通过放映农村题材的维权电影，提高农民的法律意识，增强他们的法制观念，这是农村社会可持续发展的重要因素，也是农村法制建设的重要任务，农民的法律意识将直接影响社会主义新农村建设的进程。

支教、法律宣传、低碳宣传、趣味心理游戏、文娱汇演、模拟审判等等，这些点滴的过程仍然历历在目，无法一一记录。每次想起在例会上激烈讨论的情景，我充满热情；每次想起在活动中大家忙碌的身影，我感动不已；每次想起学生们纯真的笑容，我心中充满了快乐。成长似乎是一瞬间的事情，但我明白，我是在经历中体会成长。这种成长是何其珍贵!

3、实践感想

从活动开始的筹备阶段，我就深深感受到了团结的力量。我们齐心合力备课，认真排练，激烈讨论。这一切都是团队的力量，而不是个人的力量。团队的凝聚力和合作精神是非常重要的。在一个陌生的地方，面对陌生的人群，我们遇到了很多挑战和困难，但是当我们十八个人的智慧汇聚在一起时，任何问题都能够迎刃而解。团结互助、共同面对挑战和困难，这是本次活动的主旋律。

在实践的过程中，我们走街串巷，接触各种人和事，这些都是在学校无法体验到的。在学校，有老师分配任务，告诉我们今天做什么，明天做什么。但在实践中，没有人会告诉你这些，你必须明确自己要做什么，并付出努力去做到。在学校，学习是主要氛围，因为学校是学习的场所，每个学生都在为取得更好的成绩而努力。无论是学习还是工作，都存在竞争，我们必须不断学习他人的优点，学习别人做人的方式，以提升自己的潜力。我记得以前老师说过大学是一个小社会，但我觉得校园里总少不了那份纯真和真诚，尽管是大学，学生还是学生。接触那些刚刚毕业的学长学姐，他们总是告诉我要好好珍惜在学校的时光。在这次实践中，我深刻认识到，在学校学到的理论知识很多，几乎面面俱到；但在实际工作中，可能会遇到书本上没有学到的东西，也可能遇到书本上的知识完全用不上。

回想起这次社会实践活动，我学到了很多东西，从与每个人的接触中学到了很多社会经验，提升了自己的潜力。在社会中，善于与他人沟通是需要长期练习的。以前没有工作的机会，导致我在与他人交谈时不懂得应对，会导致尴尬的沉默。人在社会中是一个整体，人与人合作可以使工作更加顺利，事半功倍。要听取别人的意见，虚心地理解。在工作中也要有自信。自信不是盲目自夸，而是对自己潜力的肯定。社会经验的缺乏和学历的不足等因素可能导致自信心不足。实际上，没有人生下来就什么都会，只要有自信，就能够克服心理障碍，解决问题。知识的积累也非常重要，它就像人的血液。人缺少了血液，身体就会衰弱；人缺少了知识，头脑就会枯竭。这次接触到的酿酒业对我来说很陌生，为了做好工作，我必须了解这个行业的知识，对各个方面都要有深入的了解，才能更好地应用于工作中。

这次亲身体验让我有了深刻的感悟，这不仅仅是一次实践，还是一次人生经历，是一生宝贵的财富。今后，我要继续参加更多的社会实践活动，锻炼自己的同时，增加自我对社会的认识，让自己在踏入社会之前就能够体验到社会的方方面面。作为当代大学生，我们应该走出象牙塔，走进社会，了解国情，服务社会。暑期“三下乡”社会实践活动是我们认识社会、服务社会、锻炼成才的有效途径。这次社会实践活动让我认识到自己在社会中的位置，明确了自己的使命，更加激发了我的学习热情。我深刻认识到，作为老师，我们不仅要传授知识，还要引导学生树立正确的学习态度和正确的人生观、世界观、价值观。这次暑期社会实践活动不仅培养了我们理论与实践的能力和团队合作精神，磨砺了我们坚强的意志，还实现了“服务社会、锻炼成才”的目标。有人曾说过：一个毕业生是否是人才，一看学历，二看社会实践经验。因为光有理论知识是远远不够的，没有实践经验，就无法与快速发展的社会接轨。

如果有机会，我将继续参加“三下乡”社会实践活动，为农村经济发展和社会进步做出贡献。

4、结束语

我们是社会未来的建设者，我们应该走出象牙塔，走向社会，了解国情，服务社会。暑期“三下乡”社会实践活动是认识社会、服务社会、锻炼成才的有效途径。这次实践让我认识到自己在社会中的位置，明确了自己的使命，更加激发了我的学习热情。我深刻认识到，老师是学生的榜样，我们的一言一行都被学生看在眼里。所以，在教授学生的同时，我们也要努力提高自己的综合素质。同时，我也深刻认识到，老师除了传授知识，更重要的是引导学生树立正确的学习态度以及正确的人生观、世界观、价值观。这次暑期社会实践活动不仅培养了我们理论与实践的能力和团队合作精神，磨砺了我们坚强的意志，还实现了社会实践过程中“服务社会、锻炼成才”的目标。记得有人曾说过：一个毕业生是否是人才，一看学历，二看社会实践经验。因为光有理论知识是远远不够的，没有实践经验，就无法与快速发展的社会接轨。

今后如果有机会，我将继续参加“三下乡”社会实践活动，服务我省农村经济发展和社会进步，为祖国的富强作出贡献。

大学社会实践报告750字左右精选3

小塞涅卡曾经说过：“一个人，只有在实践中运用能力，才能知道自己的能力。”作为大学生，参加社会实践活动对于锻炼自身能力非常重要。因此，在假期中我们应该充分利用时间去实践，创造属于自己的青春财富。今年暑假，我参加了班级组织的“心语心愿”三下乡社会实践队的活动。在廉江石岭第二小学与小学生们一起度过了一个多星期，为我大学一年级的生活画上了一个句号，这个经历对我来说是深刻而有意义的。

好的开始是成功的一半，梦想始于良好的准备。为了能够顺利地完成这次三下乡的活动，我们必须做好准备。我们需要做的事情很多，但我们已经全力以赴。首先，我们要认识到在乡村生活的环境与学校生活有所不同。那里没有床，没有热水等。因此，我们需要自己准备床垫、洗漱用品等。为了节约开支，我们收集了一些毕业师姐不要的生活用具，还收集到了很多可以用来奖励小朋友的文具。通过充分利用资源，我们达到了节约的效果。

我们的任务是给小学生上课，但我们的教学经验还不足。我们需要准备很多东西。我们开设的课程主要包括语文、数学、英语、简笔画、手工、音乐、体育等，还有主题班会、创卫课堂、一战到底知识竞答、趣味运动会和心理游园等活动。队员们根据自己的兴趣选择参与的课程和活动，并制定了相应的计划，准备所需材料。在准备的过程中，我意识到上一节课并不是简单地上一下就可以了。要想上好一节课，不仅要准备好教材，还要从小学生的角度去思考。我们要思考如何让小学生听得懂，又能提高他们的兴趣，如何与他们更好地互动。通过小组讨论和协商，我们得出了一些共识。我们还运用了平时学习的心理学知识，分析了我们教学对象（四、五年级学生）在心理和生理发展上的特点，思考在教学活动中如何避免对学生心理造成负面影响，并结合学生的发展情况，调整教学活动，以取得更好的效果。为了配合其他队员的工作，我们还需要查找资料并对教材进行比较。网络和图书馆成为了我们宝贵的帮手，我们充分利用周围的资源，使资源能够发挥出最大的价值。

准备工作做好了，我们就出发了。我怀着紧张而好奇的心情参加了这次实践活动。之前，别人对“三下乡”这个词对我来说只是传说，直到我亲身体验后才真正理解了它的含义。这次的三下乡实践活动不仅仅是知识的交流，更多的是对生活的体验和感受。除了参与教学小组的课程，我还参加了实践队的后勤组，接触到了以前从未接触过的事情，也体会到了生活的不易。

在后勤组，最大的困难是煮饭。虽然我在家有煮饭的经验，但是在这个环境下一切都发生了变化。这次我不是为几个人煮饭，而是将近50个人。第一次煮米饭的时候，我们都没有经验，只知道提供的锅要煮两次才够吃，但是我们不知道要放多少水。幸运的是，那天有老师指导，我们成功地煮好了饭。但是由于是第一次煮，我们不太清楚大家的饭量，所以剩下了很多饭。为了避免浪费，我们决定第二天的早餐不吃包子，而是喝掉剩下的米饭煮的粥。由于米饭偏多，水偏少，我们煮了将近2个小时，所以那天的早餐确实是名副其实的“稀饭”。虽然没有菜，但大家都吃了一勺“稀饭”后才能盛上新煮的米饭。虽然大家都不希望这样，但我们都照做了，因为我们都不想浪费食物。我很感谢大家的理解。这几天，我们煮菜的水平也有了进步。虽然每次煮饭的人都不同，但每个小组都从上一个小组的经验中吸取教训，努力做出每一顿饭。我相信，不只是我一个人第一次煮这么大一锅菜，也相信大家会对学校饭堂的阿姨们产生一丝敬意。

这是我第一次比较正式地上课。我上了简笔画课、手工课和创卫课。虽然我的课上得不是很好，但我也发现了自己的一些问题，以及在教学中应该注意的地方。我体会最深的有以下两点：

第一，要学会应变。小孩子的思维非常广泛，他们会想到很多你想不到的东西，随时会提出你意想不到的问题。例如，我在第一节简笔画课上，通过一些简单的几何图形教他们画简笔画。我举了一个正方形的例子，画了很多以正方形为基础的图画。然后一个学生问道：“老师，为什么小鸟是方形的，人头可以是方形的，奶牛可以是方形的……？”我当时有些犯愣，不知道用简单的语言解释这个问题。我含糊地回答说这样可以更形象，但其实我知道这个答案并不能解释什么。面对类似的问题，我们应该如何应对呢？这些都需要通过思考和实践来找到答案。

第二，要有教师的威严。以前，我认为与学生打好关系，对他们好一点，他们就会对你好一点。但事实并非如此。在课堂上，不能按照学生的心情来随意行事。例如，有些活动需要学生上台互动，有时会有很多学生举手想上去。但你不能让每个人都上去，否则课堂就无法进行了。在学生吵闹的时候，你应该严肃对待，否则他们永远不会安静下来听你讲课。在这方面，我做得不好，课堂上经常出现一些失控的情况。看来，要成为一名成功的老师，我还需要付出更多的努力。

一个多星期很快就过去了。在这一个多星期的经历中，虽然不能说有多了不起，但足以让我有所收获。我们彼此刚刚熟悉对方，刚刚适应对方的时候，我们就不得不与这些小学生告别了。大家都很舍不得，甚至一些平时很调皮的孩子都哭了起来。也许我没有给他们带来太多知识，但与他们一起度过了我大学一年级最后的时光，我很满足，也很快乐。希望每一个孩子都能快乐成长。

很多事情如果不去尝试，根本不会知道，不会明白。参加社会实践不仅能让我们了解自己的能力，还能锻炼我们的能力。通过实践，我们积累了经验，为未来走上社会，为社会做出贡献打下了坚实的基础。

大学社会实践报告750字左右精选4

宣传之旅：

经过为期2个月的选拔，贵州师范大学步步高暑期辅导中心都匀市罗甸县教学点的老师由11个来自贵阳市内各大高校的大学生组成。在为期15天的招生期里，我们每天起早贪黑的努力招到学生。每天每个人都会扛上好几百份宣传报纸穿梭于罗甸县的大街小巷，向路边的每一个人仔细解读报纸上的内容。这15天我们遭遇过路人的白眼、冷嘲热讽，也得到过热心人的鼓励与支持。但是，我们都没有灰心。即使海报、喇叭、横幅被城管没收，我们也把它当成冒险的经历，告诉自己的伙伴们......这段时间里，我们不仅忍受了身体的疲惫，也经历了精神上的煎熬，真正体会到了父母在外挣钱的不易和现在就业难的问题。

开心的教学期：

在我还是小学生的时候，我就一直梦想成为像我的语文老师那样的老师。她不仅和蔼可亲，上课还很有趣、生动。她的粉笔字写得漂亮，那是我向往的境界。所以，我暗下决心长大后一定要成为一名老师。

这个愿望终于实现了！在20__年的7月18号，我终于登上讲台，成为了一名老师！当时非常紧张，不知道该怎么办。一下子面对340个学生，可能是因为紧张，讲话有点结巴。但是，看着讲台下学生们渴求知识的双眼，我完全抛弃了大学生的身份，投入到了老师这个新角色中。第三天上课时，我已经完全掌控了整个课堂。

在接下来的教学过程中，200多个孩子都很听话。他们上课也很认真，偶尔也会有一些让老师们头痛的学生。但是，这些孩子总能给我们带来惊喜。有时候，他们会突然跑到办公室，认真地对你说：“老师，你辛苦了，我给你按摩。”最让我记忆深刻的是我所带的二年级班的小孩（我教小学二年级语文，三年级英语，六年级英语）。其中有一个叫郭俊的小男孩，总是调皮捣蛋。有时候会和女生打架，有时候闹得不可开交，会催我快点下课，有时候也不交作业。但是，我发现只要我在课堂上讲故事，他就会非常安静，认真地听我说完，中途还不允许别人打断。

还有一个叫李亿杰的学生，第一天上课我让他读课文，他死活不读。后来，每次上课我都会刻意叫他读课文，最后每次朗读他都会开口，只是语速比其他孩子慢一点。这次的实践充满了孩子们的欢声笑语，所以我非常开心！

可能是由于罗甸有点偏远，所以我觉得这里的教育投资不是很好。因为偌大的县城里只有一个高中，两个初中，四所小学，一所职业学校。从学生们的学习情况来看，小学生的学习情况较好，在拼音和识字方面都较擅长。不过，英语方面还有些欠缺。而中学生的英语普遍较弱，拼音也较弱。他们经常会读错d跟t、b跟p、g跟k、zh跟ch等。不管我怎么纠正，他们都纠不过来。这可能与他们在小学阶段接受的师资力量有关。

实践心得体会：

尽管只有一个半月的教师兼职时间，但我在这短短的时间里，深刻体会到了作为一名教师的不易。我学到了两点：第一，从事教学工作需要专注：为了这次实践的顺利进行，我投入了大量精力进行准备。虽然小学知识对我来说不是问题，但我丝毫不敢马虎。在教学过程中，我还在网上查询了与小学生相处的经验交流，以充分尊重儿童身心发展规律的前提下完成了这次实践活动。第二，从事教学工作需要细心和耐心。面对一群年龄在10岁左右的小学生，他们对知识的接受和记忆方式和能力都有其特点和限制，我们不能凭借主观想当然。对于学生在学习中遇到的障碍，我们要耐心地解释，不能草率带过。如果一遍不行就两遍，两遍不行就三遍。同时，我们还要细心观察小学生每天微小的变化，时刻了解他们内心的小想法。当然，我们也应该反思自己的教学方式是否得当。

这一个半月的实践经历在我们心中留下了深刻的回忆，丰富了我们的大学生活，为我们的人生旅程增添了绚丽的色彩。这次支教活动不仅开阔了孩子们的视野，使他们接触到了许多以前从未接触过的新鲜事物，还让他们从支教的老师身上学到了很多东西，感受到了爱。我们愿意用我们的知识、坚持、执着，甚至用我们的全部去换取孩子们微笑的收获。

大学社会实践报告750字左右精选5

在__月26日，我们志愿服务团的20人带上行李，满怀各种心情来到了__完小，开始了为期13天的支教之旅。经历了十几天的支教生活，不论最初的目的是什么，无论是为了体验生活、寻求新鲜感，还是真心想要奉献爱心，现在我们都被满满的感动和感激所充满，也收获了满满的喜悦。

在来到这里之前，我们想象着这里的条件、环境和孩子们。然而，在经历这一切之前，我们从未想过会有这样的结果。

从最初的陌生到逐渐熟悉，再从熟悉到习惯，这个过程中有快乐，有艰辛，有忧伤，更有许多思考。

第一堂课

在这里，我主要负责小班的英语教学。孩子们的年龄有十岁，也有只有3岁的。有些孩子连普通话都不会说，更不用说英语了，这让我感到头疼。当我走进教室时，看到课桌歪七扭八，孩子们有的在地上爬，有的爬到课桌上，还有的在过道里追打。这样的情景让我目瞪口呆。尽管时间不允许我震惊，但我只能硬着头皮上课。无论如何，这是我第一堂课，我一定要坚持下去，而且要有个好的开头。一节课下来，我的嗓子都扯破了，但这次经历锻炼了我的耐心和应急处理能力。最后，我都不知道自己是怎么坚持到课程结束的，但在这节课中，我发现了一个眼神，她那渴望知识的眼神鼓励了我，让我有勇气将这节课坚持到底。从这节课的经验中，我学到了很多东西，首先是我以后要提前到教室维持好纪律；其次是要备好课程，尽量多玩游戏，调动学生的积极性；然后是多给孩子们夸奖，因为一句夸奖就能激励孩子们去做；最后是课后要多陪伴孩子们玩耍，熟悉他们每个人。