我们这次实践的社区是荷花园街道东方新城社区。乍一听，社区和我们的人力资源管理专业似乎没有太多关系，但实际上它们是密不可分的。社区也需要管理经验，与我们的管理专业息息相关。

第一天，我们刚去社区，社区主任就向我们介绍了实践的主要内容。起初，我们都有些拘谨，不敢放松，但在他的鼓励下，我们逐渐放开了自己，与他进行了愉快而有意义的谈话和采访。通过这次采访，我深刻地意识到了礼仪的重要性。然后，我们分配了各自的任务，开始进行下一步的工作。我们的目标是做好社区老人福利工作，并完成分配给我们的任务。我意识到，理论知识与实践的结合是最好的，今后我会更加努力地学习社交礼仪，让自己的知识更加丰富。此外，我还要提高自己的语言表达能力，以应对突发情况。

第二天，我们分发了新型农村养老保险等政策宣传资料，让老人们了解自己的福利。每个小组派几个人去分发资料，并为当地居民解释。我们每个人都积极地参与分发资料，虽然我们互不认识，但在活动中我们默契地合作。我深刻地感受到大家具有很强的集体意识。随后，我们从中选出20人，跟着步行去镇上的敬老院。路上，当地居民看到我们一群人浩浩荡荡地走过，对我们说，大学生应该多参加社会实践活动，为祖国的明天做出贡献。到了敬老院，虽然我们和那里的老人们互不认识，但他们还是露出了笑容来迎接我们。我们给他们送去了一些慰问品，并与他们合影留念。当要离开时，有些老人舍不得我们走。其实老人们的心愿很简单，就是和自己的子女在一起，安享晚年。家里有老人就是一种宝贵的财富，我们不应该觉得照顾他们是麻烦。他们曾经辛辛苦苦地养育我们，我们应该感恩。感谢他们给予我们生命，感谢他们的养育之恩，我们应该尽自己最大的努力让他们感受到我们对他们的关怀，让他们享受天伦之乐。

第三天，我们观看了红色经典电影，重新回顾了历史，深刻认识到当今的和平世界和幸福生活来之不易。我们这一代年轻人应该学习先辈们的艰辛和拼搏精神。我们还参加了关于大学生就业政策和方向的讲座。现在的我们不能过着茫然、没有计划和目标的生活，应该找到适合自己实际情况的目标，并为此付出努力去实现。此外，我们还组织了全社区老人的身体健康检查。为了让更多的村民享受到服务队的义务服务，除了进行体质测量活动，我们也继续宣传工作，让错过通知的群众也参与到社区服务中来。村民积极参与，服务队员热情服务。这次华南师范大学体育科学学院暑期下乡服务队组织的体质测量活动取得了圆满成功。接受采访的梁大姐说：“这样的活动很好，可以免费做检查。现在的大学生服务态度非常好，希望以后能多组织这样的活动。”体质测量活动一直持续到上午约11点才结束。参与测量的主要是中老年人，他们尤其关注血压的测量。为了方便老年人排队，服务队特地借用了村委会的椅子供他们休息。

第四天，社区组织我们观看了开福区政府组织的读书颁奖活动，并欣赏了江湾社区的老人们自己自导自演的节目。这让我大开眼界，这些退休的老人们依然能够拿起自己当年的爱好，并做得非常出色，真是了不起。看着老人们脸上的笑容，我想到了自己的父母，当他们老去时，如果也能像这些老人一样，每天开开心心，那该多好。因此，我认为我们现在的实践是有意义的，因为我们开阔了视野，丰富了知识。

最后一天，我们准备做好善后工作。社区领导召集我们开会，对这次社会实践进行总结。我们向领导汇报了实践的工作，并听取了领导对我们活动的反馈和评价。最后，我们大家又聚在一起总结了自己这段时间以来的经验。在活动进行过程中，我们在老师的指导下团结一致，分工合作，在食堂同桌吃饭，开会，工作，并亲自带领队员们参与各项工作。在老师的指导下，我们学会了如何与村民沟通，以及如何结合自己的专业特点开展相关活动。

在整个实践过程中，我们队员们受益匪浅，获得了很多收获。我们不仅提高了自己的实践能力，增强了社会适应能力和解决实际问题的能力，还为社会做出了自己的贡献。我深刻地认识到，万事都不是那么容易的，只有不断克服困难才能取得成功，做事要认真踏实。只有通过自身的努力付出，才能得到回报。认真学习了，会有好成绩；认真工作了，会有成果。通过自己的努力付出，不管结果如何，那个过程自己肯定是受益的。

通过这次社会实践活动，一方面，我们锻炼了自己的能力，提高了社会适应能力和运用知识解决实际问题的能力，增强了社会责任感和使命感，也扩大了自己的视野，对自己有了清晰的定位，实践中成长；另一方面，我们为社会做出了自己的贡献。然而，在实践过程中，我们也发现了自己经验不足，处理问题不够成熟，书本知识与实际结合不够紧密等问题。因此，回到学校后，我们应该珍惜在校学习的时光，努力掌握更多的知识，并不断深入实践中，检验自己的知识，锻炼自己的能力，为今后更好地服务社会打下坚实的基础。正如张瑞敏所说：“把一件简单的事做好就是不简单，把一件平凡的事做好就是不平凡。”我深深地感受到，万事都不是那么容易的，只有不断克服困难才能取得成功，做事要认真踏实。只有自己体验了才会知道。只有认真做了，才能有所得。认真学习了，会有好成绩；认真工作了，会有成果。通过自己的努力付出，不管结果如何，那个过程自己肯定是受益的。

通过本次社会实践活动，我还明白了我们应该尊重和珍惜他人的劳动成果。这次劳动对我的身心都起到了积极的作用。我下定决心，不管从事什么样的工作，都要认真负责，以主人翁的态度对待，这样才能获得经验和价值，让自己成长。张瑞敏曾说过：“把一件简单的事做好就是不简单，把一件平凡的事做好就是不平凡。”我深深地认识到，万事都不是那么容易的，只有不断克服困难才能取得成功，做事要认真踏实。只有自己体验了才会知道。自己付出了多少，就得到多少回报。认真学习了，会有好成绩；认真工作了，会有成果。通过自己的努力付出，不管结果如何，那个过程自己肯定是受益的。

通过这次社会实践活动，我锻炼了自己的实践能力，提高了社会适应能力和解决实际问题的能力。我也认识到，要珍惜眼前的生活，想到父母小时候连吃都吃不饱，更别说读书了，与父母相比，我们真的很幸福。赚钱是一件辛苦的事情，甚至比这更辛苦。一想到父母，我就感到很愧疚。所以，我下定决心，以后一定要让父母过上幸福快乐的日子，让他们以我为骄傲。

通过这次社会实践活动，我也意识到了只有做一件简单的事情并做好，才能体会到其中的不简单；只有把一件平凡的事情做好，才能感受到其中的不平凡。我深感万事都不是那么容易的，只有通过不断克服困难才能取得成功。只有自己亲身体验了才能真正理解。只有认真地去做，才能有所收获。通过自己的努力付出，不管结果如何，那个过程自己肯定是受益的。

通过这次社会实践活动，我们不仅锻炼了自己的能力，也为社会做出了贡献。通过实践，我们更加明白了工作的重要性和价值。因此，无论是学习还是工作，我们都应该认真对待，努力提高自己的能力和素质。只有通过自身的不断努力，我们才能在竞争激烈的社会中站稳脚跟，实现自己的理想。

大学生社会实践总结报告800精选8

小塞涅卡曾经说过：“一个人只有在实践中运用能力，才能知道自己的能力。”这句话深深地触动了我，因此我决定利用假期参加社会实践活动，锻炼自己的能力，创造属于自己的青春财富。今年暑假，我参加了班级组织的“心语心愿”三下乡社会实践队的活动。我和队友们一起前往廉江石岭第二小学，与小学生们度过了一个多星期的时间，为我大一的学习生活画上了一个句号，这段经历对我来说意义深远。

一个好的开始是成功的一半，梦想的实现始于良好的准备。为了顺利完成这次实践活动，我们必须做好充分的准备。我们需要准备的事情很多，一切都在紧锣密鼓地进行着。首先，我们要适应在乡村的生活环境，那里没有舒适的床和热水。为了减少开支，我们收集了一些毕业师姐不需要的生活用具，还收集到了一些可以用来奖励小朋友的文具。这样做既充分利用了资源，又达到了节约的效果。

我们的任务是给小学生上课，但我们的讲课经验还很不足。我们开设的课程包括语文、数学、英语、简笔画、手工、音乐、体育，还有一些活动如主题班会、创卫课堂、知识竞答、趣味运动会和心理游园等。队员们根据自己的兴趣选择了要参与的课程和活动，并制定了相应的教学计划，准备好所需的材料。在准备的过程中，我意识到上一节课并不是简单的事情，要想上好一节课，不仅要准备内容，还要从小学生的角度思考，如何让他们更好地理解课程内容？如何与他们更好地互动？如何激发他们的兴趣？通过小组的讨论和协商，我们对这些问题达成了一些共识。我们还运用平时学习心理学的知识，分析了四、五年级学生在心理和生理发展上的特点，思考如何避免给他们带来心理问题，并如何根据他们的发展情况，调整教学活动。为了配合其他队员的工作，我们还需要查找资料，并与教材进行对比。互联网和图书馆成为了我们很好的帮手，充分利用身边的资源，让资源发挥最大的价值。

万事俱备，只待出发。我怀着紧张而好奇的心情出发了，之前对“三下乡”的了解只停留在别人的口中，真正了解到的是亲身经历。这次的实践活动不仅是知识交流，更重要的是体验生活。除了参与教学小组的课程，我还参加了实践队的后勤组，接触和处理了以前从未接触过的事情，也深刻体会到了生活的不易。

在后勤组，最大的困难是做饭。虽然在家有煮饭的经验，但是在这里一切都改变了。这次我们不是为几个人煮饭，而是将近50人。第一次煮米饭的时候，大家都没有经验，只知道提供的锅要煮两次才够吃。但是我们不知道应该加多少水，幸运的是有老师指导，最终成功地煮熟了米饭。但由于是第一次煮，我们不清楚大家的饭量，结果剩下了很多米饭。为了不浪费，我们决定第二天的早餐用这些剩饭煮粥。尽管米饭多了，水少了，煮了近2个小时，结果早餐变成了名副其实的“稀饭”。虽然大家都不希望这样，但为了不浪费食物，每个人都只吃了一勺稀饭后才能盛上新煮的米饭。这几天，我们的烹饪技巧一次比一次进步，尽管每次负责煮饭的小组不同，但每个小组都吸取了上一个小组的经验，努力做好每一顿饭。我相信，这次三下乡不仅仅是我第一次煮这么大锅饭，其他人也会对学校饭堂的阿姨们产生一丝敬意。

这是我第一次正式地上课，我上了简笔画课、手工课和创卫课。虽然我的课程表现并不好，但我发现了自己的问题，以及在教学中需要注意的地方。我深刻体会到以下两点：

第一，要学会灵活应变。小孩子的思维是非常广泛的，他们会想到很多你想不到的东西，随时会提出你意想不到的问题。举例来说，在我上第一节简笔画课时，我尝试通过一些简单的几何图形教他们画简笔画，并用正方形举例。结果一个学生问我：“老师，为什么小鸟是方形的，人头可以是方形的，奶牛可以是方形的……？”我当时有些蒙住了，不知道该如何用简单的语言解释这个问题。我只含糊地说这样更形象，但我清楚这个答案并不能解释问题。面对类似的问题，我们应该如何解决，这需要不断思考和实践才能找到答案。

第二，要有老师的威严。我之前一直认为与学生建立良好的关系，对他们友好一些，他们也会对你友好一些。然而，这种做法是行不通的。在课堂上，我们不能随着学生的意愿行事，例如在互动活动中，有时会有很多学生举手想上台，但你不能让每个人都上去。如果这样做，课堂就无法进行下去。当他们吵闹时，我们应该严肃点，不然他们永远不会安静下来听你讲课。我在这方面做得不好，课堂上总是有一些失控的情况发生。看来，要成为一名成功的教师，我还需要付出更多的努力。

一个多星期很快就过去了，在这段时间里，我们共同经历了很多事情。当我们刚刚熟悉对方，刚刚适应彼此的时候，我们就要与这些小学生告别了。大家都很舍不得，甚至一些平时调皮捣蛋的孩子都哭了。也许我给他们带去的知识并不多，但我很享受和他们一起度过大学一年级最后时光的机会，我很满足，也很快乐。希望每个孩子都能快乐成长。

很多事情如果不去尝试，就无法知道，也无法理解。参加社会实践不仅能让我们了解自己的能力，还能锻炼我们的能力，积累经验，为将来走上社会、为社会做贡献打下坚实的基础。

大学生社会实践总结报告800精选9

在倾斜的夕阳下，阿婆和小男孩梓光站在一座平房门前。阿婆瘦弱的身影被拉得很长很长。他们注视着下山的村道，沿着长长的影子方向，时不时会传来几声笑声回荡在原本宁静的小山谷里。阿婆和梓光微笑着跟随着回荡在山谷里的笑声。当村道上的人渐行渐远，小山谷恢复了原来的宁静，阿婆脸上多了几分不舍。突然的宁静让梓光似乎有点难以接受，他把头埋进阿婆的怀里，眼角泛起了泪花。

小男孩叫梓光，阿婆是他目前的监护人。他们是上罗村的留守儿童家庭之一，也是我们这次下乡辅导的重点对象。

在村道的尽头，是我们和服务队的小伙伴们集合的地点。我们在辅导员斌哥的带领下刚刚完成了这期暑假"三下乡暑期实践"活动。阿婆和梓光刚刚目送我们离开，他们是我们这次下乡的重点服务对象。在我们系服务队成立之初，梓光就是我们在上罗村的重点辅导对象。我们基本上一个月会有一到两次的机会见面，但是这次连续三天的接触更加深了梓光与队员之间的感情。

回想起两天前的那个早晨，我和服务队的其他队员一齐打破了暑假睡到十一点的"习惯"，统一早上在红棉楼门岗集中。然后我们打着"绿色环保"的旗号，一路上顶着烈日，哼唱着卓依婷的那首"走在乡间的小路上"，一路欢快地骑了将近两个半小时的自行车，到达了我们在上罗村的集合地点。在那里，我们的队长为朋为我们安排任务，老高在一边不紧不慢地补充着。我和文杰师兄、海哥、小薇还有伟健借着队长安排工作的时间稍作休息。

从为朋的工作安排中，我了解到，我们这次下乡的重点是两个留守儿童需要我们去帮助。其中一个就是我之前去帮忙辅导过的梓光。在我的印象中，梓光是一个比较活跃的小男孩，我们在第一次见面时就很快地熟悉了起来。另外一个留守儿童相对内向一些，是一个年纪比梓光大的女孩，她不喜欢和陌生人打交道。据说老高曾花了两个月的时间，加上三四个师妹和借助小女孩周围的邻居才勉强与她沟通上。

梓光的家离我们集合的地点有一段距离，而且建在一个小山的半腰上。我们骑自行车上去，切身体会到了一个道理：下山容易上山难啊！

十五分钟后，我们到达了梓光家。然而，我们并没有顺利见到梓光，因为他去找他的小伙伴玩了。在阿婆的指引下，我们在200米开外的一个小院子里找到了梓光。当梓光远远地看到我们时，他高兴地飞奔过来，呼喊着"大哥哥，来看我了……大哥哥，来看我了……大哥哥，来看我了……"跑了一阵子后，他又回过头来对他的小伙伴们说"你们也一起过来玩吧！"当梓光冲到我身边，他一把抱住我的大腿，抬头用他那特别美丽的眼睛望着我，并对我说"哥哥，你来了"。

看着他天真的笑容，听着他亲切的呼叫，感受着他抱着我的时候那澎湃的心跳，我突然感到一股无形的幸福从天而降，让我无法用任何词语来形容我此时此刻的心境。

接下来，我们在梓光屋门口，或站着、或坐着陪梓光和阿婆拉家常。当我们提到要帮梓光补习功课时，梓光立马起身回屋，拿出作业本，要我们给他出题目。这让阿婆很惊讶，因为梓光这个暑假一直很懒散，现在终于开始勤奋了！阿婆的脸上也露出了微笑。我们小组的文杰师兄是广州本地人，同时在客家话上有一定的功底，所以在与阿婆交流时没有任何语言障碍。文杰师兄顺利地与阿婆拉起了家常。

下午，安静了好一阵子的童心终于开始萌动了。

梓光坐在书桌旁不到十分钟，就开始闹着要拉经常打球的海哥玩弹珠。这还真让我们在篮球场上生龙活虎的海哥为难！谁叫人家七八岁的小孩重心低呢！

考虑到梓光即将升入三年级，我们为他准备了一份三年级的基础训练题，为他更好地接受三年级的课程做了一些前期准备。在我印象中，最难的是如何让梓光从加法的运算法则转换到乘法的运算法则。

下乡的时间过得既充实又欢快！

转眼间，我们已经到了下乡的最后一天。通过这两天对梓光的辅导，他不仅完全完成了暑期作业，还额外学习了一些他还没有接触过的知识！这为他后期学习乘法打下了一定的基础。此外，梓光在这两天的积极表现得到了我们小组成员的一致好评。经过服务队成员的讨论决定，我们给梓光赠送了一些学习用品，以示鼓励。同时，文杰师兄还注意到阿婆在家里没有鞋子穿，于是我们在给梓光买文具的同时，也给阿婆买了一双拖鞋，方便她以后的生活需要。

这次"暑期三下乡实践活动"让我最深刻的感受是：我是一个来自农村的孩子，我深知农村孩子缺少的是什么。同时，我也特别羡慕梓光有我们这样一个团队给他的生活增添了无限的亮点。因此，我们应该尽自己的力量，给更多的留守儿童带去更多的温暖！