下面小编整理了师德师风个人述职简短精选12篇内容，欢迎阅读参考，希望能帮助到大家。

师德师风个人述职简短精选1

“小赢靠智，大赢靠德。”这句座右铭是我人生的指导原则。在现今践行社会主义核心价值观的时代，我坚持以自己的座右铭为准则，以德育人，以德为人，以德做人。在过去的一年中，我在执行师德规范方面做了大量工作，现在将具体情况报告如下：

首先，我以德育人，率先垂范。教育是百年大计，而教师是教育的基石。因此，作为教师，我们要以爱岗敬业、热爱学生和尊重学生为基本要求。在教育教学过程中，我经常强调德育的重要性。在过去的一年中，我组织召开了三次以德育为主题的班会，将思想品德教育融入每一节数学课堂教学中，给学生留下了深刻的道德意识。

其次，我以德为人，始终不渝。我认为“以德交友”是非常重要的。仁、义、礼、智、信是传统道德的核心，也是现代社会最需要的道德品质。无论是在职场还是社交场合，我都将这些品德作为自己立足、得到他人认可的生存法宝。我坚持以科学的信念为人处世，以高尚的道德为科学的精神基础，相信这是我个人魅力的来源。因此，在学校里，我总是以德的原则与师生交往。

最后，我以德做人，坚守本性。我相信道德建设要从小事做起。我听从“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的教诲。在自身的道德建设方面，我始终以德来决定行为。我认为只有德好行为好，人才是好的。在面对困难时，我会先为他人着想；在面对利益时，我会考虑别人；在面对荣誉时，我懂得谦让；在面对责任时，我会勇于承担。作为教师，我们应该是道德的先行者，是立德向善的榜样。我从小就受到父母的熏陶，注重个人道德修养，逐步培养了良好的道德行为习惯。

总之，“德者，本也”，在做人做事时都要以德为本。没有好的品德，做人就会很难，更不用说作为教师了。我将坚持“小赢靠智，大赢靠德”这一人生信条，做一个堂堂正正、清清白白的人，为实践大德而不断努力！

师德师风个人述职简短精选2

一年来，我严格遵守《中小学教师职业道德规范》的要求，落实教育局和学校的工作部署。我以重实际、抓实事、求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推进素质教育。下面将对我一年以来的工作情况进行总结。

首先，我在思想工作方面表现出端正的态度，热情努力地工作，服从领导的工作安排，办事认真负责。我在各方面都严格要求自己，努力提高自己的能力，以便更好地适应社会发展的形势。我热爱教育事业，将自己的精力和能力全部投入到学校的教学过程中，并能够自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的教师形象。我能够主动与同事研究业务，互相学习，配合默契，共同提高教学水平，能够顾全大局，团结协作。作为一名教师，我深知只有不断充电，才能保持教学的活力。这学期我有幸有外出学习的机会，通过学习活动，不断充实了自己，丰富了自己的知识和见识，为自己更好地实践教学做好了准备。

其次，在教育工作方面，我积极参加教育局组织的新教材培训，同时虚心向有经验的教师和其他学校的同行请教经验。在教学中，我认真研究新大纲，深入理解教材，积极开拓教学思路，将一些先进的教学理论、科学的教学方法和先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新等能力。另外，我在搞好教学工作的同时，还注重教学经验的积累，及时记录下自己的心得和体会，与同事交流，多次获奖并发表了论文。

第三，在遵守纪律方面，我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退，有事时主动请假。在工作中，我尊敬领导，团结同事，能够正确处理与领导和同事之间的关系。平时，我勤俭节约，任劳任怨，对人真诚，热爱学生，人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

最后，在业务进修方面，由于新课程改革对教师业务能力的要求提高，我在教学之余通过成人高考并正在进行小学教育专业本科函授学习。此外，我还积极参加各类现代教育技术培训，初步掌握了多媒体课件制作，并在课堂中运用所学知识。

总的来说，我在这一年的工作中始终坚持以学生为中心，注重教学改革和自身能力的提高。我将继续努力，不断学习和进步，为学生的成长和发展做出更大的贡献。

师德师风个人述职简短精选3

尊敬的领导：

您好！

转眼又过去了一年，让我不禁感叹时间的飞逝。回想起这一年，我给孩子们带来了什么呢？有快乐、有成就，也有知识的收获。随着孩子们的成长，我也在成长。我所获得的不仅仅是孩子们的爱，更重要的是自己的提高和家长们的信任和支持。有了这些力量，让我勇往直前迎接新的挑战，继续全力以赴地帮助孩子和自己快乐成长。

一、日常生活方面

在过去的一年里，孩子们在日常生活方面又向前迈出了一大步。他们从以前不能安静用餐，到现在能够有秩序地认真用餐，还能够独立完成简单的餐具冲洗、整理桌面和地面等任务。虽然过程中有些辛苦，但是看到孩子们熟能生巧，我内心总有说不出的高兴。孩子们的进步让我相信他们在成长。回想起孩子们以前边说话边吃饭、不小心将汤撒满桌子、洗碗时衣服弄湿一大片、挑食剩饭等不良习惯，好像已经是很久以前的事了。与现在的进步相比，那些辛苦和挫折又算得了什么呢！

午休时，孩子们总是甜蜜地进入梦乡，穿衣叠被也已经轻车熟路，充分展现了他们独立自主的生活状态。最让我欣慰的是，通过练习，孩子们都能够自理大小便。起初，我曾为此担心，因为孩子们在家里都是由成人帮助“擦屁股”，没有锻炼的机会，不知道孩子们是否能够掌握正确的方法。于是，孩子们开始在老师的指导下学习如何“擦屁股”。起初，有的孩子总是擦不干净，或者弄到手上。然而，在一天天的锻炼和老师的引导下，孩子们最终掌握了正确的方法。因此，我坚信只要给孩子们正确的方法和锻炼的机会，他们就能够做得很好。只有让孩子们真正地从生活中独立起来，才能给他们创造一个自由和良好发展的环境。

二、学习情况

孩子们的学习情况也有很多亮点。他们对儿歌和音乐的理解越来越深入，能够积极踊跃地发表自己的见解。通过不断的学习，孩子们对知识的接受能力逐渐增强。美术手工让孩子们的动手能力得到提高，他们从最初寻求帮助到现在能够独立完成手工作品，同时也提高了他们的专注力。科学文化的吸收也是显而易见的，通过使用《百科全书》，我们找到了科学的答案，不再含糊不清。与孩子们一起学习和成长，让我感到无比欣喜。

数学教育以将抽象的数学符号化为实际的物品提供给孩子们，让他们通过操作来掌握真正的数学逻辑，而不仅仅是数字本身的简单认识。有的孩子在数学学习方面已经超出了他们实际年龄所能接受的范围；有的正在打下扎实的基础，一旦发现了数学的奥秘，他们也会迅速地发展。

孩子们的敏感期表现得非常明显，例如审美敏感期、秩序敏感期、人际交往敏感期、数学敏感期、识字敏感期等。在这个阶段，我们给予孩子们爱和自由的环境，为他们提供各种发展所需的条件，并给予正确的引导，同时也得到了家长的大力配合。只有这样，孩子们才能不断完善自己。目前，我们最迫切需要解决的问题是“人际交往”中的玩具交换问题。由于成人和孩子的价值观不同，部分家长对孩子产生了一定的影响。在未来的工作中，我将更多地协助家长调整心态，以便帮助孩子的发展。

另外，每周一次的社会实践课让孩子们有机会近距离接触社会，不仅增长了见识，而且在每次活动中获得了快乐，提高了他们的团队精神。每月一次的亲子活动为家园合作建立了一座桥梁，让孩子、家长和幼儿园有了沟通的机会，同时也增进了亲子之间的情感。在今年最后一次亲子活动中，我真切地感受到了孩子们的进步。每一位孩子都在大家的注视下大胆展示自己，连班上最害羞的孩子都勇敢地走上台为“观众”表演。虽然有些孩子调皮捣蛋，但在我眼里他们依然是最棒的，因为无论何时何地，他们都会展现出真实的自我。

三、安全工作

安全工作是我们工作的重中之重。虽然随着孩子的成长，他们的安全意识有所提高，但仍然会发生一些磕碰和被人伤害的情况。每当看到孩子受伤时，我的心都会感到痛苦。我心疼孩子们，自责没有照顾好他们，感到无法向家长交代。这些都源自我对孩子们的爱，我想尽全力保护好每一个孩子的安全。然而，我仍然勇敢地面对现实，寻找失误之处，加强安全隐患的防范。我会继续努力做好安全工作。

四、不足之处

孩子们的点滴进步让我万分欣喜，他们的收获也是我的收获。当然，也存在不足之处。孩子们的日常生活秩序和部分规则仍需要进行调整。尽管在原有的基础上有所改进，但仍然会影响到正常的秩序，我们需要不断寻找更适合的方法来解决这些问题。例如，有些孩子做事拖泥带水，或者处于一种自由状态散漫的状态。我也会不断反思自己的工作是否有疏漏。相信在我们共同努力下，前方一定会有光明。

一切的收获离不开我的好搭档们，有了我们之间的默契配合和互相真诚的帮助，才有了工作的成就和自我提升。感谢我们所有的合作伙伴，让我们继续加油！创造一个充满爱和自由的环境，与孩子一起成长！

此致，

敬礼！

师德师风个人述职简短精选4

尊敬的领导，各位同事：

大家好！

我是__，女性，生于19__年6月25日，拥有大专学历。20__年8月，我满怀着少女时代的热情，来到了梦想中的舞台——机__二幼。在这里，我用辛勤的汗水和真挚的爱心，培育着一株株的幼苗，陪伴着一届又一届的孩子成长，度过了我青春岁月中的九年时光。

这九年的历练，让我从一个稚嫩的“老师姐姐”逐渐成长为一位负责任的“老师妈妈”。这九年的工作经历，让我逐渐走向成熟。

首先，我要表达我的政治思想。我与时俱进，忠诚于人民的教育事业。我用社会主义道德规范约束自己的行为，努力培养高尚的人格和道德情操。我认真热爱幼儿，勤奋工作，乐于奉献，以身作则，成为学生的榜样。

其次，我想谈谈我的工作表现和教育教学方面。我的工作目标是“努力成为孩子们喜欢的老师”。我深信一句名言：“教育者没有情感，没有爱，就像池塘里没有水一样。”在实际工作中，我努力为孩子们创造一个充满爱的学习环境。当孩子们遇到困难时，我会随时给予帮助。对于有特殊情况的孩子，我更加注重给予特殊关爱，帮助他们树立自信心，教会他们尊重他人，培养他们良好的生活和学习习惯，教导他们自己动手寻找答案。这些经历对他们来说将是一生受益的。