根据学校的要求,并结合学生的实际情况,我将安排好本学期的教学内容。每一次课程都将精心备课,确保每一节课都能达到预期效果。在教学过程中,我将以学生为主体,让他们充分参与学习。作为老师,我认为让学生掌握知识是我的责任。因此,我会充分了解学生的实际需求和心理状态,以确保他们在学习时保持兴趣。我会尊重学生的感受,通过各种游戏、测试和问卷等教学形式,吸引学生的注意力,激发他们的学习兴趣和积极性。我会确保课堂教学的有序进行和和谐氛围,让学生在融洽的师生关系和和谐的教学氛围中学习心理健康知识,促进他们自身心理的健康发展。
2、做好学生心理咨询和学生信件回复工作
(1)加强宣传力度,让更多的学生了解心理咨询工作,培养学生主动寻求帮助的意识。
(2)充分发挥心理工作室各功能室的作用,真正为师生的心理健康提供服务。我将确保心理咨询室定时开放,并做好记录。
(3)认真记录个别咨询的个案,并进行特殊学生的随访。
3、以课堂为主阵地,宣传一些心理常识,营造有利于心理健康教育的氛围。
4、搜集相关心理测量数据,有针对性地开展一些心理测量工作,完善学生的心理档案。我将每学期开展两次问卷调查,以了解学生的心理状况和动态。
(二)加强学习,提高自身素质
(1)尽快转变角色,通过多种渠道和形式学习与心理健康教育相关的资料,进一步提高自己的认知水平,充实自我,掌握基本的心理辅导知识、方法和形式等。我将在自己的工作实践中应用心理知识和教育方法,不断丰富自己的教学策略,提高教育教学水平。
(2)加强心理健康教育的理论学习,科学制定心理健康咨询方案。我将关注学生在学习和生活中遇到的问题,并采取可行的方式引导他们培养健康向上、勇于进取的良好心理品质。
(三)在暑假期间,学校重新调整了心理咨询室,增设了团体辅导室。为了营造一个温馨安全的环境,我将与后勤工作人员协调,及时完成学校心理咨询室和团体辅导室的搬迁和布置工作。我希望能够让师生们能够在这里放松身心、调节心情。
(四)注意加强与班主任的联系,及时向班主任反馈在课堂内外观察到的学生心理信息。与班主任一起进行学生辅导,让班主任在班会课上渗透心理健康教育知识。
(五)认真配合教导处做好各种迎检工作,完成好各种辅助性工作,促进学校健康教育及心理健康教育工作的发展。