我们要加强心理咨询室的常规建设，确保它能够有效地开展学生心理咨询工作。我们要根据来访学生的具体问题进行鉴别和分类，并确定具体的咨询目标。

2、建立全校学生的心理档案，做好心理测评工作。

我们要建立全校学生的心理档案，做好心理测评工作，以便更好地了解学生的心理状况，为他们提供个性化的心理辅导和咨询服务。

3、利用宣传栏、黑板报、校园广播、讲义等宣传形式，对学生进行心理健康教育。

我们要利用宣传栏、黑板报、校园广播、讲义等形式，对学生进行心理健康教育。通过这些宣传形式，我们可以向学生传递有关心理健康的知识和信息，增强他们的心理素质。

4、做好学生青春心理健康教育，正确处理在身心发育过程中出现的问题。

我们要做好学生青春心理健康教育工作，帮助他们正确处理在身心发育过程中出现的问题。我们要关注学生的身心健康，为他们提供必要的帮助和指导。

5、组织教师学习有关心理健康教育资料，进一步提高认识，充实自我，掌握基本的心理辅导知识、方法、形式等，并提倡全体教师在自己的工作实践中运用心理知识及教育方法，不断丰富自己的教学策略，提高教育教学水平。

我们要组织教师学习有关心理健康教育的资料，进一步提高认识，充实自己的知识，掌握基本的心理辅导知识、方法和形式等。我们要鼓励全体教师在自己的工作实践中运用心理知识和教育方法，不断丰富自己的教学策略，提高教育教学水平。

6、通过家委会、家长会组织学习学校心理健康教育的有关内容，使家长逐步认识到对学生开展心理健康教育的重要性，不断地提高家长对学生进行心理健康教育的素质。

我们要通过家委会、家长会组织学习学校心理健康教育的有关内容，让家长逐步认识到对学生开展心理健康教育的重要性，并不断提高家长对学生进行心理健康教育的能力和素质。

中小学心理健康教育调研报告合集8

一、指导思想：

提高学生的心理素质，提高学生心理健康的水平是教改的重要内涵。国家教委新制定的中小学德育大纲中明确将心理健康教育作为中小学德育的重要组成部分。因此，我们需要通过多种方式对学生进行心理健康教育和辅导，帮助他们提高心理素质，健全人格，增强承受挫折、适应环境的能力。

为了更好地促进学生健康成长，推进素质教育，贯彻教育部颁发的《中小学心理健康教育指导纲要》，根据南京市学校心理健康教育工作的要求，本学年，心理健康教育中心将开展以“关爱生命，自尊自强”为主题的心理健康教育。我们努力促进广大学生热爱生命，珍惜生命，自强不息，并不断帮助学生培养良好的心理品质，促进学生综合素质的提高，创出学校心理健康教育工作的特色。

二、具体工作：

(一)加强学校心理健康教育工作的领导和管理

1、完善心理健康教育工作体制。我们将形成在校长领导下，由教育处牵头，以年级长、班主任和心理辅导教师为骨干，全体教师共同参与的心理健康教育工作体制。我们将广泛宣传，努力营造心育氛围。

2、继续做好心理健康教育的教师培训工作。我们将调整和发展校心理咨询辅导教师队伍，形成老中青三结合的心理辅导组。重点培养青年心理辅导教师力量。同时，我们积极创造条件，有计划、分期分批地组织有志于心理健康教育工作的教师和现有的心理健康教育教师参加各级各类培训、轮训、报告、讲座等，提高全体教师的心理健康教育水平。

(二)进一步完善心理咨询室的硬软件配置，使心理健康教育工作更具规范性、科学性。

1、进一步对心理咨询室的硬件进行完善，添加开展工作所需的录音笔等设备。

2、进一步完善学生心理档案，做好资料收集工作、个案研究的搜集整理工作和个案跟踪研究工作。

3、增加藏书量，并增订有关心理杂志，以提供更多的心理健康知识资源。

4、发展校园网络资源优势，利用网络平台和学生实现对话与沟通，及时引导并解决学生的心理问题。

(三)开展多种形式的心理健康教育活动。

1、在开展心理教育常规工作外，我们将加强学校心理咨询室的宣传工作。通过黑板报、橱窗等方式，我们将设立心理健康知识宣传栏，普及心理健康知识。

2、我们将邀请有关专家为全校教职工进行1—2次有关教师心理健康及心理健康教育技能的讲座。这将帮助减轻教师的精神紧张和心理压力，让他们学习一些调节心理的技巧，增强应对问题的能力，提高心理健康水平。

3、根据不同年龄学生的发展需要，在不同年级举办心理健康知识讲座，开展心理健康教育工作。对毕业年级学生进行1-2次考试焦虑的心理辅导。

4、我们将配合学校转后工作，对有较严重心理问题的学生进行跟踪调查，并提出建议，以帮助问题学生真正从心里阴影中走出来。

5、我们将组织学生撰写心理小论文。通过学生自撰心理小论文的过程中，进行自我心理调试，提高心理素质。

(四)加强学校与家庭、社区的联系，营造适合学生身心健康发展的社区、家庭环境。我们将结合家长学校有针对性举办1—2期的亲子教育等心理辅导专题讲座，对家庭教育加强指导。

中小学心理健康教育调研报告合集9

本学期，我将承担聋部五年级至中二年级心理健康课的教学工作。为了更好地完成这项工作，我制定了以下计划，以配合学校本学期的工作计划：

（一）做好心理辅导的日常工作

1、认真上好心理健康教育课

根据学校的要求，并结合学生的实际情况，我将安排好本学期的教学内容。每一次课程都将精心备课，确保每一节课都能达到预期效果。在教学过程中，我将以学生为主体，让他们充分参与学习。作为老师，我认为让学生掌握知识是我的责任。因此，我会充分了解学生的实际需求和心理状态，以确保他们在学习时保持兴趣。我会尊重学生的感受，通过各种游戏、测试和问卷等教学形式，吸引学生的注意力，激发他们的学习兴趣和积极性。我会确保课堂教学的有序进行和和谐氛围，让学生在融洽的师生关系和和谐的教学氛围中学习心理健康知识，促进他们自身心理的健康发展。

2、做好学生心理咨询和学生信件回复工作

（1）加强宣传力度，让更多的学生了解心理咨询工作，培养学生主动寻求帮助的意识。

（2）充分发挥心理工作室各功能室的作用，真正为师生的心理健康提供服务。我将确保心理咨询室定时开放，并做好记录。

（3）认真记录个别咨询的个案，并进行特殊学生的随访。