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年度个人述职述廉报告精品8篇
大小:478.46KB 5页 发布时间: 2024-02-24 09:14:13 2.4k 1.44k

根据县统测成绩结果,合理制定了划分目标的依据。学区校长与各校负责人和每一位任课教师都签订了教学目标责任书。

2、开展教学常规督促检查,确保过程性工作做实。

我严格执行月查制度和教研人员“分包校”制度,重点督促教学常规工作,对发现的问题随时解决。

3、做好校本研修和教师培训工作,促进教师业务水平提升。

⑴、探索校本研修新途径,大留村中心小学大力推行“同课异构”活动。我学区组织开展了“各科优秀教师经验交流”活动、“优质课”评选活动、外出学习教师汇报课等活动。

⑵、加大教师培训力度,注意专业知识的延伸。

本年中我学区共安排教师培训约达百余次,除了完成上级部门安排的培训外,还积极组织外出学习培训和主题培训活动

4、采取积极措施,确保教学质量提升。

⑴、实行半月考、月考和统一安排期中考试制度。

各校校长设置督导本及时记录每次考试中各科不合格学生名单并做好扶差工作。

⑵、提升教师自身能力,加强教师教学反思管理。

“打铁尚需自身硬”为了使广大教师的教学水平和教学艺术日益提高,我学区强制要求教师书写教学反思,并作为教师考评方案中一项,对于书写教学反思好的教师进行积分。

⑶、激发学生学习兴趣,书写鼓励性批语。

“兴趣是最好的老师”、“亲其身,方能信其道”。为了增强学生学习兴趣,避免产生厌学心理,师生间及时进行心理疏导和心灵交流。从今年年初开始,我学区积极引导广大教师对学生作业批改要书写针对性和鼓励性批语,收到了良好效果。

⑷、积极探索家校合作新模式,推行“作业家长回音制”。

“孩子是飞机的机体,则老师和家长是两个机翼,缺一不可。”为了实现家校合作,取得家长的认可和支持,我学区探索出一条家校合作新模式-----作业家长回音制。

其中教学反思、鼓励性批语和作业家长回执上学期已整理打印成册,全学区推广学习。本学期正在收集当中。

四、存在的不足及改进措施:

⑴、自身方面:说话方式不注意,语气态度不委婉,理论水平待提高,业务水平需加强。

⑵、在平时的学校管理工作中,工作还不够细腻,方法还缺乏灵活性,对教师的思想工作还不够深入,关心也不够。

⑶、怎样有效发挥业务副校长岗位的作用,推动学区—负责人-教师个人工作合力的有效形成进而提高学校教学质量,是一个值得我深思的问题。

今后将:

⑴、加强学习,进-步提高自己的领导能力,特别是要不断提高理论水平和管理水平。

⑵、不断提高自己改革创新意识,特别是新课程改革下的教育该怎么做有许多值得探讨的问题。

回顾一年工作,问心无愧,但也有不足与感慨,有得也有失。我将正确对待自己的不足,认真听取领导、老师的意见,使自己能把工作做得更好。

年度个人述职述廉报告精品6

时光荏苒,转眼间我已在xx煤业公司工作了一年多。回顾过去的一年,在公司和领导的帮助下,以及同事们的共同努力下,我成功地完成了自己的工作,并经历了一段不平凡的考验和锻炼。我非常感谢公司给予我的平台,让我在工作中不断学习和进步,提升自己的能力和素质。以下是我对20__年工作的总结:

一、工作态度方面

进入20__年以来,我一直对本职工作充满热情,严于律己,遵守公司制度,摆正工作位置,始终保持“谦虚、谨慎、自律”的态度。在领导的关心培养和同事们的帮助下,我勤奋工作,认真完成任务,履行岗位职责,坚持理想,坚定信念,不断学习专业技术。

二、专业技能方面

每个优秀的员工都应该对自己的工作有清晰的认识,熟悉并精通自己的工作内容。

(1)作为一名防突区管技,一年来,我认真摸排井下瓦斯抽采系统,多次参与调整抽采系统,目前已经能够独立完成部分抽采负压调整工作。

(2)质量标准化的建设是煤矿发展的重要组成部分,在20__年的工作中,我积极参与单位质量标准化建设,为瓦斯管路里程数据、编号的喷绘以及钻孔合茬标准等工作做出了较大贡献。

(3)安全生产一直是煤矿开采作业的重中之重。一年来,我时刻排查井下的安全隐患并及时整改,协助单位编制防突区井下职工有声确认卡和风险预控确认卡,督促职工按照规章制度进行工作,确保职工人身安全。

(4)井下各项施工安全措施是保证安全作业的重要前提。一年来,我积极学习并编制了各类施工的安全技术措施,并在作业开始前向职工传达措施,让职工了解施工的目的、规章制度以及存在的安全隐患,确保职工的安全生产。

三、廉洁自律方面

在过去的一年中,我作为一名技术人员,自觉坚持廉洁自律、坚持原则,不以权谋私,始终做到自重、自省、自警、自励,力求低调处事、高品为人、维护大局,个人事情决不让职工代劳,通过勤奋工作取得每一份成果。

四、存在的不足

回顾一年的工作,总体来看,我还存在一些不足之处,主要表现在以下几个方面:

(1)对新知识学习不够,工作中往往直接套用前辈的经验来解决问题,缺乏创新。

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