通过这些经历，我更加深刻地认识到师德对学生的影响以及对自身的提升所起的作用。我明白了要用爱心对待学生，要具备一定的政治素质、思想素质和业务素质。作为教师，最重要的是要做到诚信和守礼。受教育者所需要的不仅仅是知识，更重要的是品德。教师在传授知识的过程中，他们的性格、品德和价值观都会对学生的成长产生影响。

我自觉地运用新时代的师德师风来进行班级管理。平时，我平易近人、严中带慈、公平待人、勤奋好学。我明白严厉并不等于苛刻，不把学生当作发泄的对象，事事讲原则。在班级建设中，我虚心听取学生和家长的意见和建议，注重民主化和制度化。这样真正使师生关系发生了重大的变化。以前，学生对教师要绝对服从，但现在要求教师也应尊重学生，这是一种进步。因此，新时代的教师在关爱和严格要求学生方面需要提出新的标准。

我还加强了自身的品德修养。我深知我国古代教育家早就说过，德行是一个人的先天之本。在学习文化知识之前，要先学习文德，不仅要学习文化知识，还要重视品德修养。学好文武并不仅仅是为了光宗耀祖，更重要的是为了报效国家和人民。一个人的品德好坏往往能决定他行事结果的正与负，一个邪恶的天才所造成的灾难，往往需要好几代人才能扭转过来。如今，我们倡导和谐和文明，我在师德培养方面不能再满足于只注重专业素质的培养。自由发展并不意味着要忽视个性素质。我们应该合理地进取，合理地忍让，适当时敢于竞争，关键时要能够顾全大局，与他人和睦相处。

通过不断学习和实践，我深刻领悟到作为一名教师，师德的重要性和对学生的影响不可忽视。我将继续努力，不断提升自己的师德修养，用心教育每一位学生，为他们的成长和发展贡献自己的力量。

教师师德述职报告100字精选8

尊敬的领导：

您好！

匆匆的又过了一年，让我不禁感到时间的飞逝。回想这一年我带给孩子们了些什么？有快乐、有成就、也有知识的收获。随着孩子们的成长，我也在成长，我所收获的不仅仅是孩子们的爱，更重要的是自身的提高和家长们的信任和支持。有了这些力量，让我勇往直前迎接新的挑战，继续不遗余力地帮助孩子和自己快乐成长。

首先，我要提到日常生活方面。在本年的工作中，孩子们在日常生活方面又向前迈出了一大步。他们从以前不能安静用餐到现在能够有秩序认真用餐，还能够独立完成餐具的简单冲洗、整理桌面和地等。虽然这个过程很辛苦，但是看到孩子们熟能生巧，我的心里总有说不出的高兴。我不得不相信孩子们长大了。再回想起孩子们以前边说话边吃饭、不小心把汤撒了满桌子、洗碗时衣服湿一大片、挑食剩饭等等不良习惯，好像已经是很久以前的事了。比起现在的进步，那些辛苦、挫折又算得了什么呢！

另外，在午休时，孩子们总是甜蜜地进入梦乡，穿衣叠被已经不在话下，充分地显示了独立自主的生活状态。最令我欣慰的是孩子们通过练习能够自理大小便。起初，我曾为此担心，因为孩子在家都是成人帮助“擦屁股”，没有锻炼的机会。我担心孩子们能否掌握正确的方法。于是，我开始在老师的指导下教孩子们学习“擦屁股”。起初，有的孩子总会擦不干净或弄倒手上。然而，通过一天天的锻炼和老师的引导，孩子们最终掌握了正确的方法。所以，我坚信只要给孩子正确的方法和锻炼的机会，任何事情孩子都会做得很好。让孩子真正地从生活上独立，才能真正给孩子自由的环境和更好的发展环境。

其次，我要谈谈孩子们的学习情况。孩子们在儿歌和音乐方面的理解越来越有独到之处，并能够积极踊跃地发表自己的见解。通过不断的学习，孩子们对知识的接受能力也逐渐增强。美术手工使孩子们心灵手巧，手工作品从最初的寻求帮助到现在独立完成。这不仅提高了孩子们的动手能力，而且提高了他们的专注力。科学文化的吸收也是显而易见的，通过《百科全书》，我们找到了科学的答案，使我们不再含糊不清。在数学教育方面，孩子们将抽象的数学符号化为实际的物品，并通过操作掌握真正的数学逻辑。他们对数学的学习已经超出了实际年龄所能接受的范围。有的孩子正在打好坚实的基础，一旦发现了数学的奥秘，他们也会迅速发展。

孩子们的敏感期表现明显，如审美敏感期、秩序敏感期、人际交往敏感期、数学敏感期、识字敏感期等。在这个敏感期，我们给予孩子们爱和自由的环境，为他们提供发展所需要的各种条件，并给予正确的引导。同时，我们也需要家长的大力配合，使孩子不断完善自己。目前急需解决的是“人际交往”中的玩具交换问题。由于成人和孩子的价值观不同，所以部分家长对孩子有所影响。在以后的工作中，我将更多地协助家长调整心态，以便帮助孩子发展。

另外，每个星期一次的社会实践课使孩子们近距离接触社会，不仅增长了见识，而且在每一次活动中获得了快乐，提高了孩子们的团队精神。每个月一次的亲子活动为家园合作建立起一座桥梁，让孩子、家长和幼儿园有了沟通的机会，同时更加增进了亲子之情。在本年最后一次亲子活动中，我真切地感受到孩子们的进步。每一位孩子都在大家的注视下大胆地表演自己，连班上最害羞的孩子都大胆地走上台为“观众”表演。虽然部分孩子调皮捣蛋，在我眼里他们依然是最棒的。因为无论何时何地，他们都会展现出真实的自我。

在安全工作方面，我要再次强调它的重要性。随着孩子的成长，虽然安全意识有所提高，但仍然会发生磕伤和被人伤害的情况。每当看到有孩子受伤时，我的心都很痛。我心疼孩子，自责没有照顾好他们，感到无法向家长交代。这些都源于对孩子的爱，我想尽全力保护好每个孩子的安全。然而，我还是要面对现实，找出失误之处，加强防范安全隐患。我会继续努力做好安全工作。

最后，我要提到一些不足之处。孩子们的点滴进步让我万分欣喜，孩子的收获也是我的收获。但是，还存在一些不足之处。孩子们的日常生活秩序和部分规则需要多加努力调整。虽然在原有的基础上有所提高，但是影响到正常秩序的问题仍然需要改进。比如，有的孩子做事拖泥带水，有的孩子在自由状态下散漫。我会寻找更加合适的方法解决这些问题。同时，我也会不断反省自己的工作是否有疏漏。相信在我们共同努力下，前方一片光明。

一切的收获离不开我的好搭档老师。有了我们的默契配合和彼此的真诚帮助，才有了工作的成就和自我的成长。感谢我们所有的合作伙伴，继续加油！让我们创造爱和自由的环境，和孩子们一起成长！

此致

敬礼！

教师师德述职报告100字精选9

本年度的各项工作已经接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，现从德、能、勤、绩、廉五个方面进行小结如下：

一、德

对教育事业充满热爱，将自己的精力和能力全部投入到学校的教学工作中，并且能够自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的教师形象。我能够主动与同事合作，共同研究业务，相互学习，提高教学水平，能够顾全大局，团结协作，顺利完成各项任务。我关心国内外的大事，坚持向先进人物学习。在政治学习中，我能够认真做笔记，积极参与讨论，表达自己的观点和想法；在日常工作中，我用实际行动支持学校内外的工作，能够团结同事，自觉遵守各项规章制度，正确地进行批评和自我批评。我热爱本职工作，加强自我修养，做到学高为师、身正为范，热爱学生，真诚对待学生，受到学生的好评。

二、能

本学年我担任15中职班汽车底盘构造与维修教学工作。我以提高学生分析问题和解决问题能力为目标，切实落实培养学生的创新思维和创造能力，并能够利用课堂时间以实训实物为背景创设提问角度，帮助学生拓展思路，灵活运用基础知识，从而提高同学们分析和解决问题的能力。

三、勤

本学年，我的工作量很大，每周分别为12课时，我出勤满，准时到校上班。我积极参加各种会议，认真听课。此外，我还协助有关领导做好各种工作。作为一名普通的教师，我能够认真参加每一次的业务学习和教研学习，并做详尽的记录；平时我参考成功的教案，结合本班特点进行创造性备课，认真开展教育活动；我积极参加校内外的活动，如与学生交流沟通等。

一年来，我在工作中勤勤恳恳，任劳任怨，从没有因为个人原因而影响工作，也没有出现旷工、旷课的现象。这几年来，我不仅承担了学校九年级的教学任务和班主任工作，还担负了学校的其他工作。我热爱教学工作，毫不懈怠地投入其中，教学和教研工作也取得了很好的效果。

四、绩

由于我的不懈努力，取得了一定的成绩，承担了教研活动的一些任务，取得了较好的教学成绩。我将继续努力，争取做得更好。

五、廉

我时时处处从严要求自己。在本职工作岗位上，我能够维护大局，注重团结，以诚待人。平时工作中任劳任怨，扎实细致。在任职期间，我牢固树立了共产主义的世界观、人生观和价值观。在廉政建设中，我始终对自己高标准、严要求，率先垂范，以身作则，时刻做到自重、自醒、自警、自励。通过加强自身的建设，我进一步坚定了全心全意为人民服务的宗旨观念，把廉政建设变成了自觉行动，贯穿于日常工作始终，坚决做到执政为民，自觉抑制不正之风和腐败现象的侵蚀，养成奉公守法，以清廉为荣的作风，做到拒腐蚀永不沾。

综上所述，我在过去的一年里在德、能、勤、绩、廉五个方面都取得了一定的进步和成绩。我将继续努力，不断提高自己的素质和能力，为今后的工作做出更大的贡献。

教师师德述职报告100字精选10

大家好！

时间如流水，转眼间我来到我们学校工作已将有__年了。回首以往，在一千多个日子里，让我感同身受的是来自在座的每一位领导和老师给予我的信任、关心、支持和帮助，我也在__中学这个优秀的大家庭中成长成熟。古语说：滴水之恩，涌泉相报，我先借此机会向同仁们表示最衷心的感谢：谢谢大家！

下面我就根据教育局领导的指示精神，从德能勤绩廉方面述职，如有不当之处，敬请批评指正。

一、认真学习，提高素质

由于自己平时爱读西方哲学心理学著作，对中国儒家、道家、兵家学说略知一二，结合学校和自身发展的经历，结合工作实践，对促进和谐发展"理论有一定的理解和认识，并深受启发，能自觉地应用到工作中。

孔子说：三人行必有我师，由于我平时态度谦虚，见贤思齐，所以能师从天下，日进有功，我能认真读老师们的学习笔记和总结反思，认真看课，认真记录，认真点评，与在座的每一位都有多次的思想和见解的交流，研究交流让我与老师们思想智慧碰撞出火花，我也了解了老师们的价值取向以及个体的背景差异，并能尊重差异，尊重个体，中肯地进行表扬和批评，积极地引导老师向学重教。

所以一方面是职业需求，更是老师们的德知言行敦促我不断地加强自身修养，提高自身素质。由于我能真诚待人，老师做事，为人仁义厚道，正直不虚，平时乐于助人，博爱乐群，所以跟大家合作得非常愉快。