20年元月_日

教研组长述职报告怎么写参考4

本人是一名中学地理高级教师，现任福建省永安市第十二中学（漳州师范学院永安附属高级中学）的教务副主任兼地理教研组长。我出生于福建尤溪，于20__年_月毕业于福建师范大学地理系地理专业。长期以来，我一直在永安第十二中学教授地理课程，并从20xx年_月开始担任地理教研组长至今。作为地理组的一员，我真心实意地为每位老师提供服务，并努力完成学校布置的各项任务。以下是我主要汇报的四个方面的工作。

一、关于教研组的建设

在教研活动中，我们形成了以下三方面的共识：

1. 群体意识：我们强调团结一致，共同努力改变地理组的形象。只有整体实力的提高，我们每个人才能得到认可。

2. 服务意识：作为地理教师，我们要全心全意为学生服务。我们要做到工作上严谨踏实，人格上真实正直，这才配得上做一个“地理人”。

3. 教研意识：校本教研和组内教研越来越受到大家的重视。在新形势下，不重视教研的老师必将被淘汰。针对我们组的实际状况，加强备课组的建设和教研更为重要。

二、教研活动的开展和教学常规工作的落实

1. 有计划：每学期初制定地理教研组计划，并协调确定每周一次的教研组或备课组活动计划，为老师们提供准备时间。

2. 有资料：教研活动的资料主要围绕如何提高课堂教学效率展开，包括开设实习教师的汇报课、青年教师的研究课和老教师的示范课等。同时，我们重视对新课程的探讨和新考试方式的研究。

3. 有形式：公开课的开设不仅包括上课和听课，还有说课和评课环节。评课采取先集中讨论，每位教师都要点评，最后由我总结点评，确保教研活动的热烈和融洽。

4. 重落实：制定的计划都能不折不扣地执行，每学期都能开展约18次教研组活动和备课组活动。备课组长们的配合和负责任的态度，使我的工作变得简单许多。

5. 重检查：认真配合教务处和教研室组织的各类教学常规检查，做好期中、期末常规检查和平时抽查组织工作。

6. 重效果：不进行流于形式、滥竽充数的教研活动。

三、关于教科研

1. 努力提高完善自己：作为教务处副主任、教研组长和高三地理备课组长，我努力提高自己的业务水平和教学潜力、管理潜力。每学期开始时，我会带领全组成员认真讨论，制定清晰、规范、可行的教研活动计划。我们坚持每周一次的教研活动和每月一次的教育理论学习，学习资料包括《中学地理教学参考》、《地理教育》和《地理教学》等。同时，我们还研讨高中新课标和历年地理试卷，进行群众备课，每次教研活动都要求有中心发言人和相关发言记录。每学期结束时，我们总结教学工作并撰写教研札记。

2. 用心参加课题研究：我们组承担了永安市级课题《如何增强地理多媒体教学实效性探讨》，我担任负责人，其他成员协助完成中期检查。

3. 用心开展第二课堂活动：我们深入研究课改精神，通过丰富的第二课堂活动激发学生的学习兴趣、思考潜力、动手潜力和合作交流潜力，实现素质教育的目标。我们组织了实地考察、社会调查、研究性学习和地理竞赛讲座等活动，重点是结合教学资料开展社会实践和探究性活动。

四、成绩和荣誉

1. 成功举办第__届“地球小博士”全国地理科技大赛地理组，参赛学生获得多项奖项。

2. 撰写教育教学论文并发表或汇编一篇文章。

3. 地理组连续三年被评为“校先进教研组”。

4. 高二地理会考合格率连续三年一次性通过。

5. 地理组教师在永安市教学比武中获得一等奖。

6. 各年段期中期末地理考试取得优异成绩，高中各年段在五校联考中基本上都是第一或第二名。

7. 地理组成员中有6人被评为校级以上先进工作者，其中2人为永安市先进。

下学期，我将不再担任地理教研组长，期望我的继任者能继续发扬光大，将地理组带得更好。

教研组长述职报告怎么写参考5

尊敬的领导、敬爱的老师和亲爱的同学们：

大家好！

我是负责学校教科研工作和高段语文教学的中层干部。虽然我只是一个不入流的“芝麻官”，但我知道我的一言一行有时会对教师们产生积极或消极的影响，因此我一直在以下几个方面努力：

一、做好心态，甘当绿叶的中层干部

这些年来，我一直为学校的教学科研工作尽力而为。每一篇发表的论文、每一个获奖证书、每一个科研成果，都是教师们倾注心血和汗水的结果。我永远不会忘记每年暑假为了完成_月3_日上交的课题报告，我和同事们通宵达旦的情景。金怀德和王立峰老师常常通宵未归，专注于撰写课题报告。这些日子深深烙在我的记忆中，我永远不会忘记老师们积极参与科研工作的态度和刻苦撰写论文的精神。我也不会忘记自己在这份工作中所付出的努力和牺牲。教育科研工作既有功利性的一面，也有个人利益的牺牲，这两者的矛盾统一在一起，让我在困惑、紧张、焦虑、痛苦和欣喜中度过。

每年普通教学立项课题工作一开始，我就感到焦虑。说实话，普通教学课题对教师来说并没有太大的功利性，所以大家不愿意动笔。每次我都需要请求金怀德和王立锋老师的配合，一起探讨、研究和设计方案。每年我们学校都能成功地在区级立项，从未出现空白的情况。这项工作看起来很简单，但对我来说却是一种煎熬。

谈到学科课题立项工作，早些年我常常为无法按时完成而困惑。每当立项课题工作还未开始，我就思考着哪位老师能承担哪门学科的课题。一旦计划确定，我就开始催促老师们，动员他们参与科研工作。有的老师幽默地说，马老师，我见到你就躲起来了。说实话，为了帮助老师修改课题方案，我是跑上跑下，在老师底下无休止地逼着他们写，在上面则厚着脸皮请求教研员修改。

有些教研员开玩笑地说，马老师，你又来拜访我们了。我知道他们并不喜欢我，但只要他们能接受我的要求，我就不计较其他。然而近几年，我发现越来越难舍弃哪个课题不送。现在教师的科研意识更强了，参与科研工作已经成为一部分教师的习惯。每次老师上交的课题多得让人头疼，但我们又有指标要达到。我不愿意舍弃任何一个课题，因为我深知每个课题都凝聚着老师们的汗水和心血。我永远不会忘记当年送出16个课题的情景。分管的汪老师说不愿意接收这么多课题，我一个个地请求教研员，一直磨到天黑，他才勉强地收下。那一年我们学校有11个课题立项，是全区领先的。我为能做一名绿叶而感到荣幸。

二、提高能力，成为一名合格的中层干部

1、提高学习能力

我从未放弃学习的机会。翻开每年的听课笔记，每节课的记录都呈现在眼前，充满了每位老师的智慧。每堂课都是对我的工作的鞭策。每一次记录都是对我强烈的震撼。我吸取他们的精华，努力学习。我拥有自己的博客，记录着教学中的点点滴滴，记录着学习后的感想，记录着对新教学理论的理解。有时候我在博客上与同事们无声地交流，这是一种享受。