师德师风个人述职简短精选9

大家好！

时间如流水，转眼间我来到我们学校工作已将有__年了。回首以往，在一千多个日子里，让我感同身受的是来自在座的每一位领导和老师给予我的信任、关心、支持和帮助，我也在__中学这个优秀的大家庭中成长成熟。古语说：滴水之恩，涌泉相报，我先借此机会向同仁们表示最衷心的感谢：谢谢大家！

下面我就根据教育局领导的指示精神，从德能勤绩廉方面述职，如有不当之处，敬请批评指正。

一、认真学习，提高素质

由于自己平时爱读西方哲学心理学著作，对中国儒家、道家、兵家学说略知一二，结合学校和自身发展的经历，结合工作实践，对促进和谐发展"理论有一定的理解和认识，并深受启发，能自觉地应用到工作中。

孔子说：三人行必有我师，由于我平时态度谦虚，见贤思齐，所以能师从天下，日进有功，我能认真读老师们的学习笔记和总结反思，认真看课，认真记录，认真点评，与在座的每一位都有多次的思想和见解的交流，研究交流让我与老师们思想智慧碰撞出火花，我也了解了老师们的价值取向以及个体的背景差异，并能尊重差异，尊重个体，中肯地进行表扬和批评，积极地引导老师向学重教。

所以一方面是职业需求，更是老师们的德知言行敦促我不断地加强自身修养，提高自身素质。由于我能真诚待人，老师做事，为人仁义厚道，正直不虚，平时乐于助人，博爱乐群，所以跟大家合作得非常愉快。

二、尽职尽责，做好校长的助手

三年来，我能不断地强化角色意识，强化责任意识，强化主人奉献意识，能坚持原则，实事求是，出以公心，服从大局，积极配合校长工作，高效地完成教育教学各项任务。遵照校长制定的"团结务实，把__中学建成普通高中强校"的办学目标，我能认真组织协调—教务处等各部门做好以下工作：

1、认真学习领会课程改革，配合校长结合课程改革的精神，结合我校校情，稳步推进课改，校长室组织协同教导处等部门通过校本培训、教导例会，教研组长例会，教研组活动等校本研训形式，以新课程标准的研讨实施为载体，毒性课程改革，全面稳步提高教育教学质量和教师队伍水平。

2、全校教师共同努力，严把入口出口质量关。根据校长确立的质量目标，及时确立分层教学，重点包保策略，坚持深入一线，加强跟踪听课力度，及时监控学情，监控诊断复习课堂，提高教师的备课质量，提高复习课的含金量，提高效率。

3、抓好常规，做好教学质量的监控。我协同教导处认真检查、评价常规工作，严格质量监控，通过教学例会，及时调整管理策略和教学策略，非常有针对性的分层管理，尽量做到不忽视积攒问题，不滞后不被动，动脑筋想办法，根据具体情况，采取最直接、最便捷的方法开展工作，处理问题。

以上就是我工作情况的述职报告。如有不当之处，还请大家批评指正。谢谢大家！

师德师风个人述职简短精选10

“小赢靠智，大赢靠德。”这句座右铭一直指导着我的人生。在今天践行社会主义核心价值观的时代，我始终坚持以德育人，以德为人，以德做人。在过去的一年中，我在师德规范方面做了大量工作，现在我将具体情况报告如下：

首先，我以德育人，率先垂范。教育是百年大计，而教师是教育的基石。师德是教师的核心素养。因此，我始终认为爱岗敬业、热爱学生、尊重学生是教师最基本的道德要求。在教育教学的过程中，我经常强调德育的重要性。在过去的一年里，我组织了三次以德育为主题的班会，将思想品德教育融入到每一堂数学课中。这让学生们对道德意识有了深刻的认识。

其次，我以德为人，始终不渝。我所说的“以德为人”，实际上就是“以德交友”。仁、义、礼、智、信是传统道德的核心，也是现代社会最需要的道德品质。不论是在职场还是社交场合，我都把这些品德作为自己立足、得到他人认可的法宝。我坚持以科学的信念为人处世，以高尚的道德为科学的精神基础。我相信这是个人魅力的来源。因此，在学校里，我总是以德与师生交往。

最后，我以德做人，坚守本性。道德建设要从小事做起。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”在自身的道德建设方面，我以德来决定行为。我认为，德好才能做好人。在面对问题时，我首先考虑他人的利益；在面对困难时，我勇于迎接挑战；在面对责任时，我勇于承担。作为教师，我们应该是道德的先行者，是立德向善的表率。我从小就受到父母的熏陶，注重个人道德修养，逐渐养成了良好的道德行为习惯。

总之，“德者，本也”，做人做事都要以德为本。没有好的品德，就很难做到好人，更不用说作为教师了。我将坚持我的人生信条“小赢靠智，大赢靠德”。我要做一个堂堂正正的人，做一个清清白白的教师。我将不断努力，为了践行伟大的道德而奋斗！

师德师风个人述职简短精选11

尊敬的领导：

您好！

时间过得真快，又匆匆地过去了一年，让我感叹时间的飞逝。回想起这一年，我不禁思考我给孩子们带来了些什么：有快乐、有成就、也有知识的收获。随着孩子们的成长，我也在不断成长，我不仅收获了孩子们的爱，更重要的是提高了自己，并得到了家长们的信任和支持。有了这些力量，我愿意勇往直前，迎接新的挑战，继续全力帮助孩子和自己快乐成长。

首先，我想谈一下日常生活方面。在过去的一年中，孩子们在日常生活方面又向前迈出了一大步。他们已经能够安静有序地用餐，并且能够独立完成餐具的简单清洗和整理桌面等任务。虽然这个过程很辛苦，但是看到孩子们日渐熟练，我心里总是感到无比高兴。我相信孩子们已经长大了。回想起孩子们曾经边说话边吃饭、不小心弄满桌子汤水、洗碗时弄湿衣服、挑食剩饭等不良习惯，好像已经是很久以前的事情了。与现在的进步相比，那些曾经的辛苦和挫折又算得了什么呢！

午休时，孩子们总是甜蜜地进入梦乡，穿衣叠被已经成为家常便饭。这充分展示了他们独立自主的生活状态。最让我欣慰的是孩子们通过练习已经能够自理大小便。起初，我对此感到担心，因为在家里，孩子们都是由成人帮助“擦屁股”，他们没有锻炼的机会，我担心孩子们能否掌握正确的方法。因此，我开始在老师的指导下教孩子们“擦屁股”。起初，有些孩子总是擦不干净或弄到手上。然而，通过一天天的锻炼和老师的引导，孩子们最终掌握了正确的方法。因此，我坚信只要给孩子正确的方法和锻炼的机会，他们可以做好任何事情。只有让孩子真正从生活中独立出来，才能给他们一个自由和良好发展的环境。

接下来是学习情况。孩子们的学习情况也有可圈可点之处。他们对儿歌和音乐的理解越来越独到，能够积极地发表自己的见解。通过不断的学习，孩子们对知识的接受能力逐渐增强。美术和手工活动使孩子们技巧熟练，他们已经能够独立完成手工作品，这不仅提高了他们的手工能力，也增强了他们的专注力。他们对科学文化的吸收也是显而易见的。通过使用《百科全书》，他们能够找到科学问题的答案，使我们不再模棱两可。通过与孩子们共同学习和成长，我们共同进步。

我们的数学教育将抽象的数学符号化为实际的物品，提供给孩子们。孩子们通过操作真实的物品来掌握数学逻辑，而不仅仅是数字本身的简单认识。有些孩子对数学的学习已经超出了他们实际年龄所能接受的范围，有些孩子正在打下坚实的基础，一旦发现了数学的奥秘，他们也会迅速发展。

孩子们的敏感期表现明显，比如审美敏感期、秩序敏感期、人际交往敏感期、数学敏感期和识字敏感期等。在这个阶段，我们为孩子们提供了爱和自由的环境，为他们提供了各种发展所需的条件，并给予正确的引导，同时得到了家长的大力配合。这样，孩子们不断完善自己。目前急需解决的问题是在“人际交往”中玩具交换的问题。由于成人和孩子的价值观不同，部分家长对孩子有所影响。在今后的工作中，我将更多地协助家长调整心态，帮助孩子发展。

另外，每星期我们都会进行一次社会实践课程，让孩子们近距离接触社会。这不仅增长了他们的见识，而且在每一次活动中，他们都获得了快乐，提高了团队精神。每月我们还会举办一次亲子活动，为家园合作架起了一座桥梁，让孩子、家长和幼儿园有了沟通的机会，同时也增进了亲子之情。在今年最后一次亲子活动中，我真切地感受到孩子们的进步。每一个孩子都在大家的注视下大胆地表演自己，连班上最害羞的孩子也勇敢地走上舞台为“观众”表演。虽然有些孩子调皮捣蛋，但在我眼里他们依然是最棒的。因为无论何时何地，他们都会展现出真实的自我。

安全工作是我们工作的重中之重。虽然随着孩子的成长，他们的安全意识有所提高，但仍然会发生磕伤和被人伤害的情况。每当看到孩子受伤，我的心都会痛，我心疼孩子，自责没有照顾好他们，也感到无法向家长交代。这些都源于我对孩子的爱，我想尽全力保护每个孩子的安全。然而，我仍然勇敢地面对现实，找出失误之处，并加强安全隐患的防范。我会继续努力做好安全工作。

最后，我想谈一下不足之处。孩子们的点滴进步让我感到万分欣喜，他们的收获也是我的收获。然而，我们也有不足之处，孩子们的日常生活秩序和部分规则还需要更多的努力和调整。虽然在原有的基础上有所提高，但仍然会对正常秩序产生影响，我们需要不断改进。比如，有些孩子在做事时拖泥带水，有些孩子在自由状态下缺乏纪律。对于这些问题，我会寻找更适合的方法来解决。同时，我也会不断反省自己的工作，以确保没有疏漏。我相信，在我们共同努力下，前方一定充满希望。

所有的收获离不开我的好搭档——老师们。有了我们的默契配合和彼此的真诚帮助，才有了工作的成就和我的成长。感谢所有的合作伙伴，让我们继续加油！创造一个充满爱和自由的环境，与孩子们一起成长！

此致，

敬礼！

师德师风个人述职简短精选12

大家好！首先，我要感谢在座的每一位领导和老师给予我的信任、关心、支持和帮助，让我在过去的几年里在我们学校工作。在这一千多个日子里，我不断成长并得到了很多宝贵的经验。

回顾过去，我深深地体会到了滴水之恩的重要性。正是来自在座的每一位领导和老师的信任和支持，让我能够在工作中不断进步。我要向大家表示最衷心的感谢。

根据教育局领导的指示精神，我将从德能勤绩廉方面向大家述职。

首先，我认真学习，提高自身素质。我平时喜欢阅读西方哲学和心理学的著作，对中国儒家、道家、兵家学说也有一定的了解。我将这些学习成果与学校和自身的发展相结合，并在工作中加以应用。我始终怀着谦虚的态度，愿意向身边的每一位老师学习。我仔细阅读老师们的学习笔记和总结，认真观摩课堂，记录并点评教学过程。我与每一位老师进行多次思想和见解的交流，从中获得智慧的碰撞。我也尊重老师们的个性和背景差异，并且能够中肯地进行表扬和批评，积极引导老师们向学重教。