我始终认为，师德是每一名教师必备的最基本素质，是为人师表的最起码道德准则。因此，我不断加强自身修养，努力学习各种教育法规，以高尚的情操和宽广的胸怀待人接物，以欣赏的眼光和中肯的鼓励教导学生。我并不敢说自己的工作做得很好，但我认为自己是称职的，是符合教师应具备的道德品质要求的。

二、教务工作方面

1、认真执行课程计划。严格按照课程计划进行上课。

2、认真负责小学六年级的毕业和九年级的中考工作。在担任教导处主任后的三月，我投入了小学六年级的毕业和九年级的中考工作。我编制、汇总、上报了毕业名册，组织开展了中学生综合素质评价工作、九年级体育考试、九年级理化实验考试、八年级生物和信息技术考试。在六月份，我安排和组织了九年级中考、六年级毕业检测、期末三、五年级抽测、七、八年级检测以及非抽测年级的校内检测。

3、教学业务常规管理。根据《宣城市中小学教学常规管理18条》的要求，20xx年下学期我分别于_月1_日、_月1_日、_月1_日组织了集中检查，对各年级的教案、作业等进行了常规检查，并写出了汇总、反馈意见和建议，以促进学校教学常规管理的日常化、规范化和教师专业能力的发展。

4、教育科研工作。

- 组织全校教师每学期进行一次校本培训公开课的交流活动，促进教科研的常态化。

- 积极参加教体局及相关部门组织的各类活动，取得了优异成绩。

- 组织教师参加各类学习、观摩和培训活动，提高教师的课改理念和业务水平。

- 组织教师进行教学研活动，撰写教学论文。

- 认真做好资料的收集和整理归档工作，建立电子档案。

三、教学工作方面

担任教导处主任后，我始终坚持自己是一名教师。我努力学习业务知识，不放弃任何学习的机会，积极参加各种培训和教研学习活动，提高自己的业务水平。我始终以学生为主体，以学生发展为工作目标，设计和开展教育教学工作，努力让每位学生在班级中度过快乐的每一天。尽管教务工作占用了我很多精力，但在教学和辅导学生方面我仍然不敢放松。我所教授的班级学生的朗读能力、思维能力和语言表达能力都在不断提升，通过让学生写作文、日记等方式，让他们记述身边的真实事物，增加他们对学习语文的兴趣。所带班级的语文毕业成绩优秀率达到45%，合格率达到90%，超过了《泾县学校目标管理考核细则》中小学期末素质检测农村小学合格率、优秀率要求。

五、体会和不足

在过去的半年中，我对自己的角色有了清醒的定位和认识。在工作中，我始终坚持换位思考，不越权行事；与同事相处时，以诚待人，不指手画脚。我认为，教导处是校长教育教学管理的助手，是教师教育教学的后勤。然而，我还存在许多不足之处，比如缺乏自信，安于平淡，不善言辞，考虑问题不细致周全等。今后，我需要各位老师和领导们多多指教和帮助。

谢谢大家！

汀溪乡苏红学校黄春喜

小学教导主任工作汇报范文4

经过一年的工作，我逐渐认识到要成为一位优秀的教导主任，需要具备甘于奉献、勤于学习、善于研究、敢于创新、务实求真、团结协作的品质。在学校领导和同事们的帮助和支持下，我不断努力追求这些品质。回顾过去一年的工作，我既有喜悦，也有困惑。现在，我将向领导和同事们述职，希望能够得到他们的指导和支持。

首先，作为教务主任，我明确了自己的职责和定位，牢固树立了合作意识和服务意识。作为中层干部，我要做到上情下达，下情上晓，起到桥梁和沟通的作用。我以求真务实的态度，顾全大局，融合群体，在校长的指导下，制定了高中教导处的工作计划，并组织实施。我注重总结教育教学方面的经验，及时召开各种会议，保证高中教育教学工作的正常运作。

其次，我注重服务意识。教务处的工作非常琐碎而繁杂。因此，在平时的工作中，我始终坚持两条原则：一是加强学习，不断提高自己的能力;二是乐于接受群众监督，对工作时间长不计较，对工作任务重不叫苦，对做的事情多不厌烦。我深知一个人无论职位高低、能力大小，都应该对工作尽一份责任，献一份力量。因此，我始终以身作则，赢得了教师们的信任和支持。在工作中，我要求别人做到的，我自己首先要做到。我对待同事的态度谦和，与教师建立起平等的合作关系，注重团结，容人容言，荣辱不惊，提高自己的心理承受能力。

其次，我在工作中注重求真务实。我紧紧围绕教师成长和学生发展这个中心，积极探索适合教师发展的管理形式和适合学生发展的教育方式。我以坚定的信心、饱满的热情、求实的作风和创新的精神开展教导处工作。我按照教学计划和课程标准的要求，开足开齐了课程，合理分解教学工作任务，制定教学工作计划，主持教导处人员会议和高中教职工会议，指导开展教研工作，协调解决教学中遇到的各类问题，跟踪检查教育教学全过程，做到检查务实，考核公正、公平，奖罚分明。我还做好毕业班的教育教学工作，确保教学任务的全面落实和教学质量的稳步提高。

最后，我注重团结协作，服务教学。教导处的主要职责是为教学服务，保证教学工作的正常开展，并为教学质量的逐步提高实施相应的管理和评价措施。在校长的指导下，每学期都制定了考核方案，有效地促进了教育教学工作的开展，使各年级组和广大教师都有了明确的目标和指导。此外，我还与教导处负责教研的同仁积极商讨和谋划教研活动主题和方式。在教研活动中，我主动探究和积极实践。教研活动锻炼了一批老师，他们在课堂教学中大胆尝试，勇于指出问题，并乐意接受别人的意见和建议。我还严格按照课程计划开足上好各门课程，组织开展新课改培训和示范课、青年教师赛课活动。在这样一个良好的教研氛围中，教师们的问题解决能力和教研活动的实效性都得到了提高。

教学是一项需要爱心和智慧的工作。在教学中，我遇到了许多问题，需要依靠智慧来解决。智慧来源于细心的观察、勤奋的读书和工作，以及不断反思和自我否定的精神。我热爱书籍，也热衷于读书。即使在忙碌的时候，我也没有放弃读书。我参加了在职研修，努力提升自己的各个方面能力。尽管在教学方面我已经是一位老兵，但我仍然没有放弃对教学基本功的训练。每学期，我都主动开设校内公开课和课改示范课，并争取同事们的评议。尽管教务处工作占去了我很多精力，但我依然不敢放松对教学工作和学生辅导的要求。然而，我意识到自己的教育教学水平和指导水平仍有待提高，面对现实，我时刻提醒自己要善待自己，善待学生，与学生建立起师生心灵的纽带。

最后，我认真反思自己的工作，努力改进不足之处。回顾过去一年的工作，我意识到教务处的工作还比较稚拙，经验不足。随着教学形势的不断发展，我面临着许多困惑和不足，主要体现在以下几个方面：一是深入了解教师的困难和需求的能力还不够强，超前服务、及时服务、细致服务的工作还有待加强。二是实施工作的细致性、实效性和持之以恒的精神还不足。三是处理问题时过于考虑，对教学过程的管理还不够有力。在今后的工作中，我将努力改进这些不足之处。

一年的教务工作让我获益匪浅。正如泰戈尔所说：“果实的事业是伟大的，花的事业是甜美的，叶的事业是平凡的。”教务主任的事业就是叶的事业。我将不懈努力，加强学习，努力工作，克服不足，将这份平凡的事业进行到底。

小学教导主任工作汇报范文5

不知不觉，一学期即将结束。在此，我要感谢学区领导对我在这个岗位上的任用，并对我工作的大力支持和帮助表示衷心的感谢。面对新的岗位，我本着学习的态度，积极努力地开展本职工作，不断在工作中学习，在学习中成长。我深知，借鉴他校的经验可以为我校的发展提供宝贵的参考。因此，我制定了工作思路：“教学管理抓规范、学生学习抓习惯、校本教研抓问题”，通过活动促进学校的成长，规范教学常规管理，培养学生的学习习惯，规划校本教研。

一、为学校发展着想，对工作负责。

我努力提高自己的思想觉悟，不断完善自我。我充实自己的专业知识，提高评课能力，利用业余时间大量阅读《新课程》，不断积累专业知识。我把学校的教学工作常放心中，勤思发展。在工作中与大家和睦相处，团结协作，做到大事讲原则，小事讲风格，服从安排，以大局为重，以学校利益为重，不计较个人得失，较好地处理了个人与集体的利益关系。我多说有利于学校发展的话，多做有利于学校发展的事，尽心尽责做好自己的本职工作。

我还落实了班子成员包班制度，王艳秋包三年级、李海军包四年级、徐淑华包五年级、王海波包六年级。包班领导深入学生，了解学情，深入教师，排难解困，将所包年级成绩与班子成员考核挂钩。我认真指导幼儿园业务，多次对幼儿园教师进行业务指导检查，并详实记录。我协调中心校安排有关幼儿园工作，并及时上报幼儿园相关的数据。我还组织协调民师资格认定工作，加班加点将繁琐的民师档案按时汇总上报教育局民师专项工作领导小组，确保国家对民师的补助政策及时实施。

二、为教师的发展着想，对教师负责。

我意识到，教师的观念需要转变，教师的业务需要求精。为此，我结合学区中心校的一系列制度文件，制定了本校规范要求，如《二十九号小学教学六认真》、《二十九号小学业务数量规定》等，让教师有“度”可依。我严格要求教师的作息时间，及时查课。我坚持不定人、不定节听课，做到听必指导。这样的要求使教师的专业化成长较快。我校教师王晓燕、李娜代表棋盘山学区中心校在全县评优课中分获一、二等奖。我还组织教师参加县教育局对五道川小学的教学评估，从中学习到许多宝贵经验。我们还特别关注特岗教师的成长，通过教研活动培养特岗教师的能力。通过新老教师结对，特岗教师的教学水平有了较大进步。新课程对教师提出了更高的要求，学校要发展、要生存必须有一批高素质的教师队伍。未来的教师要生存要发展必须具有过硬的本领。我努力让教师参与到教学活动中来，增强了教研活动的实效性，努力提高教师的课堂教学水平。我还认真组织教师开展网络教研，利用网上资源学习名师的教学方法，并应用到自己的课堂中，提高教师的课堂驾驭能力。校本教研从小处着眼，围绕课堂教学，及时发现教学中的问题并提出应对措施。通过几次校本教研，我们总结出了语文第二课时教学参考、作文批改教学参考、作业批语参考等指导性意见。

三、为学生成长着想，对学生负责。

我注重小事的培养，从点滴做起，注重习惯养成。首先培训教师，让他们意识到学习习惯对提升教学成绩的重要性。要求教师身正为范，通过人格魅力感染学生。在课堂上，要求教师重点培养学生的学习习惯。从坐姿、书写习惯、回答问题、听讲、搜集资料、文具准备等小处入手，不急躁，在潜移默化中培养、巩固学生良好的学习习惯。在特色作业中培养学生的学习兴趣，在课外阅读中丰富学生的知识。

四、加强服务意识，对学校负责。

作为教导主任，我努力做好校长的助手，负责以下几方面的工作：

1、制定学校的教育教学工作计划，并组织实施，使学校教育教学工作更有针对性、实效性，并注意总结教育教学方面的经验。

2、制定教导工作方面的规章制度和检查考核制度，负责教学工作的期中检测和期终检测工作。要求教师备课“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，要求要“严”，辅导要“勤”。

3、以教学评估为契机，提高教师的专业化水平，提升学校的品位。认真落实评估工作，完善评估档案。