5、加大学生的识字量，能独立读题、审题。

五、通过这次检测的反思，使我认识到在今后的教学中应做到：

1、加大题型的训练，多加强学生语言口头能力的培养和书写能力的训练。

2、以后多出一些新颖，多样化的题目让学生练习。

3、培养学生分析问题，选择最优的计算方法的能力。

4、培养学生独立边读题边做题的好习惯。

一年级数学上册期末试卷质量分析7

一、试题分析

本次期末考试，数学试卷从基础知识入手，强化学生数学思维能力的训练，力求通过一学期的学习，使学生打好基础，逐步提高。本次试卷题量适中，难易程度适当，题型较丰富，覆盖面较广，既考查了学生对基础知识掌握情况，又考查了学生的学习能力和思维能力，评价较为全面。

二、答题情况分析

1.填空题。此题涉及的知识点有方向、100以内数的组成、数数的方法、图形的排列规律等。学生失分主要是没有认真审题，对题目理解不够透彻。

2.选择题。主要考察学生对数学图形的认知及图形的分割和拼组。学生失分的主要原因是在答题时没有认真审题，对题目的意思理解不透。

3.直接写得数。此题包括两位数加一位数的进位加法、两位数减一位数的退位减法、得数是10的加法和被减数是10的减法。大部分学生能够比较熟练地口算出得数，少数学生由于口算时没仔细进位和退位，导致了计算错误。

4.看图列算式。本题主要考查学生能否根据图中已知的信息列出一道加法算式和一道减法算式。大部分学生能看图正确列式计算，少数学生没有认真读图，错误地列出了减法算式。

5.看图回答问题。本题主要考查学生能否认真审题并按照要求进行回答的能力。学生对于开放性的题目答题情况良好，少数学生在做第二小题时对“怎样做”的题目回答的不够理想。

三、反思与改进措施

1.加强学习目的性教育，充分挖掘学生的潜能，让学生意识到只要大家努力，都能学会数学，学好数学。增强学生学习的自信心，使学生逐渐喜爱数学。

2.注重培养学生良好的学习习惯和独立思考的习惯，思路对了，计算就不会出现问题。要重视学生审题能力的培养，而这一能力须经过不断训练才能逐步养成。多从学生答题的思路、方法、计算过程、计算习惯等多方面分析，找出造成学生失分的主要原因，有针对性地指导学生进行整改。

3.重视学生学习方法的指导和学习习惯的培养。数学学科有其自身的特点，它对学生的学习方法和策略提出了较高的要求，学生如果在平时学习中缺乏这方面的训练和指导，在学习中就难以游刃有余地解决问题，造成失分。在今后的教学中，应重视学生学习方法的指导和学习习惯的培养。在讲评试卷时适当地讲解一些学习方法和策略，使学生能灵活运用不同的学习方法解决不同的问题。