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3．联系学生生活、社会实际，培养学生应用知识的本事。在教学中，教师进取的调动学生将所学的知识应用自我的生活中去，改善自我的生活，体验学习科学及应用科学的兴趣。
4．切实做好学困生的转化工作，发挥小组长的作用，切实把学困生的转化工作落实处。
经过这次考试，并经过试题分析和答题分析，找出了自我在教学工作中的不足和欠缺。在以后的教学工作中，还需要进一步转变教学观念，扬长避短，并经过不懈的努力，使自我在今后的教学质量再上一个新的台阶。
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