为了进一步提高我们学校教师的师德师风建设工作，我们积极为教师创设有效载体，并结合区教育局开展的师德师风学习活动。根据师德师风建设活动计划，我们开展了丰富多样的师德师风活动，通过这些活动，让每位教师在师德师风建设方面都得到了提高。

具体做法如下：

（一）抓学习，做到师德教育经常化、制度化。我们为每位教师配备了专用的“师德学习笔记本”，以供学习之用。

1、坚持每周一例会这个固定的时间，集中进行学习。主要形式是观看师德培训光盘。本学期的集中学习几乎是每周一次，从未间断。

2、坚持形式灵活的个人自学。我们统一印发学习材料，分散进行学习。主要内容包括《中小学教师职业道德规范》、《教育法》、《教师法》、《义务教育法》以及教育名人和教育家关于教师职业道德的论述等。

3、坚持互相学习，共同提高。我们借此机会倡导并要求全体教师写至少一篇师德体会或师德论文。这不仅有促进的意义，也有学习的效果。

（二）抓重点，求实效

在抓师德教育的过程中，我们突出重点，讲求实效。

1、建立和完善教师职业道德考核制度。我们坚持每学期对教师进行职业道德水平考核，开展师德反思活动。要求教师对自身在教育教学过程中的师德师风问题进行反思和总结，采取教师自评、互评，学校综评等相结合的方式对全体教师进行考核。考核结果存入教师个人业务档案，将师德考核结果与教师30%的奖励性绩效工资、岗位聘任、专业技术职务评聘、年度考核挂钩。

2、把脉问病，对症下药。我们在深入分析了解教师师德表现和思想情况后，结合学校实际，采用灵活多样而又见实效的活动形式，大张旗鼓地开展师德教育活动。我们致力于让教师能够自省，认识到自己的问题，并从自身的成长和发展需要中提炼出良好的品性，提高自己的德行，改正自己的缺点和错误。

首先，我们将杜绝体罚和变相体罚现象作为师德建设的重点工作。

其次，我们充分发挥师德模范和教师、骨干教师的引领带动作用，培养教师的团结合作意识，弘扬正气，让良好的师德精神深入人心，充盈校园。

最后，我们激活内因。师德的形成是外因和内因相互统一的结果。外在规范和教育要求只是师德建设的外因，教师被动地遵从而不深入地触及自身的思想和观念，这种师德建设是脆弱的，效果也是短暂的。要让师德规范变成教师个体的内心信念，变被动接受为主动追求，使教师视高尚师德为人生职业的必需，关键是善用“成功激励机制”。学校应提供条件，创造机会，让教师得到成功的满足。例如，校领导能够及时对教师的闪光点予以肯定，采取各种形式进行表彰；对优秀班主任、师德先进个人、对学校有重大贡献的教研集体或个人，给予适时适当的精神奖励等，以增强教师的荣誉感，激发其进取心。这样，外因通过内因而起作用，促使教师不断地自我完善、提升。这就像点燃了教师迈向目标的“内燃机”，使学校的师德教育活动收到了实效。我们近几年的工作实践充分说明，这种激活机制是可行的，也是有效的。

3、抓权益，求稳定

我们知道，管人要管心。在要求教师职业道德高于其他行业标准的同时，我们也在努力使教师在精神上和物质上得到鼓励和改善。因为，教师不是超人，只有在各个方面加强对教师的关心，才能使教师的德行高于常人，师德建设才会取得长期的效果。因此，我们不仅在加强师德师风的教育学习工作方面下功夫，也从教师的实际出发，关心教师的工作待遇、福利和生活情况，维护他们的应有权益，为他们排忧解难。例如，我们每周五最后一节课设立教师活动日，让教师们进行各种体育活动比赛，促进他们的身心健康，让他们体会到工作带来的愉快和成就感，感受到集体的温暖。只有这样，教师才能安心，才能努力去研究并解决工作上存在的问题，严格要求自己，不断提高自己的品行和德性，才能迸发出更多的光和热。

四、建立考评机制和奖惩制度，调动教师的积极性

我们建立了考评机制和奖惩制度，旨在调动教师的积极性。

一是自评，达到自我认识、自我鞭策的目的；

二是互评，互相取长补短，共同进步，形成合力；

三是学生评，召开学生座谈会；

四是学生家长评，增强家校联系；

五是学校评。

我们在操作中重奖励、轻惩罚，弘扬正气，增强工作透明度，充分调动教师的工作进取精神。

当然，时代在不断进步，信息时代又给教师职业道德修养带来了更多、更新的机遇和挑战。我们将把时代对教师提出的要求作为新的出发点，构建更加完善的师德内容，使师德教育更体现时代特点和创新精神。

德能勤绩学廉年度述职报告合集5

一、统一思想，提高认识

教师是人类灵魂的工程师，学校是一片圣洁的土壤。为了加强师德师风建设，我校校委会于20__年1_月1_日下午13：00召开了专题会议，成立了师德师风建设工作领导小组，并制定了加强师德师风建设工作的实施方案。会议决定从1_月1_日起，利用大课间时间对全校教职工进行为期2天的师德师风培训。在培训中，教师们将认真学习国家有关法令法规，以及《中小学教师职业行为规范》、《中小学教师立德树人考核办法》和《中学师德师风管理制度》等文件，旨在进一步端正思想、规范言行，增强使命感和责任感，做到敬业、爱岗、严谨、务实，真正树立起平等宽容的学生观、博学多才的教师观、求真务实的治学观、言传身教的育人观和全面发展的质量观。

二、重视建设，树立形象

教师队伍建设是发展教育事业的关键。为了加强教师队伍建设，我们进行了大量富有成效的工作。师德师风建设职责分工明确，任务落实到位，要求全校教师自觉加强职业道德修养，树立良好的为人师表形象。为进一步规范学校管理、教师行为、教学行为和学生规范，实现小事入手，争创良好的校容、校貌、工作作风，切实提高管理、教育教学水平，学校还设立了师德师风监督举报电话和邮箱。通过这一活动，教师们更加认识到作为一名教师，应以身作则，以德服人，以德立教，不断塑造鲜活、生动的人格魅力，热爱学生，建立平等、民主、和谐的新型师生关系，让每一名学生都得到充分的发展。

三、开展活动，增强意识

为使工作落到实处，进一步提高我校教师的师德师能建设，我们积极为教师创设有效载体。根据我校师德师风建设活动计划，我们开展了丰富多彩的活动。教师们通过学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业行为规范》、《中小学教师立德树人考核办法》、《中学师德师风管理制度》等师德管理文件，以及县局对教师提出的师德师风建设工作安排，每个教职工都向学校递交了《师德师风承诺书》。

总之，我们的师德师风专项教育整治工作开展得扎实，在学习和总结的基础上有了较大的提高。然而，做好师德师风建设工作是一项长期而艰巨的任务。我们应紧紧围绕“做人民满意的教师”的工作目标，努力打造无私奉献的师魂、诚实正直的师德、全面发展的师观、教书育人的师能和严谨治学的师风，为使学校的教学质量上台阶、教学管理上层次、特色上水平而不懈努力！

德能勤绩学廉年度述职报告合集6

自20__年_月调本校任职以来，我始终秉持着“认认真真学习，踏踏实实干事，清清白白做人”的原则，得到了上级领导和全体教师的关心、支持和帮助。在他们的帮助下，我认真履行职责，坚持原则，依法行政，无私奉献，完成了各项工作任务。现在，我将从德、能、勤、绩、廉五个方面向大家汇报本年度的工作情况。

首先，在加强理论学习方面，我始终把政治理论学习作为立身之本、成事之基。近年来，我不断加强自身的理论学习。在工作中，我始终以全局为重，从不争名夺利，不计较个人得失，认真执行上级部门的规定，与学校干部一起努力打造良好的育人环境，创造优越的学校品牌，全心全意为人民服务，忠于职守，保证学校班子与上级组织高度一致。同时，我始终以一个优秀员工的标准严格要求自己，在思想、政治和业务上不断完善自己，更新自我，树立正确的政绩观和牢固的群众观，为堡子小学的教育进一步发展尽职尽责。

其次，在提高工作能力方面，我注重求真务实，不断提升自身的工作能力。在我目前的工作岗位上已经工作了16年，通过不断学习和积累，我具备了一定的工作经验，能够比较从容地处理日常工作中出现的各种问题。在组织管理能力、综合分析能力、协调办事能力和文字表达能力等方面，经过多年的锻炼，我取得了很大的提高，保证了本岗位各项工作的正常运行，在日常工作中几乎没有出现过差错。平时，我积极主动参加校长理论知识培训，建立了科学化、规范化的学校管理思想。本学期，我担任六年级的品德与社会教学工作。

再次，在勤奋工作方面，我敬业爱岗，勤奋工作，不断取得新的进展。勤勉敬业是对一名领导干部的最基本要求。我对各项工作任务持正确的态度，热爱本职工作。对于工作中遇到的难题，我总是想方设法、竭尽所能解决，任劳任怨，尽职尽责。在我的带领下，全体教职员工都全力以赴，认真遵守学校的规章制度，努力提高工作效率和质量，为家长和社会提供优质的服务，保证了学校工作的正常开展。在过去的一年里，我始终坚守在工作岗位上，除非有公事需要外出培训或开会，其他时间都在岗位上服务。

此外，我还尽职尽责，扎实工作，不断取得新的成效。我秉持着“教育以学生为本，教学以教师为本”的办学理念，任劳任怨，刻苦钻研，与时俱进，开拓创新，各项工作都取得了一定的成绩。首先，我建立了一支坚强有力的中青年、多学科结合的领导班子，实现了职责分工明确，关系明确，推行政务和校务公开工作。定期召开教代会，集思广益，决策学校的发展。其次，我推进素质教育，面向全体学生，促进学生的全面发展，建立了完善的促进学生发展的评价制度。我们将安全教育纳入日常工作，建立了学校安全领导小组，定期开展安全宣传教育和检查。由于全体教师安全意识强，防护措施到位，宣传教育及时，学校一年来没有发生安全责任事故，也没有学生违法犯罪的情况发生。此外，我们还激发学生的阅读兴趣，创建了学习型校园。每年，我们都会定期举办读书节活动，并通过教室图书柜的建设、班级图书的分发、学生图书管理员的选拔以及各种评比活动来激励学生爱好阅读。另外，我们也重视青年教师的培养工作，制定了培养计划，定期召开教研活动学习交流，取得了较快的进步。此外，我们还致力于提升教学质量，强化教学常规管理，针对外来务工子女较多、流动频繁、家庭教育相对薄弱的情况，召开了专题研讨会，制定了提升教学质量的方案和措施，并取得了长足的进步。在后勤管理方面，我们不仅完善了管理制度，严格按照上级部门的规定收费，还进行了硬件建设，如学校大门、围墙、教学楼门窗等，并及时进行维护，为教育教学服务。

最后，在改进作风方面，我始终以高标准要求自己，从严要求自己。在本职工作岗位上，我能够维护大局，注重团结，以诚待人。平时，我任劳任怨，扎实细致地工作。

当然，在工作中，我也存在一些不足和问题。例如，我的理论学习还需要进一步深入，知识还不够全面；有时工作标准不够高，要求不够严格，缺乏敢做敢为的创新意识。我决心在今后的工作中认真克服这些问题和不足，努力改进。目前，我正在孜孜不倦地履行使命，以不负组织的所托，不负学生的期望，不负家长的期望。我将继续努力，为堡子小学的发展贡献自己的力量。