量阅读参考书，以提高自己的业务能力。我认为，教育是一项高难度的工作，要做好它十分不易。但我相信，只要乐岗敬业，就会有所收获。我的精神生活中将会有一份常人无法比拟的欢愉。

二、为教师的发展着想，对教师负责。

新课程对教师提出了更高的要求，学校要发展、要生存必须拥有一批高素质的教师队伍，同样，未来的教师要生存、要发展必须具备过硬的本领。在校长的指导下，我精心制定了以人为本的校本教研计划，并与教导处其他成员和教科室组织了新型的教学研究活动。通过集体备课、上课、听课、沙龙式研讨这样的案例分析，让更多的教师参与到教学活动中，增强了教研活动的实效性，努力提高教师的课堂教学水平。教育科研水平越来越与教师自身的利益息息相关，我积极宣传并鼓励广大教师撰写论文，给予他们练兵、学习和积累资料的机会。上级领导有关教师培训的精神得到了贯彻落实，我认真布置，并及时宣传，使广大教师能够及时领会。

三、加强服务意识，对学校负责。

作为教导主任，我能够正确地定位自己的角色，努力成为校长的助手。我协调好教导处成员，做好以下几方面的工作：

1、在校长的指导下，与教导处其他成员研讨，制定学校的教育教学工作计划，并组织实施，以使学校的教育教学工作更具针对性和实效性，并注意总结教育教学方面的经验。

2、制定教导工作方面的相关规章制度和检查考核制度，负责学校教学工作的期中抽测和期末检测工作。

3、组织、指导、审查各年级的教育活动计划，各教研组的教学教研计划，组织全校的教育教学研究和经验交流，组织检测、审批试题及质量分析，领导和指导教研组的工作。

4、关心全体学生的全面发展，安排好兴趣小组活动，组织好学生的竞赛活动。

5、组织好备课、听课、评课工作，指导各科教研组的工作，审查教学计划，组织好教研活动。协助分管领导具体负责学校各部门的管理工作。

作为教导主任，我对学校负有一定的责任，感到一定的压力。但幸运的是，我与学校的每一位教师合作得非常愉快。正是大家的共同努力和承受着各种压力，为学校的发展奠定了基础，我为学校的每一个人感到骄傲。我期待明年，希望我们的合作更加愉快。