2.1“法制下乡、法律宣传”

我们根据自己所学的专业知识，结合农村法律普及率低的现状，进行了一些法律宣传活动。我们通过彩页宣传、传单宣传和走访宣传等方式来提高农民对法律的认识。

2.2法律调研

利用我们所学的专业知识，结合国家制定的相关政策法律法规，深入调查该地农民对“保护自身合法权益”的认识。调研主要涉及三个大的课题：

(一)留守儿童合法权益的保护;

(二)农民工就业难;

(三)农民的维权途径;

2.3模拟审判

在农村，审判案件通常采用“简易程序”，即所谓的“炕头审案”，而我们为村民准备了“模拟审判”项目，让他们了解真正的审判程序，认识法律的威严性。我们准备了一个民事案件和一个刑事案件。

2.4支教

在支教方面，我们根据自己的特长给初中生进行授课。我们讲述了我们的大学生活，让他们更好地了解大学校园，激发他们的求知欲望。我们还分享了自己的成功经验和学习方法，帮助他们提高学习效率。

2.5文艺演出

我们为村民准备了两场晚会，节目包括印度舞、话剧和独唱等，满足广大农民群众对文化的需求。

2.6支农

在空闲时间，我们深入农村，帮助农民干农活，真正走进农民，了解他们的心声和生活状况。同时，这也是实践和知识结合的过程，是我们的“第二课堂”。

2.7支持环保，宣传低碳

当前社会环境问题越来越严重，环保意识逐渐淡化。我们设计了一系列宣传活动，通过行动来保护环境，为地球贡献自己的微笑。

2.8电影法律宣传

通过放映农村题材的维权电影，提高农民的法律意识，增强他们的法制观念，这是农村社会可持续发展的重要因素，也是农村法制建设的重要任务，农民的法律意识将直接影响社会主义新农村建设的进程。

支教、法律宣传、低碳宣传、趣味心理游戏、文娱汇演、模拟审判等等，这些点滴的过程仍然历历在目，无法一一记录。每次想起在例会上激烈讨论的情景，我充满热情；每次想起在活动中大家忙碌的身影，我感动不已；每次想起学生们纯真的笑容，我心中充满了快乐。成长似乎是一瞬间的事情，但我明白，我是在经历中体会成长。这种成长是何其珍贵!

3、实践感想

从活动开始的筹备阶段，我就深深感受到了团结的力量。我们齐心合力备课，认真排练，激烈讨论。这一切都是团队的力量，而不是个人的力量。团队的凝聚力和合作精神是非常重要的。在一个陌生的地方，面对陌生的人群，我们遇到了很多挑战和困难，但是当我们十八个人的智慧汇聚在一起时，任何问题都能够迎刃而解。团结互助、共同面对挑战和困难，这是本次活动的主旋律。

在实践的过程中，我们走街串巷，接触各种人和事，这些都是在学校无法体验到的。在学校，有老师分配任务，告诉我们今天做什么，明天做什么。但在实践中，没有人会告诉你这些，你必须明确自己要做什么，并付出努力去做到。在学校，学习是主要氛围，因为学校是学习的场所，每个学生都在为取得更好的成绩而努力。无论是学习还是工作，都存在竞争，我们必须不断学习他人的优点，学习别人做人的方式，以提升自己的潜力。我记得以前老师说过大学是一个小社会，但我觉得校园里总少不了那份纯真和真诚，尽管是大学，学生还是学生。接触那些刚刚毕业的学长学姐，他们总是告诉我要好好珍惜在学校的时光。在这次实践中，我深刻认识到，在学校学到的理论知识很多，几乎面面俱到；但在实际工作中，可能会遇到书本上没有学到的东西，也可能遇到书本上的知识完全用不上。

回想起这次社会实践活动，我学到了很多东西，从与每个人的接触中学到了很多社会经验，提升了自己的潜力。在社会中，善于与他人沟通是需要长期练习的。以前没有工作的机会，导致我在与他人交谈时不懂得应对，会导致尴尬的沉默。人在社会中是一个整体，人与人合作可以使工作更加顺利，事半功倍。要听取别人的意见，虚心地理解。在工作中也要有自信。自信不是盲目自夸，而是对自己潜力的肯定。社会经验的缺乏和学历的不足等因素可能导致自信心不足。实际上，没有人生下来就什么都会，只要有自信，就能够克服心理障碍，解决问题。知识的积累也非常重要，它就像人的血液。人缺少了血液，身体就会衰弱；人缺少了知识，头脑就会枯竭。这次接触到的酿酒业对我来说很陌生，为了做好工作，我必须了解这个行业的知识，对各个方面都要有深入的了解，才能更好地应用于工作中。

这次亲身体验让我有了深刻的感悟，这不仅仅是一次实践，还是一次人生经历，是一生宝贵的财富。今后，我要继续参加更多的社会实践活动，锻炼自己的同时，增加自我对社会的认识，让自己在踏入社会之前就能够体验到社会的方方面面。作为当代大学生，我们应该走出象牙塔，走进社会，了解国情，服务社会。暑期“三下乡”社会实践活动是我们认识社会、服务社会、锻炼成才的有效途径。这次社会实践活动让我认识到自己在社会中的位置，明确了自己的使命，更加激发了我的学习热情。我深刻认识到，作为老师，我们不仅要传授知识，还要引导学生树立正确的学习态度和正确的人生观、世界观、价值观。这次暑期社会实践活动不仅培养了我们理论与实践的能力和团队合作精神，磨砺了我们坚强的意志，还实现了“服务社会、锻炼成才”的目标。有人曾说过：一个毕业生是否是人才，一看学历，二看社会实践经验。因为光有理论知识是远远不够的，没有实践经验，就无法与快速发展的社会接轨。

如果有机会，我将继续参加“三下乡”社会实践活动，为农村经济发展和社会进步做出贡献。

4、结束语

我们是社会未来的建设者，我们应该走出象牙塔，走向社会，了解国情，服务社会。暑期“三下乡”社会实践活动是认识社会、服务社会、锻炼成才的有效途径。这次实践让我认识到自己在社会中的位置，明确了自己的使命，更加激发了我的学习热情。我深刻认识到，老师是学生的榜样，我们的一言一行都被学生看在眼里。所以，在教授学生的同时，我们也要努力提高自己的综合素质。同时，我也深刻认识到，老师除了传授知识，更重要的是引导学生树立正确的学习态度以及正确的人生观、世界观、价值观。这次暑期社会实践活动不仅培养了我们理论与实践的能力和团队合作精神，磨砺了我们坚强的意志，还实现了社会实践过程中“服务社会、锻炼成才”的目标。记得有人曾说过：一个毕业生是否是人才，一看学历，二看社会实践经验。因为光有理论知识是远远不够的，没有实践经验，就无法与快速发展的社会接轨。

今后如果有机会，我将继续参加“三下乡”社会实践活动，服务我省农村经济发展和社会进步，为祖国的富强作出贡献。

大学生优秀社会实践报告精选3

在倾斜的夕阳下，影子被拉得越来越长。

一位身材瘦弱的阿婆站在一座平房门前，手里拉着一个七八岁的小男孩。他们沿着长长的影子注视着下山的村道，时不时传来笑声回荡在原本宁静的小山谷里。阿婆和小男孩跟着笑声微笑着。不久，村道上的人走远了，小山谷恢复了宁静。阿婆脸上多了几分不舍，突然的宁静让小男孩有些接受不了，他把头埋进阿婆的怀里，眼角泛起了泪花。

小男孩的名字叫梓光，阿婆是他目前的监护人。他们是上罗村的留守儿童家庭之一，也是我们这次下乡辅导的重点对象。

在村道的尽头，是我和我们系服务队的小伙伴们集合的地点。我们在辅导员斌哥的带领下刚刚完成了这期暑假"三下乡暑期实践"活动。刚刚目送我们离开的是这次下乡的重点服务对象梓光。我们成立服务队的初衷就是要帮助上罗村的留守儿童，与梓光的接触让我们更加了解他们的生活。

回想起两天前的那个早晨，我们一起打破了暑假睡到十一点的"习惯"，早上在红棉楼门岗集中。我们骑着自行车顶着烈日，哼唱着卓依婷的那首"走在乡间的小路上"，一路欢快地骑了将近两个半小时，到达了上罗村的集合地点。队长为我们安排任务，我们休息片刻后开始工作。

从队长的工作安排中，我得知我们要帮助两个留守儿童。其中一个就是我曾经辅导过的梓光。在我印象中，梓光是一个活泼的小男孩，我们很快就熟悉了。另外一个留守儿童相对内向一些，年龄比梓光大，不喜欢与陌生人交往。据说队长花了很长时间才与她沟通上。

梓光家离集合地点还有一段距离，而且建在山上，我们骑车上山真的很辛苦。

十五分钟后，我们到达了梓光家。但是梓光去找他的小伙伴玩了，我们在阿婆的指引下在200米开外的一个小院子里找到了他。梓光一看到我们就高兴地跑过来，喊着"大哥哥，来看我了"。他抱住我的大腿，用美丽的眼睛望着我。

看着他的笑容，听着他的呼叫，感受着他的心跳，我感到一股无形的幸福感从天而降，让我无法用词语来形容我的心情。

之后，我们在梓光家门口陪着他和阿婆聊天。当我们提到要帮助梓光补习功课时，他立刻拿出作业本让我们检查。阿婆很惊讶，梓光终于开始勤奋了。我们的队员中有一位能说客家话的成员，与阿婆交流没有任何障碍。他们很快就拉起了家常。