开学初，政教处组织全校师生举办了开学典礼。校长亲自讲话，教师代表和学生代表也发表了讲话，对每位学生和教师在新学期提出了希望和要求。

三、切实加强校园文化教育

良好的校园文化是一种无形的巨大的教育力量，对陶冶学生情操，促进学生健康成长具有不可替代的作用。

1、每周一我们都举行升旗仪式，针对本月的教育重点，安排国旗下讲话内容，有针对性地对学生进行爱国主义、文明礼仪、安全和环保等方面的教育。我们充分利用红领巾广播、校园橱窗和班级板报等宣传阵地。每周三早晨是红领巾广播时间，广播共有六个栏目：新闻袋袋库、小故事大道理、科学面面观、经典故事联播、好书我推荐、名言周周送。这些栏目新颖，知识性强，学生不仅了解校内外的新闻，还扩大了知识面。我们每月更换一次黑板报和校园橱窗，既美化了班级环境，又起到了教育的作用。

2、我们开展了主题教育活动，以活动为载体，让学生在参与、实践和体验中提高认识，获得一份认同。

四月份，我们组织了部分学生参加了教育局举办的“希望林杯”少儿书画大赛，共有十一名学生参加了比赛。

六一儿童节，我们组织全校师生召开了在阳光下成长庆六一文艺汇演。全校师生积极参与，共演出24个节目，包括快板、三句半、歌伴舞、合唱和舞蹈。这次活动既给学生提供了展示的舞台，又丰富了学生的业余生活，让全校师生度过了愉快的节日。

我们还结合传统节日，对学生进行了爱国主义教育。在清明节、五一国际劳动节、母亲节和六一儿童节等节日，通过红领巾广播和升旗仪式对学生进行革命传统教育。

针对小学生当前的心理状况，我们开设了心理健康教育课。由专任教师授课，每周每班一课时。教师认真上好每一节课，并按要求书写教案。我们还组织了一次心理健康教育讲座，针对有心理问题的学生进行了心理疏导。

我们还开展了“万师进万家真情帮万生”活动，每位班主任教师都要深入学生家里走访，对在学习、心理、生活等方面存在问题的学生进行走访，并及时做好记录，撰写家访心得体会。我们还开展了一对一结对子的活动，每位职工都要与需要帮助的学生结成帮扶对子，开展有针对性的帮扶活动。

四、安全文明校园的创建

安全工作作为学校的重点工作，是我们的首要任务。我们致力于为师生创造一个平安的校园环境。

为了使安全工作具有针对性和实效性，我们结合学校的实际情况，重新修订了安全工作管理办法和安全事故追究办法。学期初，我们组织全体教职工学习并在工作中加以落实。每个学期，学校和班主任根据相关内容都要签订安全协议、控流协议和少年宫安全协议。我们配合铁路派出所，对全校师生进行了“爱路护路”教育。同时，我们与家长签订了拒绝邪教承诺卡，增强了家长对孩子的监护意识。本学期，我们对学生进行了交通安全知识、消防安全知识、家居安全知识、用电安全知识和防溺水安全知识等讲座。我们还组织了小学生安全自救教育专题教育，并进行了疏散演习，并详细制定了相关预案。

我们还根据上级有关部门的要求，加强了手足口病的防治工作，制定了相应的防治措施，并坚持零报告制度。每天进行晨检，按时进行消毒，并及时填写记录。我们还组织了一年级学生的接种情况查验，并及时做好登记。

五、德育科研工作

我们组织政教处申报了十二五德育科研课题《小学生良好行为习惯养成教育的实践研究》。在工作中，我们不断探索，不断积累经验，加强课题的深化和理解，并付诸实践。

以上就是我校本学期的工作情况。在肯定成绩的同时，也要看到不足之处。在常规管理中，我们说教过多，教育方法和模式仍显陈旧，缺乏监督机制。

德育需要有规律，管理需要有方法。在工作中，我将不断探索，更新德育工作的新理念，尽职尽责，加倍努力，发扬成绩，克服工作中的缺点和不足，使我们学校的德育工作取得更好的成绩。

学校德育工作亮点200字述职报告精选4

一学年紧张、充实的教育教学工作即将画上圆满的句号。在上级领导的正确引领下，在全体班主任与任课教师的大力支持和配合下，我们取得了一定的成绩。为了总结经验，吸取教训，更好地做好以后的德育工作，现对本学年工作做如下总结：

一、强化学校常规管理

1、注重养成教育，狠抓基础礼貌。养成教育是优化学风、班风、校风的切入口。本学期，我们通过行为规范教育和活动，帮助学生养成礼貌习惯，提升综合素质。我们组织学生学习了《中学生守则》《中学生日常行为规范》《礼貌礼仪常规要求》，让学生了解礼貌言行的要求。通过升旗仪式、宣传橱窗、黑板报、班会课等方式宣传礼貌习惯养成，构建了讲礼貌的良好氛围。

2、认真抓好班级月常规考核工作。我们实施了班级月常规考核，对班级进行综合考评。通过月考核，我们促进了班级常规管理，校园礼貌祥和，班级、学校呈现良好发展态势。

二、切实加强班主任队伍建设

班主任是学校德育工作的骨干力量、主力军。我们采取了一系列措施来加强班主任队伍建设。首先，我们通过师徒结对的方式，利用老班主任的经验帮助年轻班主任的成长。其次，我们完善了班主任培训工作制度，规范了班主任的工作管理。每月一至两次的班主任例会，帮助班主任总结工作、布置下一阶段的任务。同时，我们注重班主任的常规工作，上好每一节班会课，做到有主题、有资料。此外，我们继续落实家访电访制度，了解学生的思想动态，并提高家长的家教意识。通过综合考评，我们评选出了不同奖项来表彰优秀班主任。

三、以各类主题活动为载体，深化德育教育

我们以各类主题活动为载体，深化德育教育。通过丰富多彩的德育活动，我们将思想道德教育内化为学生前进的动力。我们利用传统节日、纪念日和校园节日，加强爱国主义、民族精神、社会主义荣辱观教育。具体活动包括爱父母、爱师生、爱校园、做诚信人、行规范事演讲比赛、安全环保教育、不同主题的班会、刑事庭审理案、歌唱爱国主义歌曲、广播体操比赛、募捐活动等。这些活动不仅锻炼了学生的身体，也增强了学生的社会责任感和爱心。

四、存在的不足

我们也意识到存在一些不足之处。部分学生对自主管理和自我教育的意识不够明确，早读课、两操等活动还不够自觉。班主任在工作方面还缺乏主动性和实效性。班主任之间的交流沟通还不够充分。在下学期，我们要继续开展各项德育活动，加强班主任队伍建设，进一步完善学校常规管理，以提高教育教学质量。

总之，我们在这一学年中做了许多工作，取得了一定的成绩。但是，要真正将德育效果走进每个学生的心灵，建立起德育特色，我们还有很长的路要走。希望在下学期，全体教职员工继续共同努力，开展各项德育活动，共同迎接辛店中学更加灿烂的明天！

学校德育工作亮点200字述职报告精选5

德育是学校实施素质教育的重要组成部分。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育等教育中。对青少年的健康成长和学校工作起着导向、动力和保障作用。近年来，我校用心贯彻中共和教育部《关于加强未成年人思想道德建设》文件精神，始终把德育工作摆在重要位置，为确保顺利实施，一年来，我校德育工作坚持育人为本、德育为先，发展为本的原则，将基本道德素养培养作为德育教育的主要抓手，研究规律，讲究操作，注重实效，使德育教育向着规范化、科学化的方向迈进。具体工作总结如下。

一、加强领导，完善管理制度，构建管理体系。

1、学校进行德育管理，需要有一个健全的组织机构。我们建立了校、处、班三级管理网络，明确德育管理职责，由校长、德育主任、大队辅导员和班主任组成德育领导小组。从校长到基层的班，构成一种垂直的联系，这就要学校的德育工作从组织到操作做到全方位联通，以到达指挥灵活，步调一致，信息畅通，充分发挥德育管理的效能。

2、学校经常组织全体教职员工学习有关教育法律法规、课改理论，召开教师民主生活会，派人外出取经等，尤其是透过每周的例会，间周一次的政治学习和业务学习活动，更进一步提高了德育教育队伍的综合素质。

二、以人为本，狠抓队伍建设，强化育人意识。

以严校长为首的校领导一班人，高瞻远瞩，把德育工作置于重中之重。他们认为教师是德育工作的直接实施者，是进行德育的群体力量，而班主任又是学校对学生开展德育教育的主力军，因此，优化教师队伍，强化班主任培训又成为诸工作中的重头戏。

1、树立一种观念：树立了德育是为全体学生带给服务的观念，为学生的生活、学习、生理、心理成长带给全方位的服务，帮忙学生自主认识、实现自我成长。

2、强化一种职责：我校每位教职员工做到“用心主动、耐心细致地关心每一个学生”，充分体现一个教育工作者的职责感和使命感。

3、抓好一条主线(班主任队伍)：学校透过对班主任的培训、考核、评优等途径，提高全校班主任的整体素质，构成了一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍，涌现出了舒官芝、李红英等模范班主任。在她们的带动下，我校掀起“学先进，争创优秀班级”的活动高潮，起到了很好的效果。