我在给这个“述职报告”审题时，突然发现了“职务”与“职业”这两个概念的区别，中国的语言实在是太精美太完善了，“职务”强调的是一种“服务”，而“职业”却是需要用一种做事业的心态。

尽管现在应试教育的阴影挥之不去，可是我学会了许多给自己减压的好办法，我仍能从教师这个职业中获得许多乐趣与感悟。

教学是一项需要爱心与智慧的工作，教学中遇到的许多问题，需要依靠智慧来解决，智慧来自细心的观察，来自于勤奋地读书、勤奋地工作，来自于不断地反思，不断否定自我，超越自我。我爱书，也爱读书，再穷的时候没有放弃读书，再忙的时候没有放弃读书。九六年至今，我除了参加英语科的进修，还读了许多文学作品和教学理论书籍。虽然在教学上我可以算是一个老兵了，但我仍没有放弃对教学基本功的训练，每学期至少上一堂校级公开课，坚持训练普通话，在普通话测试中得89.4分，获二级甲等证书。

然而，中国的教育至今仍然十分落后，我无法超越时代，面对现实我有许多无奈。我时时提醒自己，要尽可能地善待自己，善待学生，在当下的生活里感受到幸福与快乐。

小学教导主任个人年度工作总结集锦2

20xx年_月，苏红高中和苏红中学合并成为九年一贯制学校。20xx年_月，我被学校推荐并获得教体局的同意，开始担任学校教导处的工作。回顾过去的半年，这是一个充满挑战和不断探索的时期，也是一个开拓创新和学习实践的时期。在这半年里，我着重负责本校教导处的日常事务，并担任六年级语文教学工作。我以实干的精神做好每项工作，勤于学习和请教，积极适应新的角色。现在我将述职情况如下，请大家审议并提出批评指正。

一、思想政治方面

我始终认为，师德是每一名教师必备的最基本素质，是为人师表的最起码道德准则。因此，我不断加强自身修养，努力学习各种教育法规，以高尚的情操和宽广的胸怀待人接物，以欣赏的眼光和中肯的鼓励教导学生。我并不敢说自己的工作做得很好，但我认为自己是称职的，是符合教师应具备的道德品质要求的。

二、教务工作方面

1、认真执行课程计划。严格按照课程计划进行上课。

2、认真负责小学六年级的毕业和九年级的中考工作。在担任教导处主任后的三月，我投入了小学六年级的毕业和九年级的中考工作。我编制、汇总、上报了毕业名册，组织开展了中学生综合素质评价工作、九年级体育考试、九年级理化实验考试、八年级生物和信息技术考试。在六月份，我安排和组织了九年级中考、六年级毕业检测、期末三、五年级抽测、七、八年级检测以及非抽测年级的校内检测。

3、教学业务常规管理。根据《宣城市中小学教学常规管理18条》的要求，20xx年下学期我分别于_月1_日、_月1_日、_月1_日组织了集中检查，对各年级的教案、作业等进行了常规检查，并写出了汇总、反馈意见和建议，以促进学校教学常规管理的日常化、规范化和教师专业能力的发展。

4、教育科研工作。

- 组织全校教师每学期进行一次校本培训公开课的交流活动，促进教科研的常态化。

- 积极参加教体局及相关部门组织的各类活动，取得了优异成绩。

- 组织教师参加各类学习、观摩和培训活动，提高教师的课改理念和业务水平。

- 组织教师进行教学研活动，撰写教学论文。

- 认真做好资料的收集和整理归档工作，建立电子档案。

三、教学工作方面

担任教导处主任后，我始终坚持自己是一名教师。我努力学习业务知识，不放弃任何学习的机会，积极参加各种培训和教研学习活动，提高自己的业务水平。我始终以学生为主体，以学生发展为工作目标，设计和开展教育教学工作，努力让每位学生在班级中度过快乐的每一天。尽管教务工作占用了我很多精力，但在教学和辅导学生方面我仍然不敢放松。我所教授的班级学生的朗读能力、思维能力和语言表达能力都在不断提升，通过让学生写作文、日记等方式，让他们记述身边的真实事物，增加他们对学习语文的兴趣。所带班级的语文毕业成绩优秀率达到45%，合格率达到90%，超过了《泾县学校目标管理考核细则》中小学期末素质检测农村小学合格率、优秀率要求。

五、体会和不足

在过去的半年中，我对自己的角色有了清醒的定位和认识。在工作中，我始终坚持换位思考，不越权行事；与同事相处时，以诚待人，不指手画脚。我认为，教导处是校长教育教学管理的助手，是教师教育教学的后勤。然而，我还存在许多不足之处，比如缺乏自信，安于平淡，不善言辞，考虑问题不细致周全等。今后，我需要各位老师和领导们多多指教和帮助。

谢谢大家！

汀溪乡苏红学校黄春喜

小学教导主任个人年度工作总结集锦3

亲爱的领导和教师们：

大家好！

本学期即将结束，回顾这学期的工作，教导处在学校领导和各位教师的大力支持和帮助下，教导处的各项工作已较圆满地完成。教导处的各项工作成绩的取得离不开在座各位的支持，在此我仅代表教导处全体成员，对在座的各位表示衷心的感谢！

在过去的一学期里，教导处全体成员认真工作，以身作则，较好地完成了各项工作。为进一步提高教导处的工作质量，及时总结改进，现将本学期教导处的工作情况给各位做简单的汇报：

一、合理分工、有序开展各项工作

本学期教导处共有3人，开学初根据3人的工作岗位进行了具体分工，明确了每个人的工作职责。

__：教导主任主管日常教务工作，教科研工作，分管教师考勤、教育培训；教师绩效考核；控辍保学；学籍管理；贫困资助。

__：教导干事负责教师考勤、教育培训，阅读教学，档案资料收集整理，校本研修、其他临时性工作。

__：教导干事兼学校电教员负责学籍管理、贫困资助、贫困资助系统维护、体质监测数据收集上报、信息化管理、其他临时性工作。

二、规范学校教育教学各项工作、建立健全各项管理制度

开学初，根据学校本学期工作安排，教导处根据学校相关安排，制定了详细的教学工作计划，根据工作计划，制定了课程表、作息时间表、完善并落实执行各项教学常规管理工作。切实执行常规教学月查制度，做到了每月有检查、每月有总结、每月有反馈。

为确保各项制度落实到位，了解教师的工作情况和学生的学情，及时发现教师在教学中的问题，及时收集每位教师所提出的建议和意见，不断改进工作方式，做好学校领导和教师沟通的桥梁。

三、深化教研教改、确保教研教改工作实效

开学初，教导处组织各教研组制定了详细的教研计划，确定了合理有效的研修主题，并将教研活动责任落实到人，确保了教研活动扎实有效地开展。

在__集团成立后，在集团理事会的安排下，为进一步规范和统一集团内课程设置，实现教学优质资源在集团内共享，实现了集团内实现了课程统一设置，落实了集团范围内的教师走教、集体备课和集体教研，初步实现了优质资源在集团内共享。通过一学期的实行，已初步取得了一定的成效。