一、根据县教育局提出的“上蔡县中小学管理工作评估指标”的几大方面进行积极开展工作。

1、“教育工作”方面，我们坚持以德育为首，全面推进素质教育。 学校始终坚持“德育为首、全面育人”的办学方针，不断探索新形势下德育工作的特点，从多角度、多层面、多渠道地开展学生思想品德教育工作。在德育工作实施过程中，学校一手抓学生日常行为规范的养成教育，学生做到了“五有”、“五无”。 “五有”即课堂有纪律、课间有秩序、放学有路队、语言有礼貌、举止有礼节；“五无”即地上无纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角。这保证了学校的正常教学秩序。另一方面，我们抓学生发展平台的搭建，让学生在活动中锻炼，在锻炼中提高，在提高中发展。学校开展了主题鲜明、内容丰富、形式多样的系列教育活动，寓教于乐，既陶冶了学生的情操，又培养了学生的特长与能力，提高了学生综合素质。例如，在全校开展了校园纪律卫生评比、校园广播等活动。从学校到班级，从班级到个人，通过各种形式进行宣传、动员和实施。我们还充分利用升旗仪式、主题班会、少队活动等阵地加强学生的思想教育，通过家长会、家长问卷等，加强学校、家庭、社会的横向联系，获取更多的理解与支持。一年多来，学校的德育工作常抓不懈，成效明显，全校学生的养成意识明显增强，校园秩序良好。

2、“教学工作”方面：

(1)积极贯彻“四环节”教学法进行了五抓。一是抓教师学习。二是抓教师培训。三是抓校本教研。四是抓课堂评估。五是抓示范引领。

(2)抓好了读书写字。我们将“认真读书、规范写字”作为学生养成教育的一项主要内容，开展了一系列的活动。一是要求各学科教师积极配合，在学生晨读、课堂读书中认真指导，教给学生读书的方法和朗读的技巧。二是在作业方面要求各科教师指导学生把字写规范，格式正确美观。每班利用班队课在班内开展作业评比，学校分年级段举行优秀作业集中展示活动，各班学生在班主任引导下有序地进行参观。三是举行全校诵读、书法比赛，对各班学生古诗文诵读情况和书法练习情况进行集中展示和评比。

3、“安全工作”方面创建安全、和谐、诚信的校园。一年来，我们结合本校实际，对校园内外的安全进行了排查隐患，加强了对校园周边的整治力度。我们将安全的职责意识分解落实到各班主任和任科教师的工作中，让每一位老师树立起安全的责任意识。学校通过校集会、班会、黑板报等加大了宣传力度。我们对交通、食品卫生、用电、防火等进行了教育指导，教育学生进行自救和自护的基本常识。我们组织学生收看专题教育片，开展遇到安全突发事件时的紧急疏散演练等，进一步加强了安全教育工作。我们在校集会、班队课、国旗下的讲话等场合加强了师生的安全法制观念，提高了安全法制意识。

4、“硬件建设”方面有了新的发展。

(1)学校建立了图书室，上级为我校调拨了15套崭新的图书柜，开阔了学生课外阅读的视野。

(2)学校自费购置了滑滑梯、蹦蹦床、幼儿篮球架、跷跷板等幼儿玩具，投资超过2万元，改善了我校幼儿园的办学条件。

(3)上级为我校调拨了6套多媒体一体机，方便了1-6年级的课堂教学，增加了课堂容量，提高了课堂效率。

(4)学校更新了集体办公室，更换了崭新的12套办公桌椅，改善了教师集体办公条件，为全体教师提供了温馨的办公环境。

二、存在的问题。

1、在学校的具体事务中，偶尔存在随意性，没能及时与领导班子沟通，不能虚心听取不同的意见。

2、对教师的思想工作不够深入，谈工作多、谈思想少，对教师关心还不够，教师工作压力大，报酬少，政治思想工作有待加强。

3、对自己的要求还不够严格，一些不良习惯还不能完全改正，理论的学习和提高还不够，不能完全起到模范作用。

4、一些制度还不够完善，有些制度落实不到位，责任落实到人不够明确，使得一些工作不能及时高效地完成。

今后，我将不断地完善自我，努力提高管理水平。我有决心在上级领导与老师们的帮助下，把今后的工作做得更好。以上是我的述职，敬请各位领导、老师批评指正。

德能勤绩廉述职报告参考6

学高为师，德高为范。教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。师德是教师最重要的素质，是教师之灵魂。

每天早上起床，晚上回家。一天天过去，一年年过去，我们不禁要问自己，我们到底做了些什么，工作、学习、生活有什么变化或提高。在今天这个全面建设小康社会的新形势、新任务下，以及面对课程改革的新标准、新要求，我们应该更加注重师德修养。

在政治思想方面，我长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素质。我学习了《教育法》、《教师法》，并按照《中小学教师职业道德规范》的要求严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。我忠诚于人民的教育事业，以身作则。

在教育教学过程中，我不断丰富自己的学识，努力提高自身能力和业务水平。严格遵守师德规范，怀有高度的事业心、责任心和爱岗敬业精神。我始终坚持以学生为中心，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养。我不以学习成绩作为衡量学生的唯一标准，与每一个学生建立平等、和谐、融洽和相互尊重的关系。我关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，并且坚决不体罚或变相体罚学生。我正确处理教师与学生家长的关系，与家长相互探讨如何使学生发展的方法和措施，在交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，也不进行有偿家教，这种做法赢得了广大学生家长的普遍赞许。在教育教学过程中，我利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。

首先，我依法执教，学习宣传教育方针和基本路线，自觉遵守《教师法》，与国家的大政方针保持高度一致。

其次，我热爱教育和学校，爱岗敬业。我认真备课、上课，认真批改作业，不敷衍塞责，也不传播有害于学生身心健康的思想。

第三，我热爱学生，关心全体学生。我尊重学生的人格，平等公正对待学生，严格要求他们，并且耐心教导他们。我不会讽刺、挖苦或歧视学生，也不会体罚或变相体罚学生，保护学生的合法权益。

第四，我严谨治学，树立良好的学风。我刻苦钻研业务知识，不断学习新知识，探索教育教学科规律，改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平。

第五，我团结协作，尊重老师，虚心学习，关心集体，维护学校的荣誉，共同创造文明校风。

第六，我尊重家长，认真听取家长的意见和建议，争取他们的支持和配合，而不是指责他们。

第七，我廉洁从教，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气的影响。我不会利用职务之便谋取私利，也不会乱收费。

最后，我作为人师表，遵守社会公德，衣着整洁得体，语言健康得体，举止文明礼貌，严于律己，作风正派，以身作则，注重身教。

亲爱的老师们，我们要以陶行知先生"捧一颗心来，不带半根草去"的精神，守住心灵的宁静，建设爱岗敬业、爱生如子的精神家园。我们不仅要做为人民服务的教师，还要做让人民满意的教师。让我们一起携手努力吧！

德能勤绩廉述职报告参考7

一、统一思想，提高认识

教师是人类灵魂的工程师，学校是一片圣洁的土壤。在师德师风的培训活动中，我们始终应当走在最前列。为此，我们于20__年1_月1_日下午13：00召开了校委会专题会议，成立了师德师风建设工作领导小组，并制定了加强师德师风建设工作实施方案。紧接着，在1_月1_日13：20，我们召开了师德师风建设专题工作会，决定自1_月1_日起，在大课间时间对全校教职工进行为期2天的师德师风培训。这次培训的目标是认真组织教师学习国家有关法令法规，学习《中小学教师职业行为规范》、《中小学教师立德树人考核办法》和《中学师德师风管理制度》等文件。我们希望通过这次培训，使全校广大教师进一步端正思想、规范言行，增强使命感和责任感，做到敬业、爱岗、严谨、务实。我们的目标是真正树立起平等宽容的学生观、博学多才的教师观、求真务实的治学观、言传身教的育人观和全面发展的质量观。

二、重视建设，树立形象

教师队伍建设是发展教育事业的关键。为此，我们在加强教师队伍建设方面做了大量富有成效的工作。师德师风建设职责分工明确，任务落实到位，要求全校教师自觉加强职业道德修养，树立良好的为人师表形象。为进一步规范学校管理、教师行为、教学行为和学生规范，实现小事入手，争创良好的校容、校貌、工作作风，切实提高管理、教育教学水平，我们学校还设立了师德师风监督举报电话和邮箱。通过这一活动，不仅使教师更加认识到作为一名教师，应以身作则，以德服人，以德立教，还不断塑造鲜活、生动的人格魅力，热爱学生，建立平等、民主和谐的新型师生关系，让每一名学生都得到充分的发展。

三、开展活动，增强意识

为使工作落到实处，进一步提高我校教师的师德师能建设，我们积极为教师创设有效载体。根据我校师德师风建设活动计划，我们开展了丰富多彩的活动。通过学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业行为规范》、《中小学教师立德树人考核办法》、《中学师德师风管理制度》等师德管理文件以及县局对教师提出的师德师风建设工作安排，我校所有教职工根据个人学习成果，每人向学校递交了《师德师风承诺书》。

总之，我们学校师德师风专项教育整治工作开展的很扎实，在学习、总结的基础上，取得了较大的提高。但是，做好师德、师风建设工作是一项长期而艰巨的任务。我们应紧紧围绕“做人民满意的教师”的工作目标，努力打造无私奉献的师魂、诚实正直的师德、全面发展的师观、教书育人的师能和严谨治学的师风。我们将继续努力，为使学校的教学质量上台阶、教学管理上层次、特色上水平而不懈努力！

德能勤绩廉述职报告参考8