(二)访谈城中村居民与村务管理人员，了解居民对对社区变迁的个体认同状况，居民之间的关系改变状况以及城中村整体治理状况。

三、实习时间：20____年_月

四、实习地点：石家庄留村、赵村

五、实习课题概况：城市改造中社区整合机制研究——以石家庄市“三年大变样”的城中村改造为例。以质化研究为主，采取访谈法与观察法两种方法收集资料，进而针对所收集的资料进行文本分析。

六、实习内容：结合城中村改造过程，分析原城中村社区改变状况。进而分析原城中村居民个体的社区认同、居民之间的关系与社区事务整体治理等三个方面存在的问题。再探讨城中村改造中认同、关系与治理等三个方面的社区整合机制，最后分析社区整合机制的建构，实现城中村改造过程中的社区整合。

(一)实习的具体内容：(1)城中村改造中原社区的改变状况;(2)城中村居民对改造中社区认同意识的变化;(3)城中村居民之间关系的变化;(4)城中村社区整体治理状况的变化;(5)综合上述研究，探讨城中村改造中的社区整合机制。

(二)实习中资料的收集与总结：(另附)

第一阶段：召开小组成员会议。首先小组成员选定王秀丽为小组组长，具体负责领导小组内的成员及任务分配;然后通过交流与讨论设置访谈问题，选定访谈地点，决定访谈具体时间安排。

第二阶段：进入石家庄留村进行实地访谈。小组成员内部经讨论，分成两个小组分别进行观察与访谈。结果，经观察与实地与村民的访谈得知留村不属于石家庄“三年大变样”范围之内，所以此阶段宣告失败。

第三阶段：再次召开小组内部会议。经过上网等方式，精心选定石家庄赵村为我组第二次访谈地点，并重新设置了访谈问题。

第四阶段：进入石家庄赵村进行访谈：此次，吸取上次教训，在小组全部成员进入访谈之前先由两人提前进行了一番了解。此阶段，小组成员分工明确经三次访谈，通过与村民、村委会工作人员的访谈，收集了大量事实可靠的访谈资料，实地访谈工作圆满完成。

第五阶段：访谈资料汇总。在收集到得资料基础上，经过组员的分工合作完成了资料的汇总，最后交到指导老师——张学东老师处。

第六阶段：指导老师检查工作阶段。此阶段老师检查小组工作情况，小组成员随老师到赵村进行了回访。

第七阶段：工作总结评估阶段。小组开会对此次实习访谈的经验教训进行了总结，最后撰写实习报告。

七、实习感想：

以下将从学习、生活、人际关系等几个方面的收获来综合总结我在此次暑期实习生活中的感受：

第一、学习方面：通过此次实习，深刻了解到城中村改造不仅仅是物理空间的改变，而且社会空间——社区也会发生改变。后者的良性改变依赖于社区整合机制，该机制从认同、关系与治理等三个方面，促进社区在整合，减少问题的发生。

社区整合是居民个体认同的重构：在原有社区认同受到冲击时，社区整合机制能够有力地促进社区居民个体认同重构，增强社区居民的社区归属感与社会凝聚力，进而促进社区、社区居民整体地良性互动与协调发展;社区整合机制有利于促进社区居民关系的融洽：在城中村改造过程中，由于空间关系变革导致居民之间关系地变迁，同时又有新居住者迁入导致居民关系复杂化。

社区整合机制能够有效调动各方面积极因素为社区居民服务，减少居民之间的矛盾与冲突，增进居民相互了解与相互融合，促进社区居民之间关系融洽;社区整合还可以促进社区事务整体治理更加有序：由于社区改造使原先由村委会单一管理模式向居委会、业主委员会、物业公司三方治理模式转变，社区整合机制能够结合国家实施的城市社区服务与建设工作，从而有效地推进社区事务治理有序化、规范化、民主化。深入社区、深入群众，才知道现实是那么的复杂，仅从书本知识是难以顺利地走入社会的。

第二、生活方面：在此次短短的实习中，我深切体会到了“生活中处处皆学问”这句话。我们所走访的城中村就近在我们学校周边，以前只知道在街上漫无目的地转来转去，然而却不知道自己作为一个社会工作专业的学生而多留一份心去观察周围的人与事。以后会以此次实习为教训处处去留心身边的一切，从学习与生活上全面提高自己。切实地用心去听听身边的声音，去看看身边发生的事情，做一个有心人。

第三、人际关系方面：因为是团体实习，就免不了与团队的配合与交流。“众人拾柴火焰高”，在访谈中，要做好一次访谈仅凭一个人是远远不够的。比如，在一次访谈中，一个人询问问题、一人记录、一人录音，完成的效率又高质量又好。还有在问题的设置方面，因为要访谈的对象形形色色，一个人所设置的问题难免有遗漏，通过大家的讨论那就基本天衣无缝了。

总之，社工工作的难度在此次实习中可窥其一斑，作为一名社会工作专业的学生，我会以更加积极的姿态投入社会实践。同时也希望多多给同学们提供社会实践的机会，多多指导学生的实践。使学生们在每次实践中都能学有所得，有所成长!

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毕业实习报告范例8

为了更好地了解社区的结构和内部运作过程，在实践中发挥社会工作实务的技巧，解决实际问题，我决定进行一次为期两周的社区实习。这次实习的目的有几个：一是完成本学期的社区实习任务，巩固社区工作课程中所学到的知识；二是理论与实践相结合，丰富地运用并掌握专业课知识和技能；三是了解实习机构的基本背景和运行情况；四是发现实习机构的不足并提出自己的建议。

实习时间为20xx年_月1_日到_月2_日，地点是石河子市新城街道南山社区。南山社区始建于20xx年，是一个新兴社区，现有人口8349人。社区主要以南山煤矿和南山水泥厂的职工和家属为主，辅以一些经商人员。社区的楼房老旧，危房很多，保洁工作虽然细致认真但很难保持整洁。社区以中老年人口居多，同时有一部分房屋出租给周围山区的哈萨克牧民。

南山社区的管理是通过网格化管理来进行的。街道将社区划分为8个片区，12个网格，每个网格由一名社区工作人员负责。社区服务站的工作内容包括居民信息登记、信息处理、信息收集和反馈等。社区服务站的工作人员对待工作有热情，经过专业培训，他们知道居民的需要，会尽力帮助居民解决生活和工作方面的问题。

在实习期间，我主要参与了社区居民信息的录入工作。通过整理资料，我对实习机构的结构、运行、软硬件设施等有了更多的了解。我还与社区的工作人员一起努力工作，并运用自己所学的专业知识，以专业的角度来看待社区问题，为社区的良好发展提供参考意见。此外，我还参与了社区内的环境整治工作、与社区居民沟通和交流、以及社区内安全检查等活动。

通过这次实习，我对社区的认识有了根本的变化。之前我以为社区是一个简陋的办公地点，内部的工作人员大多是赋闲在家的老人。但是在实习期间，我发现社区有完善的工作设施和丰富的社区工作经验的工作人员。他们的成员有年轻化、高学历、专业化的特点和趋势。这让我对社区的发展有了更加坚定的信心。

在实习期间，我还发现了南山社区的一些优势和不足。在优势方面，南山社区的工作设置比较合理，重点突出。他们针对可能存在的下岗和失业人员办理医保的基本情况设立了医保社保专干，很好地处理了社区大量人员对社会保障的需求。此外，针对社区的人口与计划生育工作，社区设立了计划生育专干，及时地了解社区情况，对有需要帮助的人员进行及时地提供帮助，并经常对社区人员进行宣传和教育工作。在社区内，社区工作人员经常走访居民，了解他们的基本情况，帮助他们解决困难。

在不足方面，南山社区的管理模式还存在一些缺陷，工作人员的整体专业性不强，缺乏专业方法和技巧。此外，社区内容相对单调，除了社会保障、安全、计生等基本服务外，缺乏其他精神娱乐和帮助的服务。

通过这次实习，我深刻地认识到实践经验的重要性，以及自己在实践中的不足之处。我也意识到法律工作的难度和重要性，以及自己在法学教育中的不足之处。因此，我决心在以后的学习和工作中更加努力，不断提高自己的专业知识和实践能力。我还会积极参与社会实习，通过与社会的交流和合作，不断提升自己的综合素质和能力。