其次，我努力营造良好的班级氛围，真正关爱学生。作为一名好老师，不仅要关心学生的学习，还要关心他们的思想和生活，关心他们的成长，倾听他们的心声。我时常给学生一种母爱般的关怀，创造一种轻松和民主的氛围。在学生成长过程中，他们会遇到各种困难，作为班主任，我要了解每个学生的思想动态，尽力帮助他们克服困难。我会利用下课或午饭的时间与学生聊天、谈心，帮助他们完成作业，让成绩不理想的同学有信心迎接更多的挑战。这样，我与学生之间的距离就不会太远，他们都喜欢我，下课时总是围着我说这说那，我也陶醉在被他们拥护的氛围中。

最后，我加强与家长的联系。除了关心爱护班级的每一个学生，我还与一些表现不佳的同学倾心交流，帮助他们克服困难。一旦发现学生在学习、身体或思想上遇到问题，我会及时与家长联系，了解情况，并耐心地做他们的工作，取得家长的理解和配合，使每个孩子都能健康成长。通过一系列的工作，我促进了学校和家庭的紧密配合，更好地教育了学生。

在班主任工作中，我取得了一些成功，也存在一些不足：

首先是班干部的培养。班级管理不仅仅依靠班主任一个人，班干部是班级管理的小助手。本学期，我采取了班干部轮流制，让每个孩子的潜能得到充分发挥。然而，由于轮换的原因，班级中没有几个突出的孩子。这与我平时缺乏培养有关。因此，培养有个性的人、让孩子们学会学习、学会生活、学会合作和学会管理，将是我下一阶段的目标。并通过以点带面的方法，使班级中的每个孩子都能学会学习、学会生活、学会合作和学会管理。

其次是坚持做事。我总是比较激进，事事都想快速取得成效。当我对学生提出要求时，希望他们立即实施，但没有对学生有足够的宽容，没有考虑到自己是否能够立即完成这些要求。我没有坚持到底，这是我需要克服的问题。我要明确面对的是活生生的生命，他们都有自己的思想和习惯。想要一下子改变他们已有的不良行为，必须让他们不断进行思想斗争，将其内化为自己的思想，然后改变自己的行为。这需要时间，因此我需要有足够的宽容心和持久力。